思維導圖本質是歸納法嗎?適用於解決數學難題嗎?還是更適合知識點多的學科?

時間 2021-06-02 14:00:56

1樓:地氣

有意思的問題。

在我看來很簡單:

1.同意答主"花期"的思維導圖是工具。

2.思維導圖可以做任何事,只要我們腦袋能想到的事,思維導圖都可以做到。

因為導圖的素材還是取決於你的記錄和想法的,而"歸納"只是用這個工具實現的乙個小小的功能罷了。

【思維導圖可以做任何事】

因為它是工具,用的效果如何,在於你怎樣去看它。

2樓:dhchen

不,數學家思考問題的時候有時候會去畫圖,特別是涉及到幾何的問題。但是據我了解,我認識的所有數學家,博士後,博士都沒有用思維導圖來解決具體難題的習慣。我是少數拿來「歸納知識聯絡」的人。

記住,歸納知識和解決數學難題是兩回事。前者更多是在歸納總結而已,是乙個「學習」。後者其實涉及到非常複雜的思維過程。

複雜到不能一概而論。當然了,我不知道不等於沒人用「思維導圖」來解決數學難題。但是,以我本人的使用感覺,思維導圖只適用歸納整理。

我開始使用思維導圖歸納知識是受到Zeidler的影響,他的那本巨著上有各類思維導圖,幫助初學者構建知識系統:如果乙個數學問題你畫個思維導圖你就會了,恩,估計是因為你連基礎都不會。

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