1樓：滴答
意外看到，答一下
我是班裡團支，只想說一句，太難了
我也想過為自己謀點好處，可是有什麼好處呢？毛線也沒有，至於獎學金啥的那是給前幾的，我個人成績較差，沒敢想，至於助學金，也是想想，想想班裡其他人，下次吧，然後沒了。至於，什麼校級榮譽，有嗎？
再說，就算有，也不能給自己吧，班裡其他人看著，再說了，乙個普通二本校級榮譽有啥用，有個就行了。
作為團支書，上面各種欺壓，難啊，也就現在大三了，頂多有時候生氣下，有毛用，人家乙個後果自負，趕緊得做，各種交材料，好像你不做，對不起黨對不起班級對不起人民
至於後悔，也不至於，畢竟都做了兩年多了，但是的確挺辛苦的。不定時乙個會，定量乙個材料，班長理解工作還好，實在忙不了幫個忙，不理解就自己慢慢舔傷口吧。更多的時候，只有團支理解團支的累。
學校與學校不一樣，有的時候，工作也不一定一樣，這是我看見的。
2樓：
我就是班長。說實話當時競選就是奔著鍛鍊自己能力去的，但也是真的想得到認可。不得不說當班長可以認識到很多優秀的人，說俗點就是讓自己更有存在感吧。
剛開始的時候滿腔熱情想把班級搞得風生水起，特別團結，氣氛特別好的那種。可能是我想得太簡單了吧，隨著開學的熱度一過，班群越來越安靜，每次通知回覆的人越來越少，一有活動參加的人越來越少直到後來的乙個個的磨嘴皮子，，，，
是的，班長是自己去競選的，不後悔。但這並不代表班長的日子好過，上面有通知可能會顧不上吃飯的統資訊填表，班上有啥事兒你都得知道，手機裡的軟體除了qq幾乎沒有開啟過，有活動在人家學習的時候乙個個私聊，上課的時候走神想哪個哪個活動怎麼弄，哪個哪個事情還沒通知，哪個哪個時間有個會，熬夜到一兩點都是很正常的，這些僅僅是班級上的事，可班長也得學習，也有自己的社團，私事兒。
大家都沒錯，只是我把自己超級強烈的集體榮譽感強加給了他們，所以後來越發覺得力不從心。也可能是我自己管的太多，以至於我會關心誰誰考差了，誰誰翹課了，誰誰第二課堂報上沒，誰誰上自習沒，班上誰誰關係好，大家學習咋樣，大家融入集體得咋樣……
累了安慰自己，處理好這些事情就會更優秀的！
怎麼看待大學班委提出拿班費設立班內獎學金的行為
醉生夢死 就是一nt 全班一起出錢給學習前幾的同學憑什麼？不存在什麼激勵的有的人專業課很強有的人其他方面強搞得和高中一樣沒意思 ps 我自己解剖學專業課第一 小鄭先生 這個想法挺好的，因為獎學金的話如果是面向全校，可能名額會比較少。如果在班裡面設定獎學金的話，會對於班裡學習氛圍的促進作用，會有很大幫...
怎麼看待當班委有不被認可的感覺？
可能和題主問題關係不大。我說一下今天的事。我們學校每學期都要推優，要求團員必須到齊，我不是團員所以不需要去。推優要求到齊人數的80 才有效。這是背景。室友一起出去玩了，我沒有去，他們兩個是團員，班長在開始推優前來找我替，我不想去，結果班長說 行，你以後有事別找我。我就很懵，這事兒跟我有關嗎？他不怪應...
怎麼看待學校的平行班和實驗班？
高中的時候，我在平行班，實驗班有兩個，不知道依據什麼分的，共有約90人。高一第一次月考，我成績是年級第30名，從這一次的成績來說，我的水平肯定有實驗班的水準。不過我們學校實驗班的人是固定的，當然，平行班的尖子生也可以申請，名額有限。我沒有申請，一來我不懂，二來也沒有老師問過我。有幸在實驗班聽過幾節課...