1樓：小蘇打
盡你所能，多請教帶班多年的優秀班級的班主任，你的態度要端正負責，還得表現出來點哦，初三的孩子不大，對待有的痞孩要有耐心，加油
2樓：鮮榨白開水
不知道你的初中是三年制還是四年制，如果是三年制，那麼恭喜你，初三應該是孩子叛逆期表現格外突出的一年。經過了初一的小心謹慎，初二的試探，初三有的學生就會閃亮登場。你接到的更多的可能是他們對你的質疑，觀察和窺探，一旦他們了解了你的底細，那麼他們的主場就來了。
建議1.用制度規範，現在因為你剛剛踏入教壇，有些內容不能一眼概全，那麼就不斷完善，記住，定了制度一定要執行，因為制定是為了落實，不能讓制度流於形式。你的權威用制度發聲，不是雷霆震怒。
2.勤於觀察，對於班裡的每個學生，你需要了解他們的特點，有的放矢，言之有物，才能讓他們信服。
3.工作中拒絕與學生稱兄道弟。站在班主任的角度，你就應該班主任應該做的事。
4學會學習，觀察同行的做法，辨析的拿來用。
5.對於原來班主任的工作方法要了解，對調查一下學生的評價老師的評價，學會分析。
就先寫這麼多，可以追問。
3樓：Worrior
我覺得要講清底線，班主任不一定就要多兇。
你如果原來跟學生關係好，把底線講清楚了，絕對不允許學生觸碰，學生會聽的。
怕的是你自己沒有清晰的底線原則，學生天生愛玩肯定會犯很多錯，加上沒有清晰的界限感，那班風就很成問題了。
我高中時的班主任是我遇到的最好的乙個。他不允許我們遲到，每天早上每天下午都比我早到教室，惡狠狠地盯著我跑進教室。你說我還敢遲到嗎？
我私下傳紙條講班主任當小三的事情，被班主任叫辦公室罵了一頓。乙個同學說我活該，他怎麼沒有一點階級意識？
晚來秋 你有毒吧？中二期的少年思維果然特別 這就叫階級意識了？你是什麼階級？老師是什麼階級？你活在大清嗎？還一副眾人皆醉我獨醒的樣子 請記住，我們是無產階級革命者 向日葵 你怎麼沒有點禮貌意識？許你私下傳紙條罵班主任就不許班主任罵你嗎 你是個什麼玩意兒組成的 這不就是活該嗎你要是不多嘴去說人家人家會...
如何看待班主任懲罰遲到的學生去廁所罰站三節課？
SOMO17408 這個老師做事不考慮後果 但我想如果是乙個懂反抗的孩子，一定不會真的這麼執行還是健康重要 命是自己的，上天讓自己來到人間是好好生活的，不是被這種老師搞的希望孩子是乙個天生會反抗的孩子，另外希望家長可以教會孩子學會反抗不合理，但，很難，唉 謹鈺怏怏yang 這幾個回答也有毛病，還有說...
去心理諮詢應該告訴班主任嗎？
已重置 準確意義上來講，心理諮詢是人所必須的，就像身體檢查一樣正常。也就是說，首先你需要認知到這一點 你非常正常。其次，從量表診斷結果來看，你屬於壓力引起的輕微焦慮，並不存在抑鬱症，精神病這類說法。更多地需要外部力量帶來的疏導，平時注意休息和睡眠 尋找壓力源並試圖減輕其影響 學習？成績？老師 家長 ...