1樓：喵女士
我是在孩子面前基本不會玩手機的，我老公會（在我的批評教育下已經不會了）要看手機會告訴他是誰給我發了訊息我需要回覆一下。看到爸爸看手機我也會在一邊給她解釋，是工作上有點急事，爸爸忙完就會過來陪你。電視：
我和我老公都沒有看電視的習慣，孩子根本沒看過。
2樓：豆豆媽
其實我是不提倡孩子看手機看電視的，看這些電子產品確實對眼睛非常不好，12歲以前孩子視力都還沒發育完善的，這是有次去醫院給孩子檢查眼睛，醫生說的。
我家寶寶2歲以前特別喜歡看電視的，我從來沒有制止過，在這之前我從沒覺得看電視有什麼不好的。直到帶孩子去兒童醫院體檢，才知道看電視會影響孩子視力，聽力，想象力，包括社交能力，專注力，語言能力等，真的是危害非常大的。
現在孩子也是電視迷，只要在家就是看電視，不讓看就鬧。我也不想每次都看他鬧。到後來，我每天都會帶他去戶外玩，讓他在家呆的時間少，控制他看電視的時間，讓他慢慢對電視不那麼著迷。
當然帶他玩時，我也會陪他玩。讓他知道除了看電視還有更好玩的事情。多和孩子交流，和他商量我們現在要去玩什麼，然後我們一起看書，講故事等。
孩子的好習慣應該從小培養，父母首先要以身作則，言傳身教。
3樓：野豌豆児
這個你真制止不了，除非家長們能做到在他跟前不用手機，而且要陪著他看書也好，做遊戲也好，或者出門玩耍。你要是做不到這些，就只能控制時間了
4樓：天君
孩子玩手機是正常的，可以說是與時俱進，與時訊息，與時代同步。，孩子在交流中，才不會一問三不知，不會出現尷尬，跟上時代的步伐，才能不被社會所淘汏，才能有更好的成長。建議注意以下三點：
1、禁止孩子玩手機是錯誤，這樣孩子就會成為「聾子和啞巴」。
2.家長要以身作則，榜樣的力量是無窮的，控制孩子玩手機，家長必須做好自己。
3.家長同孩子協商，立下規矩，養成習慣，順其自然。如果孩子四年級以下，有時適當採取硬性措施，堅持幾次，可能會好的。
如果是四年級以上的孩子，就要認真疏導，改變孩子的認知和思維，從而改變行為。這兩種不同時期的孩子都得需要引導，協助，教育，循序漸進的加以改正。
4.指導孩子看手機要有選擇性，對自身成長有益健康的內容。只要家長做出榜樣，我想孩子自然也就好了。
孩子玩手機，知識可貴的。禁止玩手機，盲人摸象去。控制玩手機，慾望無限地。榜樣做的好，孩子自然理。
5樓：那些年的幸福
小孩不建議看電子產品。為他的視力考慮。從一開始就不能輕易的讓他接觸到手機。一旦接觸了也不能馬上禁止掉，每天控制時間注意休息眼睛
6樓：yifeigood
控制時間吧，適當看看也是可以的。完全不看不可能，並且可能更加激發小孩看手機的慾望。我就看過乙個小孩，爸爸媽媽完全不准碰手機，後來去到親戚家，不管是誰的手機拿起來就玩，還試圖帶走親戚的手機。
7樓：APPLE
堵不如疏。
這幾乎是永恆的道理了。
所以我會更加，控制時間。
我們需要用功能輔助，用言語勸誡孩子以及相互遵守承諾。小孩子非常講道理，1是1，2是2，所以我們必須學會尊重對他的承諾，信守對他們的承諾。
比如，答應玩多久就玩多久，當然，這裡可以提前提醒。
另外，在做出約定的時候可以用言語增加他的印象，甚至可以簽訂協議，讓他具有儀式感以做到對事情、對程式的尊重和認真對待。
8樓：丁一
應該控制時間，兒子小時候玩手機，剛開始我也沒在意多長時間，有一次玩的實在太討厭就很生氣，從那以後，不管他是玩手機還是電腦，都要有時間觀念，作業全部完成以後可以玩1小時，電腦是每週六晚上玩2小時。孩子的自律意識也慢慢養成的。
9樓：憶月
控制時間為宜。玩手機與小朋友有共同語言，但也要注意規則與休息，違反規定不能超過三次，或者嚴重的情形一經發現馬上禁止再玩。習慣從小開始搞好。
10樓：
我的做法是控制時間，如果可以把手機換成電視；
為什麼不禁止呢？拿週末發生的事來說吧！
週末我要做飯，她一直粘著我在廚房，廚房小怕傷著她，於是給她開了電視看；以為她會專心的看電視，結果她拿著她牛奶包（牛奶喝完了的包裝）過來拿剪刀，我問她做什麼，她說要做手工，問她怎麼突然想做手工，她說是電視上看到的！
後面吃飯前，還跟我說等她長大了，把她穿不了的衣服拿給她做手工，可以做好多好玩的東西；我問誰告訴你可以做好玩的東西呀，她說奇巴布教她的！
所以看電視不是只有壞處，只要控制時間，可以適當的給她看，因為在電視裡可以接觸到我忽略的東西；同時，在平時也要花充夠的時間陪她看繪本、學習、玩玩具，讓她知道電視可以看，爸爸媽媽也會陪你！
11樓：大唐
小孩子玩手機，必須禁止！！！
6歲前禁止聲光電帶大的孩子，電視，手機，ipad都不應該給孩子接觸！
一、破壞孩子的專注力，表現坐不住，沒耐性。
二、影響孩子的語言發育。
三、影響孩子的行為、習慣的養成。
父母多花點時間陪伴才是最重要的！
父母不要在孩子面前玩手機，多陪孩子讀繪本，讓孩子愛上書，會閱讀！
多做些親子遊戲，有質量的陪伴，對孩子尤為重要！
12樓：Anna彩潔
不能絕對禁止，因為受所處的環境所影響。
第一，他的同學不可能都完全被禁止玩手機的，不能導致他心理不平衡。
第二，學校的作業很多也是在手機上完成的，這也是教育科技化步伐的走向。
但，很重要的一點是，家長必須讓孩子明白遊戲的危害性，勞逸結合的重要性。
當然孩子畢竟是孩子，講的很多道理或許不能理解，哪怕理解了也不一定有毅力做好，所以，最重要的是家長自身作則，合理引導，監督孩子一起進步。
13樓：佳宇媽媽
我覺得對這個問題還是要一分為2，不能完全的拒絕，也不能完全的放任不管。根據孩子的年齡段，可以設定一些標準，比方說10歲以下的每天可以玩多少？每週可以玩多長時間？
如果表現的好可以獎勵玩手機的時間，如果表現的不好，可以削減玩手機的時間等等。或者是可以設定完成某事項之後，比方說寫完作業之後，某項家務做好了之後可以玩手機，而且玩手機的時候一定要設定好鬧鐘，比方說可以玩15分鐘，那麼15分鐘鬧鈴響了之後立即要退出。總之讓孩子在玩手機的這件事上一定要有乙個度，不能讓孩子因為玩手機而影響了正常的學習，正常的生活，如果那樣就不是乙個意志力強的人了，也要讓孩子就在就玩手機的這件事上，培養他的意志力，進行意志力訓練。
讓孩子既能通過玩手機進行合理的社交學習，但是也不沉溺其中，也不影響了他的正常的學習,生活，這之間要有乙個平衡也就是在玩手機和他個人的健康成長學習生活之間要有乙個平衡。 在孩子意志力不夠，經驗不夠的情況下，需要家長去輔助他掌握這個平衡。
14樓：Hailey
現實情況是，打人也離不開手機，那還怎麼禁止孩子手機。
個人覺得應該讓孩子養成好的時間管理習慣，對於手機電視等電器使用時間做出合理的控制，約定合理的時間
15樓：安小晴
小孩子的叛逆心理導致家長越禁止他們什麼，他們就越想做什麼。
對於手機，最好從一開始就控制住，不讓他們產生興趣。這就要求大人自己盡量少在孩子面前玩手機。孩子天性好奇且愛模仿，他們也許本身並不對手機感興趣，可看到家長整天抱著手機看，他們很難對手機不產生興趣。
還有些家長因為沒有時間照顧孩子，或者想獨自休息一下，就把手機丟給孩子，讓他們不要影響自己。久而久之，孩子對手機形成了依賴，即使家長有時間陪伴孩子了，孩子還是第一時間想玩手機。
（我認識乙個朋友，自己沒時間照顧孩子，就把孩子送回老家。而孩子奶奶每天要做很多事，沒空一直陪孩子玩，只能給孩子看動畫片讓孩子保持安靜。
所以孩子三歲以後，可以上幼兒園了，父母應該盡量克服困難，自己帶孩子，不要直接甩手把孩子託給老人看。老人有時候力不從心，很容易給孩子養成一些不好的習慣。）
對手機採取控制的態度，家長首先應該告知孩子玩手機的危害，然後和孩子商量，儘量減少玩手機的時間。可以約定每天或者每週玩手機的上限，也可以將手機時間當作獎勵，激勵孩子爭取更多的進步。
當然，讓孩子遠離手機最好的辦法就是讓他們對其他事物有更大的興趣，這個辦法對已經迷上手機的孩子同樣奏效。
拼樂高，畫畫，捏超輕粘土，彈奏樂器，看書……總能找到能夠讓孩子拋下手機的興趣愛好。
做為家長，我們要對孩子的未來負責，孩子的自律性普遍較差，家長如果能夠陪在孩子身邊，多些引導和控制，孩子就會減少偏離軌道的機會，隨著孩子心智的成熟，家長管教孩子會越來越容易。
16樓：漫羽的小角落
不過最近剛接觸了朋友的孩子，整天成迷於手機抖音各種，其實個人認為可以玩，現在這個社會完全禁止孩子不玩手機有點不現實，但一定要控制時間，而不是一貫縱容。
17樓：炸毛
個人認為是前者吧，現在這個時代人手一部手機，生活中處處都要接觸手機，所以完全禁止好像也做不到吧！只是要注意乙個度就是了。
都說父母是孩子的第一任老師，父母應該少玩手機，多陪孩子，可是現實的情況是很多父母真的就很忙，沒有時間，下班回家以後可能還有工作，而且工作的時候也一定會用到手機，還有就是世界紛紛擾擾，孩子慢慢長大會接觸周圍的世界，吸引力太多了，這些都是很現實的問題。所以覺得如果完全禁止好像不太可能，還不如和孩子約定好時間，養成乙個習慣。
18樓：蘆蔚葉
現代社會，讓孩子徹底離開電子裝置不現實。美國兒科學會建議兒童最早1歲半才能開始使用電子裝置，且每天累計建議不超過1個小時。
限定玩電子裝置的時間。限制時間因人而異，大原則是越短越好，1歲以下嚴禁使用任何電子裝置，年齡小於5歲的每次不超過5分鐘，5歲以後不超過10分鐘，每天總時間限定不超過1小時。孩子沒有自制力，需要家長監督嚴格執行這個規則，時間長了孩子就習慣了。
限定玩電子裝置的場景。很多情況下限制不允許使用電子裝置，比如吃飯的時候，尤其睡覺前1個小時，因為電子螢幕發出的光線會抑制人體內褪黑素的分泌，而褪黑素是幫助人睡眠的，大人也要做到，做好榜樣。
為電子裝置提供替代品。比如和朋友聚會時自己沒時間陪孩子，可以提前準備繪本、書、塗鴉本；平時多帶孩子進行戶外活動，比如爬山、踢球、逛博物館、多帶孩子接觸大自然、多去旅行，這些活動能給孩子各種豐富的刺激，促進孩子大腦發展。我們帶孩子痛快的玩，讓快樂充滿孩子的內心，那孩子也就不需要到電子裝置裡去尋找滿足感了。
孩子是需要通過各種感覺器官，比如聽覺、嗅覺、觸覺和味覺等來感知這個世界的，電子裝置只有乙個平面，和孩子的互動有限，孩子吸收和反饋的東西也很有限，當孩子的大腦接收到的刺激不夠時，就不能很好的發展。
孩子需要通過與真人面對面的交際互動中學習，包括學習怎麼識別別人的情緒和意圖，怎麼與人恰當的交流而不產生衝突，怎麼在衝突中調節自己的情緒，所以家長一定要讓孩子和真人互動，而不是和機器互動。
孩子的視覺系統還沒有發育完全，放縱孩子玩電子裝置，既會傷害視力，又影響視覺，電子裝置能不給孩子玩就盡量不要給孩子玩，在孩子還不能自我控制前，家長一定要身體力行。
有什麼方法可以控制小孩子玩手機
教育江湖 可以從興趣培養入手，帶孩子做一些更有趣更有意義的事推薦1植物拓染 用最原始的方法，記錄花草美麗的瞬間 通過手工來鍛鍊孩子動手，動腦的能力,培養孩子專注力及學習大自然知識，認識各種花草 通過學習和手工創作 讓孩子減少使用電子產品的時間 讓孩子多認識,了解大自然，發現大自然的奧妙和美麗提高孩子...
該不該給小孩子玩手機？
鄒諏 我認為該。在手機之前還有人說過不該給孩子看電視，說最好就是讓孩子多讀書，只讀書。我家孩子5歲了，同齡孩子的家長在家裡不開電視的大有人在，甚至有人說為了孩子的牙齒好從來不給孩子吃糖的我都見過，那種孩子給我的第一感覺就是真的用一根棒棒糖給拐走！我認為當今社會上有什麼就該給孩子見識什麼，可以在孩子小...
如何教育讓小孩子不玩手機？
富健軒 日常生活中，手機秒變哄娃神器。不管多調皮 鬧騰的孩子，只要父母將手機往他們手裡一塞，瞬間就能安靜下來。華麗的螢幕 歡樂的聲音 有趣的觸屏 動畫片和遊戲一下子把孩子吸引了，但是頻繁地使用手機會給孩子帶來很大的危害，這也讓讓當初為了照看孩子時省事的父母們開始擔心了起來。2歲以內的孩子大腦發育迅速...