1樓：三水
曾經俺也是大學班長
我們班，準確的說我們專業處於一種比較尷尬的地位，乙個專業就乙個班，30人出頭
然後不那麼熱衷上課的孩子多一點，其實也沒什麼，大學學習，就是看自己啦，如果還天天押解著去上課，別跟自己想不開；
說說做班長責任：其實更多的時候是個傳話筒（感謝母校領導~呵呵）
學校老師有什麼事肯定是找班長，然後同學什麼意見也是班長去說
上課老師點名，來的太少了，也是班長去告訴同學考勤的事
同學對老師課程有意見，班長拖著學習委員（辛苦了，大瑩子。。。）去跟老師嘮嗑
說偏題的一句話：同學把你選出來的就對同學負責。學校老師神馬的有時候可以忽略。
2樓：
不管是誰的責任，班長都撇不清關係。給你幾個解決方法：
1、如果院領導是認真的，也就是要徹底解決這種現象。作為班長你就要在課間或者通過簡訊告訴每乙個人事情的嚴重性，打好預防針（防止有人不當回事，特別是你的朋友），然後每節課認真點名記錄並且上報，幾天後看誰曠課最多，抓個典型殺一儆百，可以讓他寫檢查甚至通知家長之類的，總之要有威懾力，而且讓大家都知道這件事。這樣殺雞給猴看，相信以後絕對沒人敢曠課了。
2、如果只是做做樣子，領導也是三分鐘熱度，那就把表面功夫做好。等著事情慢慢過去。
3樓：
這件事情你要辯證的看。
學生幹部是肩負一定責任的，既然你當了幹部，相應的責任就不能推脫。
院領導只認識班長啊，他批評不了其他人啊，我的學生曠課嚴重了任課教師會來找我，我再去說班長或者學委。
所以這件事最好是你把你們班同學搞定，讓他們多多少少去上上課，這樣大家都好做，或者就拉下臉，堅持考勤，這樣無可厚非也不得罪領導。
反正是廟堂與江湖，有一條路你得趟平了，不然就難做了。
祝你好運。
4樓：
把學校和學生之間的矛盾轉變為學生和學生幹部之間的矛盾，這是不合適的。
作為成年人，自己為自己的行為負責，曠課就讓輔導員記名字然後處分唄。
班長既沒有這個權力，又沒有拿工資，為什麼要當靶子？
5樓：ho hoollow
當過兩年的大學班長，班級也算可以，算是有點底氣回答這個問題吧1、首先介紹下我自己的班級情況，學院19個班一共22個國家勵志獎學金的名額，我們班三年最少的一次是6個人得獎。OK，這是炫耀，獎學金確實算是比較自豪的乙個事情。
嘿嘿，班級聚會都去拉菲希爾頓啦哈哈好爽
2、切入正題
大學班長呢，說實話和中學的班主任很相似，但是卻沒有班主任的權力只有責任，十足的清水衙門。每個班級都有那種不想上課的同學，不過我從來不會強迫，原因很簡單，畢竟不是中學。你學習與否是自己的事情，和我實在扯不上關係啊
班長要做的就是陰陽調和嗯，這個和明代的首輔很像（嘿嘿）說白了就是上下糊弄罷了
哎呀，有點事，先寫到這，回來再寫
大學曠課，班長該不該記
不記，真事，上課有同學沒來，我幫忙讓他舍友答到，結果誰知道他自己也找人答到，然後就穿幫了。你以為這事就完了？並沒有。班級自習請假不找我，另乙個班長平時不幹事，說自己組織怎麼怎麼忙，一到自習十幾個十幾個的准假，到期末推優的結果不言而喻。有能力不一定是大家最喜歡的，你做的事大家都看在眼裡 這句話抵不上你...
大學班長應該如何管理班級？
呃呃 作為班長，就有那種要你總覽全域性，又要你雨露均沾，有時候自己可累，自己能力不行，但一想熬過去就是新的成長，每次犯錯誤錯誤都是乙個成長的過程，大學就是乙個小社會，你比別人更早的接觸到一些東西，但是獲得鍛鍊的同時，更不能忘了學習，當班長可能自己的空閒時間少了很多，自己要把自己的生活過得充實而有意義...
大學班長可以為班級 為同學做什麼？
potential 班長需要做好上傳下達，反映同學們的困惑和想法。面臨同學們的問題，要充分發揮口才能力和良好的人緣，把問題處理妥當。還有就是協調好老師與班級之間的關係，同學們很少願意和老師溝通，所以班長要站出來，統計好學生們的問題，勇於奉獻，捨己為人，把問題反映給老師，然後重點是以乙個比較圓滿的方式...