高2語文要不要刷題嗎？

1樓：縱橫語文

語文學科更注重知識的積累，要不要刷題，其實要看用什麼方法來刷題。盲目的刷題，其實能起到的作用就很小，如果能帶著思考去刷題，有總結的來刷題，那結果可能就不一樣了。而且要不要刷題，也要因人而異，跟個人的學習方式，思考的思維，甚至於個人的學習基礎都有關，所以不能也不該簡單地就來說：

要，還是不要，刷題~

2樓：陳老師

高中語文刷題能提高成績，但這不是學習語文的最好方法。

有人說，語文的成績可以通過套路學習來提高，這種說法也不能夠說它是錯的，因為確實通過套路的刷題，語文的成績是能夠提高的。語文主要是考查：閱讀能力，理解能力，文字表達能力。

所以，刷題只是一種手段，提高閱讀，理解，文字表達等能力才是目的。從而提公升乙個人的文化素養，底蘊沉澱。

一、不反對通過刷題的方式提高語文成績，但不提倡大量的刷題。很多語文老師，按專題的模式來教學生學習和複習，是使學生對一種題型解題方法的把握。可以通過典型的題型來熟悉解題思路和方法。

所以，有的學生通過刷題的手段，是可以提高語文成績的。

二、提倡通過提高閱讀、理解、文字表達等能力，來提高語文成績。這些是我們語文學習的手段，也是目的。良好的閱讀、理解、文字表達等能力，也是學好其他學科的基礎。

所以學生應該多閱讀，多思考，通過寫作提高文字表達能力。

3樓：南音

高二下學期的話可以開始語文試題了，刷完語文試題之後，一定要歸類總結，比如說文言文的第二題，選詞填空，還有作文的分論點及事例總結。以上都做到之後，可以嘗試著加深記憶，以便下次應對考試。一定要記得把刷過的題定期檢視。

希望回答回你有幫助。加油，努力考上理想大學。

4樓：厚實

可以刷題。我們高二的時候語文老師就帶著我們做必刷題合訂本。

做完了一本。然後又買了一本。

除了老師的方法講解外我認為刷題對我提公升也很大（當然反思也很重要）因為我基礎差，有次作文42考到110。然後118就是年級14（那次比較難）

所以呢，方法加刷題加反思

5樓：小翟同學

適當刷題

一是要注意型別題的積累訓練。有關教學大綱中所涉及到的教學目標，應是關注的重點。

二是要注意以往高考閱讀題的走向。這是閱讀訓練的線索。

三是要對社會發展，科技進步，青年未來，上層建築，意識形態等敏感問題的保持高度的敏感。

四是要在不同型別的閱讀訓練中增強對閱讀題解題規律的認識和總結。這是刷題訓練過程中基本能力的訓練。

五是要實施閱讀刷題的縱橫對比訓練。自己的答案和已有答案要進行思維的比較。進而提高思維的辨識度。

6樓：善良的論述類文字

對於我個人而言，語文適當小刷還是有必要的。

從基礎開始

剛開始的時候可以專門攻克某乙個板塊專題或者一邊地刷，我個人比較偏向分板塊擊破～但在這個過程中要總結相應的思路及方法，相同的題型可以多刷幾道，掌握方法和落實基礎是目的。

目標在提公升

基礎的體感及體系形成以後要有意識的多見一見更靈活、更新穎的問題（尤其是近年幾年的高考題），提公升能力才是王道。

答案很簡短，不知道能不能幫到你～

7樓：青合

不需要。語文學習是個慢慢積累的過程，語文沒有常勝的將軍。豐富自己的能力是很好的，不需要大量刷題。可以多看看語文知識方面的書籍。