1樓：holofernes
有啥不可能呢？鋼琴演奏的教育方法或說體系多了去了。從某個演奏流派看過去，某種演奏基本功持續下去無法納入到風格的判斷出來了，那還不是被要求從頭學起啊？
覺得沒必要的話可以和他說：我學著玩的，別太認真，否則我不跟你學了！
2樓：Lemon凌
正常吧看你之前跟什麼樣的老師學了
如果打基礎時候找的老師不夠專業，教的基本功不紮實或者方法不是很正確，那有必要從頭開始學。
很多家長的誤區是基礎課找個差不多的老師教就算了，等學到高階就換專業些的老師。其實這種想法大錯特錯，因為基礎打不好，高階曲子一定演奏不好，是必然的，甚至可能會演奏不下去，因為很多技巧，就靠初學時學下來的，方法不正確，會導致後面很難得演奏技巧無法進行下去。那麼，還是得從基礎學起。
孩子煩，改方法的老師更煩。很頭痛
3樓：魔笛至尊
非常正常，老師要確保孩子的可持續發展性，要糾正問題很多時候就得從頭來。它的意義在於改變一些習慣，之後就可以更好。但是前提是要老師很專業。
4樓：芙長寧
所以還得看之前學的如何如果沒有那麼差那你是碰到一位對二手學生超級不爽的老師了
一般老師在收二手學生時難免多多少少都會有一種想法就好比自家菜園種的菜才是最好別人家種的都不行
你之前學的怎麼樣呢？
5樓：小黑
我和我們學校足球隊的同學學足球學了五年!我自認腳法還可以，後來遇到乙個專業教練，他讓我從頭開始學!我就特麼心態炸了!
但是後來，我當足球教練了，我覺得我教練是對的!
或許在新老師眼裡，你以前學的這是些什麼亂七八糟啊?就像古代學武功，看你一身武功太雜，直接給你廢了重新來過，哈哈!
當然啦，還有一種可能就是你報的都是外邊的班，老師為了多掙幾節課時費唄!
分情況看的。
6樓：lassna
我覺得蠻正常的。。。
我八十年代在18線小城市學琴，學了小十年，最近找了個歐洲留學回來的博士上課，感覺從小那些都白學了，基本上蠻多技術、理念、意識，都是要重新建立的～～
但新老師是不是就能教你練對，我覺得也未可知哈哈哈
7樓：惡龍爪子
會有這種情況的，而且這種情況在我帶小提琴學生的時候經常出現。
經常有小朋友在學習的時候沒有照顧到基礎（當然，絕大部分原因是因為學生和家長在練習的時候沒有重視），所以基本功學得不規範，我就會要求他們從頭開始改。
8樓：折光
無比正常。而且你如果目前已經掌握了某些基本功，那在「重新開始」的路上，這部分時間就相應的省下了；而如果你確實什麼也沒掌握，那可不就該重新開始麼。所以不是正常不正常的問題，而是就應該這麼做。
9樓：柳若軒
不請自來，我不是教鋼琴的，是教英語的。
從我的角度來講，這種情況是合理的。
在我的教學過程中，最喜歡的是所謂的差生（零基礎），最不喜歡的是在其他地方學了好久但死活不出分的學生。道理很簡單，如果不能保證之前老師教的是正確的，還不如洗乾淨重來，否則原來的理念習慣跟我的都不一樣，新學進來的跟腦子裡面原來有的東西在打架，更難學好。
所以，可以問一下你新老師的教學原理，為什麼讓你從新開始，如果你能接受，請貫徹執行，不能接受，請另尋良師。
10樓：赫拉克里特平行亡靈
有啊。而且你應該慶幸遇到了好老師。我之前換了老師，她要求全部重練，我很感謝她，因為練琴的方法不對，練不好琴的，必須要改。
11樓：人魚朵朵
正常。我學古箏的時候，去過一家換了很多老師的機構。
每乙個教的都不一樣。每乙個上去都說：你怎麼這麼彈。
我好不容易按乙個老師說的做好了，又換了乙個。
最後那個讓我從頭學。
你看我答應嗎？
我最多加課時補基本功，從頭學，鬧著玩兒呢。我都學兩年了。
我就跟老師說，我就想差不多就行了。
老師blabla了半天，又上了幾節基本功課，這才不情不願地繼續給我上了。
過了好多年，我自己教的時候，看著那些學生也是頭皮發麻。
因為他們以前學的，有的的確是不對的，有的因為自己練習的原因沒練好。
但是我沒讓她們從頭學。
沒這個必要。到7級以上，你就自然知道什麼是正確的，你會有自己的判斷。力氣不夠，熟練度不夠，手型問題，樂曲理解力，跟拍，這些統統都是練習時間問題。
到時候那些錯誤的地方，你都能解決。
12樓：信守合同
和老師溝通，說不願意！
不行就換老師。
如果做不了主，就不學，錢是你的，彈琴也是你的，都不行，你莫非是去受虐的？
補充：業餘鋼琴重新練，笑死人啦！
13樓：
各師各教，正常！
根據你的特點，每個老師的看法不一樣，老師依據他自己的觀察分析因材施教，妥呀！
比如學武，你很多基本功夫在，華山派峨眉派崆峒派這派那派你都學會，集眾家之大長再獨創一派，那就更好！
你只會更厲害！
14樓：
你也說，「找了個新老師」，老師，要看你怎麼找，你花錢請他，還是你費盡心思拜他為師，那是不一樣的。如果是前者，說白了，這是雙向選擇，老師其實也是「服務行業」，他教你，是一種「教學服務」你不滿，你可以換人；如果是後者，德高望重可以一生為師的，那你就要掂量掂量反省下自己。
不過，好的老師，會和學生有種精神上的共鳴，尤其是藝術行業，你一接觸他應該就能感覺到，不過好老師和好學生一樣可遇不可求，大家都只是在湊合。
15樓：大刁萌妹就是我
我碰見過好多學了很久的學生到我手上的時候是不認音的，音都不認節奏更是一堆亂麻，你如果存在這兩種情況的話，新老師肯定會叫你重新學的，但是你認音，基本的節奏也會，一般不會叫你從頭，因為其他一些小毛病可以從學新的曲子來糾正你。
16樓：
不請自來。
？？這有什麼問題嘛
從頭開始學也不會讓你乙個dodododo練一天的，不過是把基礎過一遍而已，然後查漏補缺。
這不是很好嗎，我之前學琴換老師也是這樣的。
17樓：命-運
正常。每個人都有自己的教學方法，對學生的基本功要求也都不一樣，拿我來說就是乙個典型的例子，我在俱樂部學習搏擊將近兩年時間，期間換了三個教練，乙個市對，乙個省隊，我是在市隊教練手下學了一年多，後期遇到省隊教練，他教的很多東西都跟我的教練不太一樣，尤其是一些細節問題更是厲害，所以最近每次去我基本都是從新開始練習基本功，因為他說之前我的習慣太差了。
18樓：
啊這，看看我的情況你可能感覺好點
我學了書法五年，四年隸書一年楷書，後來到乙個老爺爺那裡學習
他說我的拿筆姿勢不規範（手腕的問題），得改，這個習慣改下來可能要10年吧（他說他原來寫字拿筆習慣也不好改了20年，我這個比他好點？）
然後就讓我從隸書的橫！橫！橫！開始練，每天練幾十張橫吧。我要崩潰了，我前幾年都白學了嗎？
那個老爺爺說你看其他哥哥姐姐都是一步步過來的，橫你起碼要練三個月才能到豎
寫乙個完整的字感覺要很久的樣子....
我有乙個表弟，過年回去，表弟看我練字學了幾年到現在卻不停的寫橫，他非常的詫異但也沒多說什麼，我給他說要練基本功
他媽媽後面過來看到我在練橫也非常的詫異。表弟當著我的面就直接說：「媽媽，姐姐寫字沒有原來好看了」。當時我的心一震
後來，我媽受不了這樣覺得太苦了（沒有什麼成品）然後又回到原來的地方繼續練字啦
19樓：瀚海·星辰
正常，因為我就是小時候跟老師學過將近兩年，後來又找老師重學，效果還不錯。
主要是兩方面問題，乙個是每個老師的教學套路可能不太一樣，教學需要連貫性，不連貫的話已經學過的知識很容易變得混亂，最後變得不倫不類的。
就比如說老師教你:彈琴是用指尖還是指肚？其實用哪要看具體情況。但是假設先前的老師教你用指尖，後來的老師教你彈某些曲子又必須用指肚，那就亂套了，最後你也不知道該怎麼用。
第二方面從自身基礎的角度來考慮，不利於掌握新知識，更不利於長遠發展。基礎打不好，是會限制以後能到達的最高水平的，還不如推倒重來。
所以說換老師重新學是一件很正常的事情。
20樓：山頂大樹
這跟理髮很像，你剛剛在乙個理髮店做好了頭髮，無論做的多仔細，然後去另乙個理髮店，理髮師還會建議你再重新修理一遍，即使修理完看不出任何區別。
學鋼琴只要一換老師，基本都會遇到重新糾正手型等問題，即使已經考過了9級，因此建議除非必要否則輕易不要換老師。
21樓：元章
這種事情很正常，這就是我不建議經常更換老師，一定要一次找好老師。
因為每個老師風格不一樣，其次如果你的基礎打的不是很好，老師為了你很有可能會重新來，這個時候建議你耐住性子，這個階段的還是枯燥的。
因為你重新來可你自己本身會，不重新來新的老師有沒有辦法向下進行上課，所以還是建議自己克服一下困難。
22樓：zchy
正常！但需要看該老師針對你現在的問題，給出什麼樣的教學計畫（包括你的問題，如何改，你需要注意什麼，保持什麼等等），同時你也是否認同。這一點很重要，說與做是兩回事，教學裡師生的溝通是很重要的。
23樓：救救
因為一些沒辦法的原因，我家的學了三年，換了三個老師。至今還在彈拜厄三十幾條……其實她去年就在幼兒鋼琴比賽裡拿到金獎，被推薦參加國際比賽。督促孩子每天好好練琴吧，其他的我們這種門外漢家長真的沒辦法
24樓：劉宇
這種事情是客觀存在的。
中國的鋼琴教學的統一度太低了，一條街上找三個鋼琴對基本問題的解釋能說出三種截然不同的情況。
因此題主的問題很常見。我在德國求學的時候開始也是如此。基本上等於把已經學到的東西拆了重來。因為從根上就不對。
題主面臨的問題可能也類似，畢竟我們好多老師對於形式上的正確有著特殊的執著，所以對他們來說與其在你現有的東西進行改造還不如重新開始呢。
25樓：碘伏酒精
不一定，有的時候說是叫你重新練，只不過是你之前練的時候有很多應該注意的東西沒有注意，然後叫你從頭開始一點一點注意之前沒有注意的東西，也不是全盤否定你的意思。要是這種情況，你就理解成溫故而知新就可以。
26樓：小李非魚
太正常了，老師讓你從頭學已經算是有責任心的老師了。如果你不知道正常不正常，有兩個方面可以判斷，第一，與前乙個老師相比，後面的老師的畢業院校，專業，參加的樂團等級是不是高於前乙個，第二，你是不是感覺自己彈琴越來越自然流暢了，是不是明白了很多以前不明白，或者以前沒有涉及到的知識。
老師好不好很好判斷的，自己應該最清楚。
27樓：水果不壞
別說兩年
我剛接了個學了3年「考過5級」的學生也是從頭開始練
啥也不行啥也不會手基本...不說了我真後悔接...上課就是在受罪
28樓：
如果你之前的兩年鋼琴。
連任意一門發力技術，都說不明白。
那麼理所當然應該重頭學。
發力技術是什麼？
是真正的，1真正的，真正的，鋼琴的基本功。
不是什麼音階，琶音，哈農之類的外在形式。
發力技術的名稱。
發力技術的發力點，運動形式，運動效果，運動極限。
這些你如果說不出來，那麼你就應該是重新回過頭去學習去！
然而。。。還有一種可能，後頭那個老師照樣也沒教你東西。
你自己上幾節課看看唄？
看看他教什麼技術？
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