1樓：La Valse
我個人的經驗是：
老師自身教育背景、水平優秀一般來說可以保證下限，但是上限還是有點沒辦法，有很大的不確定性。我本人從小到大跟過的每個老師都是自身水平很優秀的，然鵝彎路還是走了很多，也做了大量的無用功。如果我現在穿越回去20年前教自己，20年後肯定比現在彈得更好，唉。
如果想要保證上限：
1.找天賦水平、思維方式、學習歷程和你相仿的「過來人」，或者他們推崇的老師。
2.找相容性高的老師。這種老師不會強迫學生不管適合與否一定要無條件服從老師的路線，而是會和學生充分溝通和磨合，為每個學生個體設計最適合他們的方法。
一般來說年輕的、腦子活的老師比較佔優。
3.舌尖效應，想到再更。
2樓：pyq
我也碰到類似問題，但是無法解決。只能算自己吃了個梗。感覺找到乙個負責任的老師不容易。
實際上我是為了職業需要練的鋼琴。150/課。在一家新開的機構裡報了名。
一開始的L老師很好，會一直看著你彈鋼琴的指法和你的節奏，因為我真的是乙個小白，而且我在自己平時練的時候碰到的問題，請教她，她也會耐心去幫助我。後來的話，老師請假乙個月。替換了乙個N老師，感覺機構負責人發給我們這個老師的簡歷很風光，但是在實際的指導中，乙個簡譜她彈錯了三遍，最不能讓我忍受的是她還一直在玩手機，我在練的時候可能節拍出現了問題，我看了她一眼，一直在玩手機。
我問她，她還一臉沒反應過來。
機構負責人的反應就是：風格不合適，那就等到L老師回來，錢不能退。
而且和N老師也沒啥好說的呀。還好我同事幫我指點，就不算太大問題吧^_^
3樓：Elysie
首先看是不是科班出身，科班出身90%水平沒問題可能只是不太會教。非科班出身就要好好考量一下了，問問他的老師是誰，他的老師是什麼水平，然後考他視奏水平（視奏雖然不是一切但是真的很體現水平），拿一篇不是很著名的大概央音業餘6-7級的曲子就可以，再讓他演奏自己擅長的曲目，和官方的比較一下。
其實水平也不能一概而論，有的老師示範不好但是很會教，有的老師只會示範卻講不明白……推薦不要去琴行找老師，有經濟條件建議去搜一搜本地比較厲害的幾位老師或者退而求其次找一位比較厲害的藝術學院畢業的學生來教。
4樓：
最簡單粗暴的辦法就是看文憑。
我自己的鋼琴老師文憑就比較高，是某藝術學院教授，在外邊開培訓機構招老師。
當然文憑也不能衡量一切，就比如我的鋼琴即興伴奏老師，我從未聽說過他有多高文憑，師從哪位大神，但他的演奏功底，還有伴奏，和聲學，作曲等各項本領實在是強悍，在我們當地小有名氣。
5樓：kiki
首先要如果教師的學歷不達標，那麼教學時進度以及我們的方法和最後呈現的成果不是那麼的理想的喲，如果孩子在正常練琴的情況下喲。其次可以看一下老師一年給出的教學計畫是否是完成了的，可以和老師聊一下接下來學習要求標準這些，這更有利於了解學習的狀態。我不是特別介意經常換老師。
但是如果學琴路上遇見了不是很負責的老師或者是無法達成學習目標狀態的老師，可以選擇更換喲
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