CUSSA暑校聯盟課程的學習範圍好不好?講師嚴不嚴厲?

時間 2021-06-02 03:03:37

1樓:

知乎上真假分不清,全靠公關和砸錢。差評花錢刪刪刪,遮蔽拉黑。好評全是自己人自導自演。

前業內人士來道真經。基於以下詳情,敬請甄別,謹慎報名。

暑校國內合作的學院都是二級學院。運營的基本模式是:暑校與二級學院建立合作,暑校負責宣傳、招生、聘請師資、收集成績、列印成績單,二級學院負責提供教學場地及給成績單蓋章,暑校負責快遞成績單。

二級學院按人頭收費。暑校課程不納入二級學院本科課程,該課程只為留學生服務。

基本上是,二級學院不負責教學,其最主要的作用是蓋章。不管前面工作做的多好,沒有蓋章的成績單轉不了學分,這也就是為什麼往年會出現上完課出不了成績單或者轉不了學分。因此,你讀暑校的最終目的,是為了乙個簽章。

為什麼前期有合作到後期卻不給蓋章?有以下幾個原因,每個原因都是層層疊扣的:

1.合作期限限制。有的國內高校會抱著好奇的心態試合作一年或半年。如果第一次合作不順暢便不再續約。而暑校往往會抱著亡羊補牢的心態在後期繼續打著該高校的名義繼續招生。

2.暑校未滿足高校條件。首次合作必有缺陷,情有可原。再次合作,必須補足前期缺乏的條件,比如師資或招生人數。如果在開課之前未滿足,則不予蓋章。

3.大量投訴。如果在開課前或課程進行時有大量投訴(比如,高校收到投訴郵件,或國外高校郵件詢問),合作院校在考慮到自身聲譽的同時,則不予蓋章。

為什麼會有投訴?

1.師資質量不高;(教師薪資低,學生往往在臨近開課時報名,師資不能及時到位,所以就有了一些質量低下的老師;另乙個原因是,暑校業務不好,無法聘請一些所謂的名校師資)

2.服務不滿意;(銷售回覆慢,沒有應著那句「顧客就是上帝」的理念來服務學生)

3.課程不滿意;(因大多數學生是為了審課成功,而與暑校的工作人員商定更改了大綱,所以最終課程未與大綱一致)

4.開成績單進展慢;(校方出於各種原因,不及時蓋章,畢竟是暑校求著人家蓋章)

5.開不了成績單,轉不了學分;(二級學院為規避風險,不予蓋章)

6.教學場地安排不合理;(二級院校有時為規避問題,不提供教室,課程不得不在酒店或其他場地進行)

7.銷售前後言行不搭,導致校區選擇不如意。(為提高招生率,肆意誇大校區數量,而最終招生數量不如意,就不得不合併教學,或對學生進行勸退。)

8.暑校未及時退費。(找內部原因)

暑校本質上是乙個高含量的專案,但暑校的工作人員基本上都是國內本科畢業的,銷售佔主要。

暑校好不好,全憑一張嘴。

2樓:

不多說,直接上圖了,那些噴別人不好的也不知道咋想的,都選擇回國上暑校了能轉到學分就行了,你管人家是不是名師,能不能學到東西,學不到東西說明你自己不想學,難不成你比人家老師懂得還多。

3樓:騙子死光

傻子都知道這種暑校不正規,10幾個校區開課。都是找的印度人巴基斯坦人上課,背景根本達不到授課要求。還有網課這種東西騙著學校傳送所謂實體成績單。被查被舉報萬劫不復的是學生。

4樓:Hey Jude

花本校暑課一半的錢,上藤校名師的課,轉學分避開難課。這麼好的事攤的上你?就是花錢買成績的東西,難課變水課還能學到什麼本領?

5樓:

CUSSA不錯的啊,而且他們的老師和工作人員挺負責的,而且除了平時上課以外,還會組織很多有趣和有意義的活動,讓我的暑假過得非常充實。

6樓:

我上過,當時修的心理學,會計學,還有經濟學~ 我覺得學習這東西全靠自己吧~課程內容和美國都是一樣的,都是全英文教學,不過上課和作業相比美國就輕鬆很多了,老師也不會上課cue你的~ 我覺得作業是全靠自覺的,我是認真做完老師留的作業的,不會的題就拿去問老師,給老師發郵件什麼的~ 我朋友是完全不care 的,作業就隨便寫的,也沒看他下多大功夫就交作業了~不過最後他也過了:) 作業我記得是給TA,還是誰來著,反正也沒人追究他~ 考試也沒有很難,反正國內你懂得~ 我當時選武漢也是想著順便旅遊了,下課後和從在美國一起住的中國室友一起來武漢浪~最喜歡吃靚靚蒸蝦和武漢大學門口的熱乾麵~ 哈哈,跑題了~ 反正最後成績確實轉回來了,學分也轉過來了,就是成績到了得一直催美國這邊的AD, 效率太低~

7樓:

教學水平和質量仁者見仁,總體水平是可以保證的。關鍵可以轉學分啊,你上summer,找諾獎教授授課,學分轉不成功有什麼用呢。

8樓:OCplacse

我這個暑假上的心理和哲學,老師就是大名鼎鼎的Jack,耶魯大學的,他上課方式挺有趣,一點都不無聊,在他的課上可以學到很多東西,但是要想水過的話建議還是不要選他的課了。

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