1樓：Janelll
手型不行，姿勢也不太好，壓手腕嚴重，發力點不對。看著曲子節奏和難度夠難，但聲音不夠美。觸鍵方式有極大的問題，建議換老師，扣細節，慢步學。建議慢練、把基礎曲子練紮實。
2樓：
我覺得孩子的資質是很好的，算是樂感好，雙手協調性不錯的，手指的基礎技術存在問題，不知道這個問題的根源是什麼，有很多種情況，有的小孩天生就是手指軟立的慢，但是老師不可能讓孩子一直練基礎，必須上曲子，很多小孩彈哈農之類的手指可以立住，到了曲目裡又不行了，所以這一塊確實要好好改進一下。
3樓：林欲靜
彈的還挺流利的，不過手型姿勢等仍有些小問題。
前兩天剛回答了乙個類似的問題。
那個小朋友的問題大體上跟題主家的差不多，在這就不重複回答了。
小朋友，還有家長加油。
林欲靜：請問小朋友的鋼琴水平如何？
4樓：cc大cc
如果老師沒糾正過手型和坐姿，建議換老師，如果老師糾正了不該，建議家長認真陪課，陪練，如果家長實在陪不了，建議請個陪練，如果都做不到，還是不要學了
5樓：十一
我覺得孩子的手型不行啊！塌指很嚴重呢。我覺得孩子這麼小先把基礎打好，慢慢練，如果急於求成，光想著練曲子啥的，以後的路也不會很好走。
塌指一定要糾正了，節奏也不是很穩，但是孩子感覺是會努力練琴的那種型別的，可以再去找個老師學
6樓：蹲在地上的蘑菇伊
emmmmm他們說的對，換個老師
這個孩子最基礎的坐姿手型都不對。。。
我說的直接點，孩子鋼琴沒有天資，努力考自己後天努力也是可以的。(可以看看小紅書裡面的，琴童薄荷，很有天賦的小朋友)
7樓：志瀚
換老師吧...這學的是啥啊？砸琴嗎？鋼琴老師很重要，特別是打基礎的老師，打基礎時遇到乙個不負責任的老師會毀掉你學琴的前程（後面意識到，不是能說改就改的）
手型很不好，瘋狂折指。用力方式不對，他說手臂在用力，手指是軟趴趴的。
如果是彈著玩的話，可以忽略我這些話...
8樓：山鬼木客
喜歡是好事，但在喜歡的基礎上要規範！折指，抖腕，抖腿都是不應該的，建議嚴格規範，從坐姿開始到觸鍵，節奏，聽音，讀譜都需要提高。更重要的是，家長也要虛心學習，嚴格要求，練琴時要嚴肅認真盯著，不能順其自然。
---琴童家長
9樓：holly
我兒子彈了半年多，水平跟題主孩子比，差太遠，其他我都覺的很好，唯一覺的有點問題的是手，這彈的位置太靠邊上，手腕那塊都塌了。
10樓：
資質怎麼樣我就不說了，方法和老師的教學怎麼樣的我也不清楚，我比較在意孩子練琴時間的問題。
練琴一年多，有差不多半年沒怎麼練，後半年每天練半個小時，這半個小時真正進入狀態的時間可能也只有一半。
相當於每天認真練兩小時的琴童練乙個月
11樓：解構世界的背後
啊呀呀，手指不能塌呀，小朋友學優勢之一就是手型可以練好呀，這個要重視喔
還有節奏有點不穩？是不是教課和練習時候沒有跟節拍器？
每天建議一小時哈，注意方法
如果老師不行建議換乙個（需要中上水平），肯定是練得好的！
還有！樂理一定要跟上！如果沒怎麼學的話！不然練鋼琴就吃力！
12樓：隨心
這個一看就是從琴行學的，這也是琴行大部分琴童的學習進度，而且一看就知道教的老師沒有底氣。
有要求的家長不會每天只讓孩子彈半小時，也不會只是學個愛好，老師會哄學生就可以。
有底氣的老師也不會教這樣的學生，從而也反映出這個老師水平一般。
所以想學好不在於老師，在於家長的態度。
想學好就找個名師，認真配合老師，好好學。加油！
13樓：超窮不知名音樂家
孩子挺可愛，但是練琴一定要跟著節拍器練喲～ 趁現在才學一年趕緊改，不然以後就很糟糕了
如果再學一年，你孩子還是節奏還是彈的不平均，趕緊換老師
再說一句，琴該調了！！！！！別把孩子耳朵毀了！！！！外加，剛剛隨便瞄了一眼別的答主，題主不用太在意他們說的，孩子很棒，感覺她彈的挺開心的。
老師的話，才一年還好，每個老師有不同的想法，但是再過一年或者半年，我上面說的毛病還沒改的話，這老師是真的有問題了。
14樓：wKB
孩子曲目的完成度還都可以，但是至於基本的規範要求方面都做不得不太到位，手指，手型，手腕，整體的控制能力都需要加強，孩子還很小，還有時間來改正和加強，我建議可以試著上一下陪練課程，慢慢改進，畢竟主課的上課時間有限，而且還需要慢慢向前走課程內容，所以建議可以找個陪練老師抓一下細節上面的問題，有需要可以諮詢我
15樓：umi
換老師吧換個能打好基礎的老師。當然前提是您也得監督而不是強迫您女兒練琴。您孩子的情況每天必須一小時，忙的時候每天半小時。
16樓：工號零零七
我覺得小妹妹彈得還蠻不錯的。
就是手指有時候彈著彈著就會塌下來。就是直接手指面按著琴鍵了。指尖最好立起來，這樣也能彈得輕巧些。
學鋼琴是一件很漫長的事，但是堅持下來後一定會有很大的收穫。
17樓：Hesper
就說一下第一首吧，樂句的劃分其實再小的曲子都應該正確對待，孩子基本上把應該連貫完成的樂句切斷了，這是缺乏聽覺訓練造成的，再乙個第一關節沒有向心收攏，孩子沒有體會到指尖用力到底是什麼感受，還需要她的老師多多費心啊！
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