1樓：逆風
三七原則
總有人要居於下流
不是說下流不好
而是人們總是嚮往更高更遠的地方
或許總要有人會質疑自己的天分
會崇拜別人家的天才
但不是所有好的東西會屬於你
最起碼不要糊糊塗塗的度過
要用力的走下去
畢竟前程似海，來日方長
去試著走一走吧
不要給自己設限
最差的反正也不過是現在啦
2樓：zf19333333
其實你還太小，高中生就想談活著的意義，命題太大，不是你能理解的。你要建立自信心，上不了學的，天生殘疾的，住監獄的，你能有個正常平穩健康的生活是多少人都羨慕不來的，可你體會不到，你只能看到成績啊，特長啊。這些你只要努力就能獲得的，有啥好灰心的，你只是不夠拼搏而已，我高中150數學，常年40分徘徊，下定決心玩題海戰術，高考照樣118分，所以你認為的難是你不夠努力，你試過連續一年晚上學習到兩點嗎？
你知道通宵複習錯題集是啥滋味嗎？那你知道早上5點困的起不來背英語單詞，用刀片割自己胳膊到40歲了還能看到錯雜的痕跡是啥滋味嗎？孩子，你加油吧，不要想人生的意義，先努力起來。
3樓：
首先肯定的告訴你，並不會。
只要你付出了努力了，盡己所能了，即使成績不好，也沒有任何乙個人包括你自己有資格說你廢物累贅。
能問出這個問題，說明你是個善良的人，肯為別人著想，這就是乙個優點。現在做的不好，不代表以後永遠做不好，誰都有墜入深淵的時候，別放棄，加油
4樓：哦蓓蓓
寶貝你可以成為一名勤奮踏實的外賣員工或者打工人沒有人的存在沒有意義
不過我覺得你要是不活了去*又得浪費一點社會資源不是，還是好好學習，至少努努力比現在強
不然高考考職業技術學院（還是專科啥的我不清楚）學個一技之長，也是可以養活自己的
活著不好嗎
成功的人各有心酸，你隨隨便便湊合活著也可以很開心
5樓：清風明月入我心
首先，活著本來就沒用，也不需要有用。你是人，不是物品。
你要是把活著當做一種體驗，就好好享受現在擁有的一切，去追逐你想要的喜歡的東西。要是把活著當成一種負擔，那它就是個任務，就像打遊戲一樣，只不過你從出生就被迫接受了這個任務，必須把它完成。至於怎麼完成是你需要考慮的事情。
怕累贅的話，就好好努力，直到養得起自己。
學習不是一切，世界上那麼多平凡的人。你在知乎隨便搜搜都是失敗者，做不好又怎麼樣。高中生的話，「無用之用方為大用」這句話應該聽過吧？
先好好準備高考吧，未來還長著呢。沒事別打遊戲啥的，看看文史哲之類入門的書，積累總是沒錯的。祝好。
6樓：賣火柴的小男孩
每乙個人都會有其在社會中所扮演的角色。就像一顆顆螺絲固定了精密的火箭外殼，而我們中國也是，每個人在社會中都注定要扮演一定的角色，參與一定的社會建設！
人沒有高低，工作也沒有優劣。你的眼界太小了，你知道的，所以在你有足夠的遠見之前，不要一直深深地陷於自己的認為。
你不會成為別人的累贅。社會需要你參與建設，你身邊的人需要你的關愛，世界需要你去發現她的美。
想做什麼，合理合法的就大膽去做！大膽去熱愛！
高中班裡班幹部說不想當了，因為班裡的問題生管不了，還有被針對的傾向應該怎麼辦，或者班主任應該怎麼辦？
九九 問題生管不了可能不是班幹部的問題，但是可能被針對應該就是班幹部自己問題比較多吧。班幹部可以嘗試這樣幹 試試多跟大眾站在一起，做決定前徵求一下民意，多一些集體活動，可以用個小心機，故意設計一件事，讓班幹部跟同學們一起對抗老師，同一陣線，贏得認同。可以讓班裡有威信的同學或者老師 不會引起問題學生反...
作為乙個三流高中的班主任，應該怎麼對待班裡那些不愛學習 上課愛玩手機或想學沒自制力的學生呢？
aaron 同樣班主任，我的學生很喜歡我，甚至能影響他們選文理！可是，他們也不愛學習，你跟他們說什麼，他們都那種我就是不想不愛學習，可想哭！ ALighter 我是高一班主任，剛剛查宿舍回來，今晚剛剛抓到乙個學生在教室玩手機。真是沒有辦法，今晚第一節班會課才強調了，幾乎每個星期都會強調不允許帶手機進...
在很遠的地方上高中，班裡沒認識的人，怎麼辦？
ppppp 首先，自己要有良好的心態，主動的跟新同學打招呼 其次，在課下要積極參與同學們的聊天，這樣可以加速對新同學的了解並有可能成為朋友 最後，我相信你一定可以找到自己的小夥伴，加油！ 小鑫鑫 人是群居動物，所以人與人之間是有聯絡的，只要你與他人保持善意的舉動，相信你很快有乙個新的圈子，除此之外不...