1樓：教師坨小坨
我覺得目標應該是眼界和想法。
其實不管是不是貧困地區，讀書改變的都是我們的眼界和想法。
貧困地區尤其突出，只有他們看自己生活環境的眼界和想法變了，他們才會好奇，才會有動力去改變。
2樓：王晨曦
我認為讀大學這件事來說不是教育的全部，只是乙個方面，當然不管是這部分應試的學習，還是言傳身教的育人，農村都是缺乏資源的。我認為單純確定農村教育的出路這個命題需要綜合放在中國教育制度下來思考，我們國家教育制度想教育出什麼人？培養什麼人？
難道讀大學就是乙個最好的出路嗎？這樣的「精英」教育模式顯然不適合農村地區，因為靠乙個大學來改變家庭所處的社會階層的時代已經過去了，上公升通道的逐漸關閉是乙個不爭的事實。那麼，我認為在這種情況下，農村教育更要把「育人」放在首位，要教給孩子們不是知識本身，而是獲取知識的能力，還有就是正確的價值觀與世界觀，如何成為乙個堂堂正正的人！
其實農村這個環境沒那麼多「雞血」的情況下更適合把教育這件事情回歸本真，而不必用目前城市這套公升學論去評定教育的價值。當然，如果真能踏實把教育做好，那麼公升學，讀書便是水水推舟之事了…
3樓：小陳
我的觀點可能有些整治不正確：統統出來！不要留在山里！
山區最可怕的是什麼，就是閉塞，我毫不客氣地說，山區某些村莊，就是天然監獄，對於監獄裡的人最需要的就是自由，是出來，是知道山外面貧困地區世界之外的世間百態，困在山里只能越來越閉塞越來越愚昧。
當然，改變這種狀況太難了，遠遠不是教育能夠做到的，那麼作為教育者最重要的是告訴他們外面的世界怎麼樣，讓他們對外面的世界充滿好奇與希望。就像肖申克的救贖那樣，給予監獄裡的人希望，否則他們就會在裡面腐爛，即便走了出來，也會迷茫失落。
對於許多貧困孩子，你覺得讓他們通過教育一蹴而就成為北上廣的白領，成為ceo迎娶白貌美當然不現實，但是你可以教他們做乙個合法公民的道理，告訴他們外面的世界很精彩，鼓勵他們滿懷信心和希望走出大山迎接未來，他們或許很平凡，成不了什麼大事，但是呢，只要他們成為有著現代公民意識和高尚道德素質的人，那就夠了。
由山民，變成鎮民，再到縣里市裡變成市民，擺脫愚昧閉塞的山，有乙份工作與收入養家餬口成乙個小小的家立乙個平凡的業，那就是乙份了不起的幸福了。
當年我們的父輩就是這麼從走出來的，這些孩子他們的父輩當年機緣巧合沒有踏上這條路，現在必須由他們自己來走出這條路，我們只需要做好領路人就夠了。
貧困地區的地方教育質量不好，然而學生也大多對學習不夠重視，這無疑會加劇貧困，如何解決這一問題？
不是學生不重視，實在是在地方整體教育水平落後的情況下，讀書的效益實在是不夠看啊。以我的家鄉為例，全縣最好的高中，不說能上985，211的，就是二本上線人數也就二百來人，就這還是加上覆讀的，去外地借讀的，考特長的之後，才湊出來這麼個撐場面的數。真正在本校就讀的非特長生考上了多少呢？我那一屆十六個班，三...
兒童教育的關鍵在於什麼？
生於憂患 教育的關鍵就是不管你怎麼忙碌，也要花時間陪孩子。陪孩子是最好的教育，有的父母藉口在外賺錢，在外工作，在外出差等等，沒有時間陪孩子，殊不知最重要的教育卻放在一邊，賺錢的目的也是為了孩子，而孩子是最需要教育和陪伴的，最好的教育就是陪伴。因為孩子還小，還很弱小，很脆弱，很多事都不明白，需要父母的...
為什麼很多貧困地區的女人會拋棄自己的孩子？
清風曉月 應該還是觀念意識問題吧，就像你文中提到的，有的年齡很小就結婚了，自己都還是個孩子，加上婚後得不到愛人的照顧，懷胎十月還要辛苦的幹活，精神上，身體上都備受摧殘，哪還有心情享受懷孕的喜悅。 Smart教育 生理的需要 physiological need 食物 水分 空氣 睡眠 性的需要等。它...