1樓：故 曦丶
現在，很氣憤。
剛給我姨家的孩子補完課。再開學上初三，現在給她講的是初一的題，只能說基礎特別特別差，講完有一點點效果吧。
就連360–214都能算錯，叫她重算也算不對我還能咋辦。
她在衡水桃城中學，我姨花了那麼多錢給她送進去的。就算她笨，啊，拿出個學習態度來也可以啊，又懶還愛犟嘴，最大毛病就是不知道自己的毛病，自我感覺特別良好。平時120滿分能考40分，講知識點告訴我都會，做題的時候就是不會，同乙個公式這道題帶對了，下道題就帶錯，證明題沒幾道會的。
我給她做的筆記，寫的很簡單的步驟，叫她背也背會了，做題還是一片空白。
沒教過這麼笨的人你真的不懂。
你乙個初中生，加減乘除我還咋教，衝我發什麼脾氣，我有這閒工夫拿錢去給別人當家教不香嗎。
教了半個月了，還得待半個多月，真的，要不是姨對我那麼好，這種孩子一小時200我都不給補。
2樓：李李
不聽，或者不仔細聽，還有真是……
一實驗課，安裝軟體因解壓縮問題，路徑會不同，後面配置時指定相應的路徑。
我講時用一種舉例，然後告訴學生注意下檔案絕對路徑，要根據路徑做相應修改，這可能和ppt上不一樣。
某學生用另一方式解壓縮，按我ppt上的做，告訴我不行。
我和他解釋了一次，然後換個方式解壓縮，仍用ppt上的做……告訴我我方法有問題。
如是再三，我直接告訴他怎麼解壓縮，這樣就可以和我課件上的一樣了，自然也做出來了。
不過後來帶娃，我覺得還是學生可愛。
我：會了沒？
娃：會了！
我：會了沒？我再教你一遍吧。
娃：會了！
然後又寫了乙個一模一樣的錯誤結果……
如是再三……
3樓：西城飛鷹
原因是什麼？
當然就是笨，外加極度內向。
除了期待他們長大一點之後，且在沒有學壞或者徹底厭學的情況下突然開竅，別無他法。
老師們應當做的，就是別讓其他同學鄙視，欺負他就行了。能做到的話，平時稍微表揚和關心，不用特殊對待。
4樓：王寧
不可能教會所有的學生。
另，現在小學學的，特別是5、6年級很多課程都是我小時候上學初中學的知識。比如5年級學方程，但明明很多學生抽象思維能力尚不健全，基礎教育不應該針對多數學生麼？為什麼不能延後一年呢？
折磨老師，折磨學生，折磨家長～
5樓：爵溟子
自己不上心，誰幫也沒用啊
建議談話，如果效果不好或者多次和孩子談話沒有用的話，可以找家長溝通一下，看家長的態度，家長態度好的說明家教沒有太大問題，這樣的孩子通常是被爺爺奶奶輩的長輩慣壞的。
家長態度不好的，emmm在不影響其他學生上課的情況下就別管了。出於道德方面應該好好教，但是上課的時候老師只顧著他乙個人，別的孩子怎麼辦？
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牛屎B 學知識，理解知識，運用知識，文綜不會考你你熟悉的材料，會讓你們分析，提煉其中有用部分，並結合所學知識回答問題。書上的所有東西都是基礎，背是必須的，但只被背不理解，是不行的，要在生活中多多觀察事物，用文科知識分析事物，做到這些，文科大成足矣 比目魚 死記硬背有個屁用，要靠理解，一天二十四個小時...
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小許老師教你上岸 說的是我嗎？哈哈哈哈哈哈哈 我就是特別喜歡吃，但是自己做的飯，總是不太好吃，之前還沒覺得，自從朋友吃了以後，覺得還是去外面吃飯比較好，哈哈哈哈 騎豬上高速 按照我理解你說的學不會，可能是不能復刻原版的樣子和味道，但美食這種東西應該是因人而異的，其實不用要求自己必須做的和誰一樣，只要...