1樓：茜兒
我覺得今時不同往日吧，首先我們應該明確，對於收費的對比是在普通幼兒園與今天的蒙台梭利幼兒園之間進行的，那麼起碼要考慮到軟硬體。國內的蒙台梭利幼兒園普遍環境很好，蒙台梭利教具的投入與普通園的教具配備比也相當不菲，師生比更是普通幼兒園不能等同的，普通園30多個孩子兩教一保，老師還是上下午輪班制，蒙氏園20多個孩子有的甚至可以做到全天四教一保，其中有乙個受過專業蒙台梭利培訓的主講老師以及一名全天的外教，要知道乙個持證的蒙氏老師也是高投入的結果，這樣的專業以及教師教室的配備，家長得到的服務，孩子得到的自由與尊重，我覺得如果是普通園的收費，那就是在做慈善了……除去幼兒園運作的基本費用，不知道還能不能剩下老師的工資，作為私立幼兒園，老闆會哭的 。
再說貧民窟時期的蒙台梭利與現在，首先感謝瑪利亞.蒙台梭利老人家能在那樣的環境中思考教育，那是蒙台梭利的雛形與起步，那時的一切也還年輕，貧民窟與如今高收費的問題很容易讓我聯想到另乙個問題，很多人問，蒙台梭利教育最開始是在智障兒童身上進行的，它真的適合正常化的幼兒嗎……我覺得100多年的光陰是更有力的答案。晚期的瑪利亞.
蒙台梭利就已經帶著她的教育法走出了義大利，並被各國的家庭所接受，百年後我們看的的是發展，偉大的教育之所以偉大，是他留下了什麼，我們獲得了什麼，而不是他開始的地方
蒙台梭利認為，孩子是教學的主體，應追隨兒童，但是教師的主導作用也不應忽視，你怎麼看？
棉棉老師 蒙特梭利的教學方針非常重視培養孩子的 秩序感 這種秩序感，需要教師提前充分做好教學準備，讓教學環境和孩子的興趣深度結合，達成引導孩子探索學習的目的。因此，孩子是主體，教師是主導，環境是第三教師，各類因素缺一不可。我非常喜歡蒙氏教育的教學環境設定，例如開闊明亮的教室，木製教具的溫暖質感，角落...
大學實習生蒙台梭利和普通幼兒園的選擇？
Emily老師 你實習的初衷到底是什麼？你先要把這個問題想明白。是在實踐中檢驗自己所學，還是想接觸自己未曾了解的領域？盡可能多地了解這兩個園所實習能帶給你的利弊，列出來，再決定。如果是正規的示範園，哪乙個都能讓你學到很多東西，當然前提是你有心並真正想學。 點點點絳唇 國內大部分的蒙氏教育其實就是乙個...
要不要送孩子去蒙台梭利幼兒園？看完這篇你就懂了！
張軍玲 磨完沒有磨不起來的面，那肯定是最後一道工序的問題啦。磨的時候再仔細一些，看看是不是床子剛性的問題。或者床身不平之類的。如果想去掉磨，也得上兩次精鏜啊。調質以後，半精鏜一次，氮化，再精鏜。你總不會想精鏜一次，控制好氮化完變形的尺寸吧。那樣得實驗很多次，而且就算知道應該留多少量也不靠譜，肯定要出...