1樓：驢驢驢曲項向天歌
乙個有能力有熱情有專業水平的高中老師，應該把精力用在提高自己的課堂魅力上。
分數與課堂魅力兼得是可能做到的，最起碼也應該是個努力的方向。
單純抱怨外界的不利因素，就看不出能力熱情水平體現在哪了。
如果學生自來都又聽話又努力又專注，那成績好和老師的能力有什麼關係？
學生不愛學不會學，還能把學生教好，那才叫能力和水平行嗎！
這不是外行人的吹毛求疵。我就是從教快20年的高中老師。
2樓：相濡以沫
當然繼續呀。得不到理解不是很正常嘛！高中這個年紀的孩子，多麼有想法和個性呀，現在的家長也不是以前那種家長了，所以學會溝通，很有必要
3樓：遲志強
第一，你要知道工作首先有養家餬口的功能，所以在你找到更好的出路之前要先把工作做好。
第二，家長，學生理解不理解你還受到你的水平影響，你要努力教學幫助學生把語文考到更高，證明你的意義，語文的意義。你的學生家長不認同，有可能還因為你的實力不能讓人驚豔，讓學生的成績特別突出，自己還要加強。
第三，你教學除了教學生還可以走科研、管理等路，所以可以參考魏書生做乙個專家型教師，那時候你就不會覺得自己的工作沒有意義了。
第四，你覺得學生不認同你，還有可能是你教的班級層次的問題，越是低水平的班語文越邊緣化，越是高水平的班語文越被重視。因為在每個學校的頂尖班級裡面，數學考140，英語考140，綜合上250的人還是挺好找的，但是出個語文130以上的都很難，語文就成為限制學生成績上限的地方了，那個時候語文老師絕對是家長和學生的救命稻草。所以你要努力拜託低層次班，盡早開始教高層次班，歸根結底還是你沒有用實力證明自己。
語文老師還是要拜託腐儒的風氣，貼近生活，貼近現實，不要自視甚高，不要眼高手低，你能做的其實還有很多。
乙個高中生如何才能達到乙個高中老師的水平？
高山我夢 超過老師很正常，老師基本上上學時都是一般的學生，985.211大學的畢業生當老師的很少，超過老師不重要，不斷在學習上有突破才重要 左唯孤 那要看你想達到哪一種水平了。高中老師不光要具備解題能力，更重要的是講課，啟發學生思考，對考點把握以及班級管理等能力。個人認為解題能力不是最重要的，後面幾...
怎麼判斷乙個高中老師教書水平的好壞。？
1.是把簡單問題複雜化還是複雜問題簡單化 化學老師A，PPT全部都是文字，看到我就腦殼疼。化學老師B，一看到概念就把要點列出來，不會讓我們整天背那些有的沒的 2.有沒有照本宣科 語文老師給我們講成語就是這樣的。3.是否形式主義 學校生物老師，PPT準備一大堆，好像很用心，其實她把心思花在給錯誤選項的...
喜歡乙個射手男，他有時候熱情有時候冷淡！是不是人家壓根就只是逗我玩玩？
逆夏 我跟你經歷過一樣狀態的感情。他射手，我雙魚。確實也如同很多人所講，我一旦粘著他，他就會呈現比較抗拒，冷漠的狀態，在一起後第二個月開始就是這樣。後面因為某些原因分開，分手了四個月左右，我主動聯絡他，兩個人和好了，兩個人又開始慢慢地談戀愛，他也變得更加懂我的點。他做不到時刻想著我，也不會在每次吵架...