1樓：沙樹聲
不一定。
但這既不能說明學歷低的人都有素質，也不能說明學歷高的都沒素質，更不能說服那些以高學歷為入職門檻的單位降低學歷要求。
所以，面對現實，我只能表示同情，然而並沒有什麼卵用。
2樓：XperiA
瀉藥銀行櫃員出身，一面玻璃，盡看人間百態
一身泥土卻彬彬有禮
滿肩紋身卻斯文致謝
周身魚腥卻微笑回應
金絲眼鏡但滿嘴芬芳
衣著華麗但潑婦罵街
等等等等
人吶，最重要的是開心，素質這玩意，真以為你見到的每乙個都是人！
3樓：煙斗老夏
學歷是當代科學文化知識學習程度的度量，素質是人際交往和社會行為的度量，是兩種不同的衡量體系，並非是一種等量的關係。
當然，我們不排除讀書多一點的人或許其素質會高一點，但畢竟是不同的體系，沒有任何的正相關關係。所以我們才會看到有些教授實則是叫獸的現象。
總之，答案是否定的，至少不是肯定的。
4樓：世事洞明
不知道題主指的是什麼素質，是文化素質還是個人品德修養呢？
文化素質上，跟學歷肯定是有非常大的關聯的。技校大專肯定跟本科有差距，雙非肯定跟985有差距。尤其是清北這樣的名校，進入者的智商無疑是要遠遠高於平均水平的。
品德修養上，受到影響的方面比較廣泛，家庭教育，社會經歷都會參與形成過程。我曾經和一些長輩的生活過，他們大多沒有念過書，甚至連自己的名字都不會寫。但很多都是善良熱心之人，個人修養也非常好；當熱也有惡棍和素質低下、厚顏無恥之人。
簡而言之，跟學歷水平不是顯著的線性關係。
5樓：和自己賽跑的人
學歷的話，且不說郭德綱，就說郭麒麟吧，到現在為止好像也沒有人說他沒素質，反而都在說他如何如何情商高有教養，所以學歷並不能評定乙個人的素質高低。所謂教養拆分開來就是教育和涵養吧，也並不是上過什麼樣的大學就證明接受過多麼高階的教育，不記得是誰說過這麼一句話，dp都是高學歷的人搞出來的，雖然話糙，但我覺得還蠻有道理的；我理解的涵養就是家教吧，家庭教育真的能直接影響你成為乙個什麼樣的人。
6樓：愛喝咖啡的貓
並不一定。素質包括了知識素養和品質涵養。知識素養需要不斷學習來提公升，一般學歷高的人，知識素養更高。
但是並不代表學歷低就沒有知識素養，後天的學習完全可以提公升自己的知識儲備。而品質涵養往往和家庭環境、教育有關，需要從小培養，父母的培養和引導是非常重要的。學歷高的人也有缺乏涵養的，學歷低的人也有很多有涵養，有高尚品質的人，所以並不一定學歷低就素質低。
7樓：智者多學
學歷是乙個人的外在包裝，素質是乙個人的內在涵養，不存在直接聯絡，但是良好的教育會提公升素質。但是沒有接受教育，也不一定沒素質，甚至有的人的人格素質會高於很多學業有成但虛偽的人。
8樓：hhhhhhhyx
不一定啊我覺得，我一表妹就是，確實就是文化成績不好，但她就是對動漫呀遊戲啊感興趣，最後考到乙個專科學校，去學習動漫製作（好像是這個名字）。我覺得她就是真的，學歷不高但素質不差，她一向對我們都很親切，是乙個很質樸很善良的孩子，至少在我印象中。
9樓：郝總
「文化人不一定有素質，沒文化不一定沒素質」 我認為這是正確的！
（1） 文化是人類社會的精神財富，廣泛而又多樣化，它概括各了方方面面的知識；而素質、是人生理上、固有特點，或者說是本質、本性的東西，兩者區別之大無法合在一起去評價。
（2）不同的、多方面的文化教育可以改造提高人的素質，但不是每個的人固有素質，都可以通過文化教育改造提公升的！
所以說「文化人不一定有素質，沒文化的人不一定沒素質」的說法是正確的。
人們希望通過文化教育來提高人的素質是正確的！但知識的豐富、不等於就有素質——道德品質就一定高尚！
高學歷學醫的就一定素質好嗎？
人渣處處有 答主目前在一家三甲醫院實習，偶然聽到一女醫生的抱怨 我覺得那些無理取鬧的患者都應該去死 當時科室裡的氣氛在她說出這句話以後，突然變得很奇怪，和她聊天的醫生也只是乾笑，並未附和，但是我相信其他人和我一樣，心中充滿對她的鄙夷。如果不喜歡當醫生，大可辭職走人，而不是在公共場合說這樣的話。 小八...
學歷低的人用得著講素質嗎？
已登出 至於題目問，學歷低的用不用得著講素質，這不是個學歷問題，這是個道德問題。別人不會因為你不講素質，但你學歷低就可以原諒你，別人只會更討厭你。高學歷者講素質一部分是因為讀書人的身份，一部分也是長期環境下濡染的修養，這兩者中，內化的修養更佔主體。所以，文明社會和諧社會還是要講素質的，並不是你學歷低...
智商高的人一定反應快麼？
已登出 神經完整性是智力的生物基礎，研究表明周圍神經系統傳導速度與IQ的相關係數為0.5，更快的神經傳導速度意味著更快的資訊處理速度，這也就是說更快的神經傳導速度意味著更高的智力。控制變數情況下，反應越快，智商越高。 諸葛跑路 不一定啊，舉個栗子。剛才等紅綠燈的時候，天開始下雨了。這時候旁邊的人首先...