1樓：晗寶
有用，我已經答了好幾次了。我以前上課積極那幾年獲獎無數，自從高中不積極了就泯然眾人矣，我初中成績比我差的同學朋友現在都211一本了，我還在復讀，不說了我要積極上課，做自己提高成績了。這一年做回自己，好好保持狀態爭取從二本到211。
題主也加油
2樓：girl
我就是那種上課特別愛回答問題的人，而且上課講話也挺大聲的，我如果不跟著老師的思路走我就會走神，有些同學就覺得我吵到別人學習了。我同桌和身邊一些人都覺得我影響到她們了，可是我覺得其他人回答問題也很大聲，我也不知道為什麼自己被排擠了。難道認真學習是不對的嗎。
比如高中大學的時候，有時候回答問題多了積極過頭，有人會說你怎麼這麼愛出風頭，沒人願意聽你說那麼多，所以應該被討厭了。。我也不知道應不應該積極回答問題了。唉
3樓：老漢陳
哦學霸知道怎麼樣的題有水平怎麼樣的題蠢，所以他們經常不屑於回答一些問題
而其他還有一些同學他們總是以為自己能答出問題，所以……
4樓：抬槓弟
當然有用。
你回答的問題越多，獲得老師的資源越多。
和老師關係越近，知識點的溝通就越流暢。
繼而會對整體知識起到促進作用。
另外回答問題也可以促進自身大眾演講的能力。
不過需要注意的是，乙個班級好學生壞學生的多少直接影響了社交圈子。
如果乙個班級裡面壞學生比例較多並且需要日常交流的話。
就不建議太出頭，會破壞目前的圈子文化。
5樓：
如何看待上課發言，這個問題不能一概而論地說好或不好。
一般情況下，你會發現，班裡的學霸或學渣都不經常回答問題，成績中等的同學更喜歡回答問題。
原因是回答問題的人往往是認真聽課，緊跟課堂節奏的那些人，他們在聽課過程中積極動腦，有時候突然對某個問題有了自己的看法，就想舉手「顯擺」一下（無貶義）。很多學霸都趕超了課堂進度，他們上課的狀態往往是若即若離的，不想「浪費時間」聽課，又怕遺漏一些知識點；甚至有些學霸乾脆放棄課堂，埋頭刷題，這些學霸在課堂上往往是收穫甚微的。當老師提出問題，他們一般都能答出，這是他們課下預習的成果，但是他們不願意發言，因為不是頭腦中突然冒出的思路，沒有那種快感的驅動，而且認為回答了也不會有什麼收穫，所以就「懶得答」了。
那麼該不該舉手發言呢？
我的答案是看情況：
1.如果乙個super學霸處於乙個充滿學渣的班級中，老師上課的提問對於學霸來說過於簡單，而學霸的回答，對於學渣來說太過高深，那麼學霸回答問題就完全是一種利他行為，還要打斷自己的刷題進度，浪費自己的寶貴時間。在這種情況下，如果「贏得學渣的仰慕」，「鍛鍊自己的表達能力」這些收益要小於學霸的時間成本，那麼學霸們還是低頭做自己的事更好一些。
不要說這樣太自私，畢竟誰也沒有義務為別人付出。
2.如果處於這樣的課堂：同學之間水平相近，有共同語言，能聽懂彼此所說的。
那麼當然是學生主導的課堂更好了。這種情況，每個人有想法就講出來，不僅是表現自己的機會，也能啟發別的同學，大家共同營造積極的課堂氛圍，並在其中受益。比老師的單向灌輸要高效得多。
如果是因為害羞，怕犯錯而不回答問題就不應該了。
這是我在另乙個問題下的回答，題主可以參考一下
6樓：懶派大叔
參與程度的深淺也影響效果
記得我開篇說的那類人嗎，客觀的說他們沒經過思考就說，甚至根本沒弄清楚問題是什麼就回答，你說這種回答有用嗎？
關於學習的建議
上課積極回答問題有用嘛，為啥感覺學霸們都不是很積極的
非常道 我認為積極回答問題有這麼幾個作用 一是督促自己思路緊跟老師，別開小差 二是爭取乙個老師一對一點評的機會 三是有可能掙點平時分印象分 四是出風頭 對於學霸來說，也只有第四條算是個動機了 聽說過一學姐，剛上高中學習也就是中不溜秋，除了長得好看吧 人家就愛哭 一考砸就哭，但還習慣性考砸，老師都拿她...
怎樣讓自己積極回答問題
瘋子傻子找樂子 首先要大腦活躍起來，多思考，勤動腦 其次，知識儲備量要足夠，所以要平時多讀書和看報，增加見聞 最後，要膽子大，不怕答錯，不怕被人笑話。 剛歌 首先，保持積極主動的心態，不怕回答失誤，敢於張口 其次，肚中有貨。提前預習，將第二天老師有可能提問的科目過一遍 再者，最重要的一點是，平時多讀...
上課不敢回答問題怎麼辦
隱10086 不敢回答問題的原因是什麼捏？知識不牢固，基礎不紮實？多看書學習就好了，課前預習課後複習上課認真聽講，這些經常說的就不用再提了吧？害羞？膽子小？怕同學？你們天天低頭不見抬頭見，嬉笑打罵成一片，害羞的點在哪呢？怕老師？好吧，我也怕老師 以下是我有個朋友系列 我這朋友上學之路有些削微微 誤 ...