1樓：
西班牙小孩要背的。
不過很有意思，他們的乘法表不是九九乘法表，應該說是十十乘法。
我們的乘法表是不一樣長的，比如第一行從1×1背到1×9，第二行就從2×2開始，因為2×1已經在1×2時背過了，結果反正都一樣。這樣我們需要背的就是9+8+7+6+5+4+3+2+1＝45句。
但西班牙不是。。。
他們要背100句，因為每一行都要滿滿的背完。於是，畫風就是：
一一得一，一二得二……一十得十
二一得二，二二得四……二十得二十
十一得十，十二得二十……十十得一百
用西班牙語背就是
Uno por uno, uno, uno por dos, dos一乘一，一；一乘二，二。。。。
為了上口，去掉相當於「得」的音節，中間用停頓表示。
2樓：葉劍飛
先分清楚什麼叫乘法口訣表，什麼叫乘法表。
什麼叫乘法口訣表？
一一得一
一二得二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
什麼叫乘法表？
一乘以一等於一
一乘以二等於二二乘以二等於四
一乘以三等於三二乘以三等於六三乘以三等於九
言歸正傳，口訣，是東亞特色。全世界只有中國、日本、北韓/南韓、越南才有乘法口訣表。其它國家都只有乘法表，沒有乘法口訣表。
英國乘法表
法國乘法表
還有這位答主，給我們展示了俄羅斯乘法表：
你看見這個回答了嗎？人家根本就沒有「口訣」這個單詞。完全沒有這種概念。
從來沒有「幫助記憶」的這種概念。如果你用漢英詞典查「口訣」這個詞，查到的英文單詞一定是 peom（詩歌）。
3樓：張景斌
俄羅斯人是通過背誦詩歌來背誦乘法口訣的，因為中文朗朗上口而西文抑揚頓挫，西文大多數只有通過背誦詩歌才能來背誦口訣，不會像中文那麼簡單。
4樓：2gua
乘法口訣還是要背的，但是有一些口算、速算技巧能夠掌握的話，一定能夠勝人一籌。
有人提到印度的 19×19 乘法口訣，其實可以擴充套件一下成「AB×AC」的公式：
(AB＋C)×A0＋B×C
比如，38×39：
(38＋9）×30＋8×9
=1410＋72
=1482
又如25×22：
(25＋2)×20＋10
=540＋10
=550
順便列印乙份九九乘法口訣表給孩子們留著備用吧：
;; Clojure
(doseq [e
(for [x
(range 110
)](for [y
(range 1(
incx))]
(str
y"×"
x"="(*
yx))))]
(doseq [i
e](printf
"%8s"i))
(prn
))# Python 3.6.0+
fore
in[[f"
*="fory
inrange(1
,x+1
)]forxin
range(1
,10)]:foriin
e:print(f
"",end=""
)print()
5樓：不是我不是我
座標紐西蘭某村一次去朋友的住家看到了一張乘法口訣表12*12 的房東老爺爺說是自己孫子現在在學學數學的時候有個中國人在旁邊也是挺好的
6樓：李存at設計
對這個問題比較好奇，於是檢索下國外是如何記憶乘法表的，
其中有乙個使用比較廣的是手指法（乘法口訣只是針對6-9之間的乘法），具體方法如下：
在手指上依次標註出6-10，小指上為6，拇指上為10：
我們來看看用手指乘法表怎麼算7*8，將兩隻手上標註有7和8的手指連在一起：
在這兩根手指下方（加上它們本身），一共有3+2=5根手指，將5寫下來，5就是結果的十位數：
然後計算個位數：在他們上方，左手有3根手指，右手有2根手指，3*2=6，將6寫在5的後面，56就是最後的結果了：
感覺用手指這樣的方法非常有意思，當然速度和我們的口訣一點可比性都沒有
7樓：beebee
在美國讀書。大學隱約聽同學說過他們背的時候要背" One times one equals one" "one times two equals two" 等等～～～ 天啊我當時差點岔氣，但是知道現在我還在懷疑是不是真的。但是感覺他們真的沒有啥更好的方法。
哈哈哈～～
8樓：齊磊
他們背乘法口訣恐怕和我們背圓周率派從一乘到十，根號二根號三到根號十，1到20的平方，立方一樣，上學時能背下來，過後就忘了。
9樓：
這個問題我一好奇查了下維基，裡面說到：
中國乘法表和其他的乘法表的分別：
古希臘、古埃及、古印度、古羅馬沒有進製，原則上需要無限大的乘法表，因此不可能有九九表。例如希臘乘法表必須列出7×8，70×8，700×8，700×8，7000×8……[1]。相形之下，由於九九表基於十進位制，7×8=56，70×8=560，700×8=5600，7000×8=56000，只需7×8=56一項代表。
古巴比倫算術雖比希臘為早，卻比希臘等幾個國家的算術優越，因為巴比倫算術有位值制。不過巴比倫算術採用60進製，原則上乙個「59×59」乘法表需要59*60/2=1770項；由於「59×59」乘法表太龐大，巴比倫人從來不用類似於九九表的「乘法表」[4]。不過，考古學家發現巴比倫人用獨特的1×1=1,2×2=4,3×3=9……7×7=49，……9×9=81 ……16×16=256 …… 59×59=3481 的「平方表」。
要計算兩個數a,b的乘積，巴比倫人則依靠他們最擅長的代數學，a×b=((a+b)×(a+b)-a×a-b×b)/2。例如 7×9=((7+9)×(7+9)-7×7-9×9)/2=(256-49-81)/2=126/2=63.
古埃及沒有乘法表。考古家發現，古埃及人是通累次迭加法來計算乘積的。例如計算 5×13，先將13+13得26，再迭加26+26=52，然後再加上13得65[5]。
古瑪雅人用20進製，跟現代世界通用的十進位制
最接近。乙個19×19乘法表有190項，比九九表的45項雖然大三倍多，但比巴比倫方法還是簡便得多。可是考古學家至今還沒有發現任何瑪雅乘法表。
用乘法表進行乘法運算，並非進製的必然結果。巴比倫有進製，但它們並沒有發明或使用九九表式的乘法表，而是發明用平方表法計算乘積。瑪雅人的數學是西方古文明中最先進的，用20進製，但也沒有發明乘法表。
可見從進製到乘法表是乙個不少的進步。
所以並不是因為漢語1-9發音簡單才有了99表，而是因為中中國人最早用十進位制，並且後來全世界都採用了十進位制，所以有了現在有用的99表，如果十進位制沒有被全世界採用，那麼99表就不會沿用先來，也許我們就在背古巴比倫人的60x60乘法表，然後你就會覺得很拗口並且又臭又長。如果你去看一下希臘乘法表詞條:
希臘乘法表古希臘的數字系統沒有進製，因此古希臘的乘法表龐大無比，還不完備。乙份在埃及發現的古希臘2世紀-3世紀乘法表，第一行是ε λ （Epsilon, Stigma, Lambda）， 表示5乘6，得30，第二行ε ζ λε （Epsilon, Zeta, Lambda-Epsilon），表示5乘7得35……，這一部分到5乘10=50，接著是：
6乘1，6乘2……6乘10；
7乘1，7乘2……7乘10；
8乘1，8乘2……8乘10；
9乘1，9乘2……9乘10；
10乘1，10乘2……10乘10；
20乘1，20乘2……20乘10；
30乘1，30乘2……30乘10；
40乘1，40乘2……40乘10；
50乘1，50乘2……60乘10；
60乘1，60乘2……60乘10；
70乘1，70乘2……70乘10；
80乘1，80乘2……80乘10；
90乘1，90乘2……90乘10；
100乘1，100乘2……100乘10；
200乘1，200乘2……200乘10；
300乘1，300乘2……300乘10；
400乘1，400乘2……400乘10；
500乘1，500乘2……500乘10；
600乘1，600乘2……700乘10；
700乘1，700乘2……700乘10；
800乘1，800乘2……800乘10；
900乘1，900乘2……900乘10；
1000乘1，1000乘2……1000乘10；
2000乘1，2000乘2……2000乘10；
……10000乘1，10000乘2……10000乘4；
10樓：不東不打三里地
我覺得不。
外教問我們昨天玩多久手機。
前面乙個男生說500分鐘，外教沒說什麼。
我說超過5小時，外教就驚嘆，竟然看了5小時！！！
嘻嘻，一看你就不會背乘法口訣嘿嘿嘿
11樓：枕上詩書閒處好
我初中的時候背過這個：
15×15＝225
25×25＝625
35×35＝1225
45×45＝2025
55×55＝3025
65×65＝4225
75×75＝5625
85×85＝7225
95×95＝9025
受用一生。
學平方公式的時候背各種數的平方我就不說了吧。。。
12樓：茜akane
有是有但是不會要求背（話說外中國人好像本來就不流行背這背那的）只讓你記
我7年級開始在紐西蘭上學當時班裡牆上都會貼著乘法算式而且不知為何是從1一直到12…… 神奇的是老師講過要記下來這些但也沒有特地考也沒有教然後同學們神奇般的都會…… 難道是之前就考過了只是我不知道？= =
13樓：Judgment
個人學英語的經歷給我的感覺是，英語背九九八十一還是很簡單的，舉個例子：
one one one
two three six
four nine thirty-six
six eight fourty-eightseven nine sixty-threenine nine eighty-one
大概讀一下就知道了
不過需要注意的是一定要用英語來思考，不然從英文譯成中文再得到結果就很煩了
14樓：四人行
澳洲背的。我兒子小學二年級。在學簡單乘法。
我讓他背乘法口訣。上個月和老師開會，我把這個事情告訴老師。老師說這個口訣表是三年級以後的學習任務。
如果我現在教他也是沒有問題的。但他們更傾向於讓孩子先學會自己去探索，用自己的方法找到答案。如果一開始就帶入口訣表，就意味著孩子只要死記硬背，不會再去尋找為什麼。
老師說的道理我懂，學習不是只有答案，更重要的學習的方法和途徑。但我作為乙個中國典型應試教育下成長的學生，就是受不了澳洲普通教育的緩慢和粗糙。小學七年，練教科書都沒有的，每天書包就是乙個午餐盒。
中國孩子一年級乘法口訣就倒背如流吧。。。。
外國人不給故人燒紙，那外國人的靈魂是不是特別窮呢？
咕嘟咕嘟嘟 你以為燒紙了你祖宗就富了嗎？每年凡間多印的冥幣大大超過地府的GDP增速，最終只會帶來經濟的崩潰和解體。地府只有一種出路，放棄以冥幣為本的貨幣計價單位，重新製造一種受冥府管理層管理的的貨幣，並與稀有金屬 比如錫 或能源 比如陰氣 死氣 怨氣 掛鉤，最終控制物價在平穩範圍內。所以，冥府真誠呼...
外國人腿是不是不怕冷？
去法國之前，覺得法中國人戴一大圍巾是裝逼，腿光著是傻叉。後來發現，MD，圍巾真不能不圍！MD，腿還真不太冷。我雖然不敢光著，但一條牛仔褲真的就不冷了，真的。 葉小隱 突然想起來之前在天津 北京待了幾年，回南京後沒有空調的日子，也是只穿一件長袖衛衣而已，不覺得冷。不感冒。對比回了南京幾年以後的現在，哎...
外國人怎麼算乘法？外國沒有九九乘法表嗎？
碳頭 在印度齋普爾，朋友想買個墨鏡，原價1500盧比，12 off，也就是88折。遇到停電 在印度是常事 收銀計算機用不了，來了三個人拿計算器算了半天沒算出來，還有人算出1680rs，這折越打越多 算給他們看他們還不信 最後沒買走了。印度其實是要學19乘19的，但基礎教育太差，算不對也正常。也遇到有...