1樓：trong418
活潑一點的學生基本見到我都會打招呼，不怎麼開口的基本都是性格內向的，這是個性原因，也不代表學生不尊重我，看開了，有時為了避免尷尬，我還會先主動對學生打招呼或者說再見。
2樓：涼涼的筷子
學校的孩子非常多，每次下課從教室回到辦公室的路上，會有很多有禮貌的學生和我打招呼，有的學生是匆匆忙忙的喊聲老師好，有的孩子會停下來，鞠躬說老師好。。
雖然聽了很多，但是對每個下課和老師打招呼的學生，我也會有所回應，而且遇到多了，也會發現，打招呼的基本都是熟面孔，這種禮貌性的東西，也對映出了一些孩子的素養，會讓我有好感。
不過最怕的就是上廁所因為有些孩子打招呼很積極！！完全感受不到你在上廁所時的尷尬！所以習慣性從不在下課時間去廁所！
除此之外，還是很喜歡的，孩子的打招呼也表現出他們對這個老師的喜歡，看到這麼多喜歡我的孩子，也會很有成就感。
3樓：農農兔
這還需要問嗎？我只知道，我在學校裡，學生（雖然不認識）從我對面走進然後擦肩而過一句話都沒有，我挺不是滋味的。畢竟在學校裡，起碼的禮貌要有吧。
我們學校生源不好，家庭教育很多都有問題。我去區里另乙個好學校，遇見的學生都會主動打招呼，給人感覺很舒服。
4樓：芭蕉
喜歡呀，而且我相信他們也喜歡我向他們問好。因為他們向我甜甜問好、鞠躬的時候，我也會回之以鞠躬和甜甜的問好，所以後來其他班不認識我的學生也主動向我問好。
5樓：zq呵呵
額，其實這個問題我還是有資格回答的，我們初中和高中都在軍訓的時候就要求同學們養成見老師說老師好的習慣，然後就營造了這樣的一種氛圍。在這種氛圍下，如果你見到老師沒什麼反應，空氣中就會瀰漫著尷尬的氣氛，尬的你不得不說。
後來我們語文老師說，如果乙個學生說老師好一般老師都不會有印象，但是如果不說那就一定會有壞印象。好現實
6樓：
感覺還是很喜歡的嘿嘿
下學期開學就是某985學校的本科生輔導員了，去年冬天實習的時候，去查研究生宿舍，有乙個小姐姐開門後特別激動地對我說：「導員好！」
當時還是挺開心的
7樓：haha
特別特別喜歡，第一次去上課的時候我還專門練習了一下，形成慣性，就害怕學生給我打招呼的時候反應不過來。
我同學跟我一塊去學校帶課，他們班的學生第一次見她的時候給她問好，學生說老師好，她也回了句老師好，當時我們笑的不行。
總而言之，我們這種剛帶學生的老師都挺喜歡的，會覺得學生是喜歡我們才給我們打招呼的。
8樓：
做過多年老師的我，已經沒有什麼喜歡不喜歡了。
老師好這個詞，可以用於碰到學生打招呼，也可以用於老師之間打招呼。我的感覺，這個詞和我們互相見面的時候，說「你好」差不多。
沒有什麼喜歡不喜歡這樣下定義的。感覺學生呢，無論是初中還是高中的學生，也就是下意識的問一句老師好，僅此而已。
最害怕碰到的是兩種學生。
一種是初中剛剛進校門的學生。見到老師的時候，還是會不自覺的一邊喊老師好，一邊行少先隊的隊禮。這種學生，感情上最真摯，是你不忍心用一句你好來簡單回應的。
還有一種學生，見到你的時候會停下向前走的腳步，很恭敬的喊老師好，然後向下彎腰至少45度。
很感謝這樣的學生，也很榮幸碰到這樣的學生。但是，我一般在入校的第1堂班會課上，就告訴我帶的學生：見到老師，說一句老師好就行了。僅此而已。
9樓：tracy Wang
我認為在師生關係裡，「老師好」的意義就相當於我們普通社交活動中的「你好」。比如我們在馬路上遇見了乙個熟人，也會上前說聲「你好」，這是基本的禮貌。
在學校裡，一般遇上的學生都會和我說「老師好」，我會簡單回一句：「你好」。久而久之已經成為了習慣，也就是所謂的儀式感。
也有我教過的學生，平時對我視若無睹，或者假裝看不見，這個時候迎面而過的時候就很尷尬。沒錯，我不生氣，只是覺得很尷尬。倒是和尊重不尊重沒有多大關係（早已麻木），只是覺得這個學生基本的禮貌不到位，僅此而已。
在學校外，我很多同事都不喜歡學生大老遠和自己打招呼，大概是覺得自己「老師」的身份總會帶來很多壓力。比如校外活動的時候，老師和學生一樣，難免放鬆說笑，這時候就會聽到身邊很多聲音：「這人一點也不像老師。
」還有時候會因為「老師」身份遭受歧視和白眼（一言難盡）所以此類言論聽得多了，大家都很小心地在生活中迴避自己作為「老師」的身份。
總體上說，我還是很喜歡聽學生對我說「老師好」，因為這三個字會讓我感受到乙個人起碼的禮貌和教養，還有就是對我職業的一點尊重。
但是如果你作為學生，覺得頻繁問好很尷尬，也大可不必糾結，點頭微笑也可以，畢竟老師也是人，不是高高在上的神。
嗯，就醬。
10樓：
我不知道你們老師，我就說說我們老師吧，我們老師喜歡學習好的學生碰到叫老師，我聽我們班一位學霸說她有次在學校外面碰見老師，老師也看到她了，但她不想打招呼故意放慢腳步，可沒想到老師也走得很慢，後來她上去打了招呼老師才走了，但像我這種不出眾的學生有時看到他想打招呼，他好像當做沒看見，可能覺得丟臉吧
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