1樓：邪神路西法大人
其實我就是比較喜歡上課跟老師互動的那種，老師問的問題只要會的我就會說~ 違反課堂紀律了嗎，沒有。 影響其他同學了嗎，不覺得，比起死氣沉沉的課堂我覺得有人回答老師問題會提高課堂效率。 沒有認真聽課？
恰恰相反。
所以在意別人的話幹啥……今天上課老師提問，我搶答，被學弟懟了一句，就被推薦回答這個問題了。所以覺得知乎神奇2333。
然而更有趣的其實是分析懟人的人的性格心理模型Hhhhh
你會發現懟你的人只有兩種:一種是接不上話的，另一種是愛接話被你搶先了的。通常後一種會更有趣一些，因為他們有很強的展示欲和虛榮心，這兩種情緒的催化作用會讓他們有時候缺乏思考:
勁一上來就懟了，然而可能沒意識到大家都這樣，可能沒意識到老師希望這樣，沒有意識到自己也是這樣……之類的，所以最後會變成有趣的迷惑行為233333前一種多半只是嘀咕，吐槽。
然後那個學弟本人上課就愛各種接話叭，所以能確定是後一種型別。並且懟完我之後，我和一些同學繼續答題，相信他十分的尷尬23333並且朝上翻了下記錄，他剛接完話Hhhhhhhhhhh.
其實每個人都會因為利己主義或者是嫉妒心理產生雙標行為，沒必要沮喪或者生氣，做好自己就行。
2樓：
①每次老師提出問題，太簡單選擇不答，適中選擇與同學同時開口，問題一段時間後（4s）無人回答選擇適當音量平穩語氣答。
②班級排名於前20％，基數≤60，取10％。
③老話：差距大了嫉妒就少了。
3樓：
不用破如果你上課在想
我回答問題會不會被同學說。那就說明你沒有全身心投入課堂。
但是
你一定要確定自己是認真思考過後才回答的
如果不是，那你還是沒有投入課堂
最後
你究竟是不是裝逼王只取決於你是不是全班穩定前幾不是，別人會想法設法說你裝逼
是，別人說你。那麼會有人說他吃不到葡萄說葡萄酸。
4樓：肥波肥波我阿你
同題主，每次上英語這些課，尤其做閱讀，老師都會問這個英語單詞是什麼，我就會立馬說出，這時候就有人說我裝逼，其實他們都是出於嫉妒心理才說的，如果他也會那麼他還不是會說出來，最好改一下回答方法，老師提問後故意等2,3秒再給出答案，不要加一些不必要的裝逼動作，很平和自在的說出來。不僅如此，你還要把成績提高，不然會更惱火，都會說你只會裝逼，到考試還不是條鹹魚。或者，你根本不用在意，心裡想我和他們的水平不在乙個層次，愛怎麼說怎麼說，你牛你上去回答啊！
上課積極回答問題有用嗎？
晗寶 有用，我已經答了好幾次了。我以前上課積極那幾年獲獎無數，自從高中不積極了就泯然眾人矣，我初中成績比我差的同學朋友現在都211一本了，我還在復讀，不說了我要積極上課，做自己提高成績了。這一年做回自己，好好保持狀態爭取從二本到211。題主也加油 girl 我就是那種上課特別愛回答問題的人，而且上課...
上課積極回答問題有用嘛，為啥感覺學霸們都不是很積極的
非常道 我認為積極回答問題有這麼幾個作用 一是督促自己思路緊跟老師，別開小差 二是爭取乙個老師一對一點評的機會 三是有可能掙點平時分印象分 四是出風頭 對於學霸來說，也只有第四條算是個動機了 聽說過一學姐，剛上高中學習也就是中不溜秋，除了長得好看吧 人家就愛哭 一考砸就哭，但還習慣性考砸，老師都拿她...
上課被老師點起來回答問題，就會緊張到聲音發抖，怎麼辦呢
我就是啊嗚嗚嗚 剛剛就被老師點名讀課文，然後我聲音抖了，乙個自然段沒有讀好，會讀的單詞也沒讀出來。聲音抖就算了我還呼吸不了 全程臉紅 高中的時候也經常被點名讀課文，本來就沒啥壓力沒啥難度，偏偏聲音抖，同學們都以為我在哭 阿澤 親愛的我非常理解你這種緊張的心情。我是老師，也經常遇見你這樣的學生。你可能...