1樓：
我也很好奇這個問題。
但我覺得這個問題可以看的更嚴謹一點。
應該問彈琴好的人成績會很好麼?
如果更嚴謹一點，
彈琴好的人，如果當初沒有走彈琴這條路，而是踏踏實實學文化課準備高考，成績會好麼？
2樓：週大芽
彈鋼琴好的多數成績不會太差（不一定很好，也可能一般），與其說是左右腦開發的更好，倒不如說是長期練習鋼琴讓人養成了更好的學習習慣，比如專注力，願意克服困難的決心，毅力等等。
3樓：dsoul
我有個師兄是上音鋼琴演奏系的，成績並不好，不然會走特長生這條路的。還有乙個師兄幾年前考上了同濟大學的鋼琴藝特，但是成績夠不上，最後去了乙個二本大學。我個人還算比較符合題主的想法吧，琴彈的還闊以，考上武大華科的鋼琴藝特，現在在武大讀書，從小到大讀書不怎麼花力氣，但成績一直還蠻不錯（天哪我太不要臉了怎麼可以自誇）。
所以我個人認為擅長鋼琴的人並不一定成績就好。
同樣我身邊很多因為成績不好被迫轉藝術，學鋼琴專業的，琴彈的一塌糊塗，理解不了音色要求情感要求，還普遍懶而浪。最後後果當然就是隨便某個大學上一上啦。
4樓：
二者沒有直接關係，我身邊很多人不學鋼琴或者別的樂器成績也很好，我從小認識一些學鋼琴的人，成績並不好。
如果指望學學鋼琴就把成績提上來，真是想多了。
5樓：
我覺得沒有必然聯絡，但一直比較認同乙個觀點：學習是一種能力。
不難發現，許多優秀的人都是全面發展的。能學好文化知識的人大多都有一些共性，比如一定的自制力、提前規劃或安排自己時間的習慣、過得去的理解能力、堅持不懈的恆心與毅力、對待事物認真負責的態度等等。
而擁有這些特質，面對自己的興趣（鋼琴或者其他）也會認真對待努力學好的吧。
至於練鋼琴對思維智力的影響，有聽說過但畢竟不是很懂，沒有發言權。
個人認為這個問題不需要太過糾結，練鋼琴對學習成績最多也只是輔修作用，（畢竟練琴也要花時間的呀！）況且不喜歡彈琴而學琴也挺心累的。
喜歡就不用在意它能帶來什麼，不喜歡估計它也很難為你帶來什麼哦。
6樓：DKhou
你應該問彈鋼琴好的人，成績會很好嗎？
我感覺是的，彈鋼琴好的人肯定是會合理安排自己的，學習有效率的。同樣的學習習慣學其他的應該也不會差吧。
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