1樓：若魚
1.多講
三年級學生寫作才剛開始，自身的語言組織能力還有所欠缺，因此需要家長給講一些有趣的時事或是童話故事、神話故事、歷史故事，最好能找到孩子的興趣點，但是要注意講的時候要注意自己的語言組織和情感！
2.多看
講的時候達到了耳聽的目的，聽多了就耳熟能詳了，接下來就需要多看了，古人說開卷有益，也是有道理的，讓孩子有目的性的多看看他喜歡看的書、電影、動畫，有條件的話經常帶孩子出去旅遊，長時間下來，也會達到潛移默化的目的，為孩子寫作打下基礎，讓他有話可說，有話可寫！
3.多練
前面基礎再好，最終還是要呈現在紙上的，因此就得多寫，開始篇幅短一點，要求也不要太高，但要堅持經常寫，慢慢提公升要求，逐步提公升寫作水平！
2樓：小日青
三年級作文是起步作文，多模仿，多看作文書的好詞好句等，學習怎麼選材等，當然最關鍵還是多看課外書。其實三年級第一學期作文才剛接觸，家長沒必要那麼擔心孩子寫的好不好，重要是有寫的興趣。
3樓：積極廢物
多看書是一定的。
另外適當思考一下(輸入達到某種程度可以邊看邊想甚至動手整理)。
自己輸出練筆(家長不要強迫)。
另外不要採用「今天帶你出去玩你要交一篇作文或者心得」的惡劣方法。切記切記。
第一條的話，家長可以自行營造閱讀氛圍培養閱讀興趣，你不一定要守著孩子，看書閱讀的習慣可以從你自己開始，畢竟父母是孩子最好的老師。
最後，不論孩子的閱讀還是父母對於孩子的培養，貴在堅持。
希望閱讀的好習慣能陪伴我們一生。
4樓：
多讀多思。家長有時間和精力就陪孩子一起讀，一起思考，引導孩子思考並給出自己的結論。沒時間沒精力就裝著陪孩子一起讀，就算孩子在讀書你在工作，也比只讓孩子玩強得多。
請注意：陪孩子讀書重點在陪，不在讀書。孩子的思維、想法和成長一定要讓他自己自然發生，而不是家長滔滔不絕地講授。這樣沒有任何意義。
5樓：寧夢
恕我直言
三年級的孩子，正是想象力與文學方面的敏銳度飛速發展的時候。
與其去想提高寫作能力。
不如去為他挑選一些良好的，優秀的作品，注意這些作品應當是有趣的。去培養他的閱讀能力
閱讀習慣。
堅持到高中，他的寫作甚至語文都將達到乙個相當的高度。
廣告學專業，文案寫作能力很差，設計一般，想做策劃，應該找什麼工作呢？
凌波貓步 這問題問得。想做策劃，那找的就是策劃工作啊！只不過策劃是個龐大的領域，各行業各環節都要策劃，所以你要根據自己的主客觀情況及興趣等，選擇乙個具體的策劃類別。文案寫作能力差，多半是因為你的形象思維和創意能力不夠，那你的策劃方案寫作就可以突出理性 條理 精簡的風格，與文案寫作相區別。 Helen...
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想問一下twice成員現在是合住還是自己買房子分開住？
日一 只能說一年還是有相當一段時間是一起住的，最簡單回歸期住一起最省心了，再加上兔經常勞模式回歸，住一起也方便。非回歸期應該也是有一段時間合住的，但是應該比較隨意不是完全9個人一起唄 Heavenrightme 住宿舍還是有的，還有那位說什麼tla夜不歸宿有矛盾的，不是我自黑，志效和jdne談戀愛的...