1樓：慧iu
學習上可以思考一下要不要認真，可以有國獎和校級獎學金還有三好學生稱號對四六級和計算機等級考試的安排也要多多注意如果自己哪方面能力很強，可以嘗試多去參加一些大賽，比如大創專案，挑戰盃等也可以考一些實用的證書比如教師資格證想象自己要不要考研，如果要有考研想法，最開始學習就要好好準備
生活上可以嘗試去談個戀愛多去溜達溜達
活動上可以參加幾個社團和學生會這樣的話，可以讓自己活得充實一些同時可以交到很多朋友，鍛鍊自己能力
思想上可以寫入黨申請書，爭取入個黨也是很棒的選擇金錢上學著去有規劃了呢，如果可以的話，嘗試做做兼職也是很棒的選擇，同時慢慢學會理財
2樓：queen
感覺這個題目比較不切實際，大學班級結構本來就很鬆散，而且這種情況會越來越嚴重，這是社會發展的必然，像國外壓根就沒有什麼班級之說，大家選的課都不一樣，各做各的事，如果非要寫，那就上網找模版參考吧
3樓：郝笑笑
我去我覺得太好寫了
你找乙個省級的優秀班集體評選辦法，這不就搞定了嘛~skr~
（當然小聲逼逼你在寫點天馬行空的東西就行了）
4樓：吉言
腦洞大開，全靠想，但是不能說不切實際的去想、去寫，那樣的會自己都不相信，輔導員又不是傻子。要基於現實去寫，比如說感覺班級內同學們的關係不太融洽，還有的人只認識自己宿舍的，巴拉巴拉的最後說組織活動讓大家互相了解互相認識，從而更好地建設優秀班集體。
總結一下就是 ： 現象+如何改善+意義最後扯一點自己作為班長呀或者班幹部要怎麼做來達到什麼。就可以了
老師會看但是做不做是你的事。
5樓：「已登出」
說句老實話，大學的同學很大程度上都是各玩各的，最多室友可能關係好點，所以大學班級的凝聚力不會像高中那樣強，其實也無所謂什麼「大學班級展望」，既然你要寫，你完完全全可以把你當初未上大學之前的對大學班級的幻想抽象化地寫出來。
你可以從班級的文化建設方面，比如一些諸如班級的讀書交流會，辯論會等等的文化活動；你也可以從班級的集體建設方面談，比如團結一致，分成學習小組，相互學習等等；比如你還可以從班級的成績方面講…
你完全可以把高中的班級展望拿來，因為這些都是展望而已，基本上沒多大可能實現，除非有老師的排程。
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涼意意意 學會 價值比較 世界上沒有完全相同的兩片葉子 每個人都有完全不同的背景及經歷，想完全復刻也不現實。關於人生定義，職業規劃，有太多太多的操作方式。而我想教你所有的源頭，而非具體辦法。價值比較是我認為比較適合客觀的判斷自身的辦法。價值比較 就是將一件事情價值化，將每個選擇，未來導向價值化。譬如...
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師焱 他來了，他來了，下一任新校長清華的薛其坤院士就要來了，按照一位校長在位五年，基本的人脈心血都付出了，年齡也大了，為了保持長期的高效活力，不連任 連任就拒絕了更有活力的圈子的進入，一步慢，步步慢，南科大只能跑，不會等任何人。這一任北大，下一任果然來自鄰居清華 北大的自由學風，需要來自清華的實幹之...