1樓：梓民參上
魯迅《故鄉》
這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我在初三剛開始的早讀課上，忽然發現了我的未來。
未來的成績，以及未來的人。
我不再害怕守不住年級第一的位置。
也不再害怕面對一直不敢面對的人。
2樓：假如
便是《陽關雪》了，當時語文老師算早讀給我們講了五節課。讀完後一種歷史與人文的滄桑感鋪面而來。為此還特別買了《文化苦旅》
「回去吧，時間已經不早，怕還要下雪」
結尾的一句，著實令當時的我一驚。是不懂什麼意思，但極力向同桌推崇。又比如「中原慈母的白髮，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的啼哭。
故鄉柳蔭下的訣別，將軍圓睜的怒目，獵獵於朔風的軍旗。隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠去。」這排比使我讀了一遍又一遍
3樓：
描寫祖國大好河山的課文不勝列舉，但《我們的祖國多麼廣大》鶴立雞群：
【大興安嶺
雪花還在飛舞
海南島上
鮮花已經盛開
當帕公尺爾高原
還掛著滿天星斗
烏蘇里江畔
已披上五彩朝霞
我們的祖國多麼廣大！】
4樓：
朱自清的《背影》，初一的課文，
當時語文老師在那兒對著我們感嘆說寫的多好，可我當時壓根看不懂，
只記得當時壓根不懂月台是什麼東西，
後來，再一次看的時候，
完全忍不住。
畢業來南京，
去過一次浦口火車站，
也就是《背影》故事發生的火車站，
仍是感動滿滿，
那裡的浦口公園，
那裡的老房子，
一切都是慢慢的，
讓人完全想不起工作的壓力。
5樓：
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
不知道為什麼特別喜歡這首。
還有柳永的望海潮吧……
都是中考前補充的詞。
前幾天語文老師讓我們背春江花月夜。剛開始讀覺得一般，後來越來越有滋味?
6樓：亓英豪
記承天寺夜遊
原文：元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？
何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
7樓：小蝸牛
下雪啦，下雪啦，雪地裡來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什麼沒參加，它在洞裡睡著啦。
這是印象最為深刻的一篇課文，南方孩子看雪，玩兒雪的機會不多，但這篇課文卻為那時的我們留下了極強的畫面感。哈哈……
8樓：十號颶風訊號
《與朱元思書》 吳均
風煙俱淨，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。其實最喜歡的是那句「從流飄盪，任意東西。
」感覺現在很少有人能做到這樣，撐著小船隨著江流漂蕩，或東或西，如此愜意。
9樓：Kylinmaster
魯教版六年級上冊第七課 《生命的意義》奧斯特洛夫斯基。那一段現在還銘記於心，每當自己懶惰的時候都會默念：人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應該這樣度過……
10樓：
記承天寺夜遊
蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？
但少閒人如吾兩人者耳。
當然是這篇啦。你問我有多喜歡？內容是純憑記憶手打的。學到這篇時，通讀一遍，除了開頭的日期，全文都能背下來。讀起來非常流暢、優美。
11樓：左岸花不開
我說道，「爸爸，你走吧。」他望車外看了看，說，「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是乙個胖子，走過去自然要費事些。
我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。
我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。
他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的，過一會說，「我走了；到那邊來信！」我望著他走出去。
他走了幾步，回過頭看見我，說，「進去吧，裡邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支援，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！
他觸目傷懷，自然情不能自已。情鬱於中，自然要發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。
但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來後，他寫了一信給我，信中說道，「我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。」我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。
唉！我不知何時再能與他相見！
有些中學課文，非要到了一定的年紀之後才能領會其中的意思，這是一篇，《項脊軒志》也是一篇。也終於知道了，有些課文為什麼課綱要求全文背誦。
12樓：
端午的鴨蛋汪曾祺
高郵鹹蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發乾、髮粉，入口如嚼石灰。 油多尤為別處所不及。
鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破「空頭」用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。
高郵鹹蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做「硃砂豆腐」，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的鹹鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什麼鹹鴨蛋呢！
13樓：易天一
陶罐與鐵罐，當時把陶罐當榜樣，學會了扮豬吃虎（大誤）也許不是最好的，比它好的有的是，但就是一直忘不了。也有一本書全是渣渣偶爾看到一篇能看的課文的原因吧……管他呢
14樓：
那就是這篇了。
我第一次吃荔枝，是 28 歲的時候。那是十幾年前，我剛從北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤前，腳挪不動步。
那時，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到 28 歲，居然沒有嚐過荔枝的滋味，再想想母親快 70 歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買上一斤。
那時，我剛在郊區謀上中學老師的職，衣袋裡正有當月 42 元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嚐嚐鮮，她一定會高興的。
回到家，還沒容我從書包裡掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得乾乾淨淨。每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。
不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多 5 分或者 1 角。居家過日子，老人就這樣一輩子過來了。
不知怎麼搞的，我一時竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年裡我買的最昂貴的東西了。
我拿了乙個沙果塞進嘴裡，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然後不住口說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：「媽！
今兒我給您也買了好東西。」母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：「你財主了怎麼著？
這麼貴的東西，你……」我打斷母親的話：「這麼貴的東西，不興咱們嚐嚐鮮！」母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然後用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著乙隻剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著捨不得吞下，嘴裡不住地對我說：
「你說它是怎麼長的？怎麼紅皮裡就長著這麼白的肉？」畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！
母親竟像孩子一樣高興。
那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過於鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭並進，我覺得自己彷彿是那盤醜小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。
母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經意，然後回過頭對客人說：「快嚐嚐荔枝吧！」說得那般自然、妥帖。
母親很喜歡吃荔枝，但是她捨不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以後每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嚐嚐鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節目，一直延續到三年前母親去世。
母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，彷彿跑了多遠的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長路，才又和我們闊別重逢。
我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產生多少無法彌補的痛楚。
其實，我錯了。自從家裡添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到 28 歲才能嚐到荔枝，他還不懂得什麼叫珍貴，什麼叫捨不得，只知道想吃便張開嘴巴。
母親去世很久，我才知道母親臨終前一直捨不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。
而今，荔枝依舊年年紅。
如何看待關於 魯迅文章退出義務教育階段語文教材 的討論？
上個世紀，人種論曾風行全球。希特拉的人種論，對人種進行科學研究後汙衊某些人種是低劣的，產生了二戰和人種滅絕的災難。因此上個世紀最後幾十年，聯合國禁止人種論。不僅是攻擊別的人種不可以，說自己國家的人種愚昧，吃人，也不可以。 呂賢迪 魯迅的文章的確不怎麼好懂，但是教材書上的文章經過老師講解還是可以的，也...
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