1樓：圓圓
因為人文社科類大多數人的思考和表達都缺乏邏輯性，思維跳躍，感性，喜歡玩弄修辭，不知道知識最大的作用就是大道至簡這麼乙個淺顯道理。理工科拿資料說話，定量永遠比定性更加精確，更加嚴謹，理工科的科技成果轉化為生產力的過程更具效率，市場需求更大。 最後一點也是最本質的區別，口徑之內即是正義，射程之內皆是真理。
所以決定國家民族命運興衰的是理工科而非人文社科。
2樓：芝士就是力量
Philosophers are people who know less and less about more and more, until they know nothing about everything. Scientists are people who know more and more about less and less, until they know everything about nothing.
3樓：
他們這叫見識淺薄，而不是鄙視，而你呢，從你提的這問題看，你沒能理解他們的話，也沒用恰當的語言表達，這個問題還要求助知乎，所以你的人文社科學得不怎麼精
4樓：江南
我只說一句，中國落後於世界的，不是工科更不是理科，而是社會科學，並且社會科學的落後又導致了理工科學技術的落後，上千年來到現在基本都是如此，懂的自然懂。
5樓：「已登出」
存在五種情況，
第一種，我是學科泰斗、行業大牛，我專心耕耘自己的學科，但我發現馬院有的老師資本論都沒翻過，文科怎麼都這樣呢？所以我鄙視人文社科
第二種，我是學科泰斗、行業大牛、傑出青年，我專心耕耘自己的學科，在這過程中我發現自己的學科真是太厲害啦，所以我覺得其他學科不好（包括人文社科）
第三種，我寫東西的時候發現文科很重要，我分析乙個生活事物的時候發現社科很重要，但我都不會。此時有三種情況：
1.我去學一點，盡量克服短板
2.我不學，但好羨慕文科好的呀
3.「百無一用是書生」，形式主義！
第四種，我看到很多文科生根本沒學到家，到大學還是這樣，所以我鄙視這類文科生
第五種，我菜，但我聽題主說理工科都鄙視文科，我也來鄙視一下
都學管理學了，自己不會分析一下麼？@wang
6樓：鹽與魔素瓶
因為我們當初比你們成績好啊，成績好的學理，差一點才去學問，這就是絕大部分人在高中期間見到的事實。所以當然會出現鄙視！
至於你說這種鄙視合不合理，我們都是被成績這種標準異化後的人，合不合理這種事，是我們做的了主的嗎？
7樓：冰糖葫蘆
理工科的確做出很多貢獻，而且他們的貢獻是顯而易見的，他們所依據的研究邏輯是最主流的，所以造成了「科學的強權」。文科沒有貢獻嘛？肯定有哇。
比如社會保障制度的建立難道不是文科對人類福利的巨大貢獻？但是文科的貢獻在普通人看起來不高深，有缺陷，功過尚需後人另說。
所以能做實驗的學科喜歡鄙視不能做實驗的；統計好的學科鄙視統計不好的；做定量研究的鄙視做定性研究的。
先糾正有幾個人說一點。管理學社會學人口學以及大部分社會科學都已經十分定量了。比如我所在的公共管理，也有「無定量，不研究」的思想。甚至被有些大牛認為嚴重到了需要往定性糾正的地步。
再說回來，其實互相鄙視沒什麼意義。我自己是學衛生管理的，一部分老師出身公共管理（研究方向偏向社會科學），一部分出身醫學（研究方向偏向醫學）。最有趣的一次是，前一天我參加公管的講座，講反事實估計DID PSM等，老師在因果推斷部分有點調侃的說：
如果你的研究是醫學實驗室裡進行這類的，你可能只要用個方差分析就行了。第二天我上衛生統計類的課程，老師又吐槽你們社科根本不好做定量研究，因為你們根本沒法控制干預。要是統計好的更高階，那很多理工科都不如社科，這點自信社科還是有的，至少懂得定量研究的青年社科學者是有的。
總之，你看，其實這是研究問題本身決定的。實驗室研究可以控制干預，所以只需要簡單的統計方法。社科研究幾乎不可能控制干預，所以需要複雜的統計方法來模擬實驗環境。
從實驗設計來講，醫科看不起社科，從統計來講，社科看不起醫科。但其實這種鄙視根本沒啥意義，只是站在自己的評價體系去評價另乙個不相干的領域罷了。其實別人的價值根本不會因為你的評價體系是否認可而受到影響。
8樓：舊時月色
中國現階段不需要人文社科的屠龍之術和意識形態研究。按部就班的依循既有規律向前發展就行了。這不是人文社科大放異彩的年代。到了二十一世紀下半葉再看吧。
9樓：殘陽之殤
不管是文科還是理科，最基本的一些東西還是必須要學習和了解的。
只學理工技術而忽略的人文科學的人，很容易被人拿去當槍使。
只研究人文科學而不主動理工應用的人，知識越多越反動。
10樓：Selline
知乎怎麼不是給我推送性別對立就是給我推送學科對立？
天天挑什麼矛盾呢
我本科是工科研究生讀了理科回答裡某些理工科同志們怎麼這麼好意思說人文學科就等於儒家思想等於兩千多年的封建制度？
讀社科就是智商低想混日子？
會做幾道物理題會求幾個極限微積分就覺得自己智商高的不行了？還是會在實驗室搗鼓倆瓶瓶罐罐就覺得自己在為人類做貢獻了？
看不起任何學科說到底都源於無知
11樓：Flanlin卡佩
文科需要的是自由的思想，本身用作考試就很奇怪。
理工科用作考試就很正常。
理工科高考，就業方方面面在整體上勝過文科。
2023年以前的中國幾乎只有文科，理工科極少。理科是自然科學。
12樓：白小白
？？？別發這種引戰問題好嗎？誰鄙視誰了？
幾歲啊？你咋不說文理科鄙視？
成熟的人不會有這種想法，不成熟的人你講給他聽無異於對牛彈琴。所以？
13樓：楊七
都沒說到點上，因為理工科眼裡人文社科是「不科學」的，科學主義佔據話語權。科學能終結一切，科學能帶給人共產主義，科學無所不能……人文社科就只能註解。
這個跟大部分受過科學思維的人瞧不起中醫沒有區別。我想說的是，科學主義的必然是不對的。馬哲的唯生產力論必然也是不對的，加上科學技術是第一生產力(這句話沒錯），就得出科技水平是乙個國家最根本最重要的指標這一結論。
在民族崛起路上，人文社科自然不入流。
很多人文社科的學生也是科學主義者，而且大部分人也不學哲學，也沒有系統的人文社科學習，都無法指導自己的生活，談何影響他人呢？
14樓：QQQL
只說社會科學
建國以來一以貫之的風氣，社會學，人口學等學科被認為是社會主義社會所不需要的。現在雖然恢復了這些學科，但是這種歷史的認知仍在發揮影響。
當今政策執行過程中專家論證環節往往形同虛設，剝奪了社會科學最直接的功利性意義
15樓：藤原老千花
乙個人鄙視他人不是因為做了什麼了不起的事情，而是他們自信自己比別人懂得多很多
而之所以鄙視文科是因為文科門檻極低
舉個例子(**;)我二大爺不大識字沒事聽收音機，現在都能跟人吹明史，分析國內外政治形勢和tg的高層鬥爭，按他老人家的說法：以他的閱歷和見識在文史等方面雖不敢跟專家教授們比劃比劃，比我們這群上大學的兔崽子要厲害
他老人家倒也不是鄙視文科 ，理工科也瞧不上。他說那幫學搬磚修拖拉機挖洞採礦的也配叫大學生，啊呸！
宣告一下本人尊重任何專業和職業，絕無歧視詆毀的意思。我只是欽佩我二大爺，因為他會做泥瓦活還會打鐵，這兩項工作在體力、經驗、技巧上有極高的要求，現在的人基本上是人人都會讀書，寫個半死不活的作文嘟囔句半生不熟的外語，解個數學題，背背書記記公式啥的，有幾個人能做泥瓦活?又有幾個人能學懂打鐵?
當我們這群只會讀書的後生看著二大爺打造出一把把農具的時候，我們驚嘆不已。試問他老人家有何理由不驕傲?又有什麼理由不鄙視我們這幫學生孩子?
16樓：李一璟
論至德者不和於俗，成大功者不謀於眾
中國的讀書人，講究個修齊治平
理科是培養科學文化素養以及理性周密思維，是故高中選理，本科讀工然處事之道，為人之本這些道理我們要從歷史，韓非子，老子等諸子百家哲學尋找到的
而治天下要的是經世濟民之學
只要你要與人打交道，只要你處的位置有上級有下級，就脫離不了人文一句話，理科讓我們認識了這個世界，文史讓我們認識了這個社會乙個沒有自己歷史的民族是悲哀的，乙個有自己歷史卻不學習與珍惜的民族更是悲哀的
17樓：
？？？工科生看著這個標題擼著袖子準備跑進來給文科正名，結果進來一看簡介，那我是不知道你乙個半文半理的管理學專業被別人說兩句事實腦袋一茬就覺得被鄙視就開始代表文科來拉戰旗了？
另外就我個人觀念裡面，純文純理那都是人類文明的結晶，代表這人類感性和理性的兩極產物
你管理學最根源的社會化需求是種族天生自帶的，要發展學科還要去汲取文理兩邊的皮毛，這種吃著碗裡的還兩頭佔的，純理的化學和能源基於學術角度有什麼不能鄙視的？
社會執行你最有用，學術貢獻你最沒用，這兩個完全不同的方向很難理解嗎？
18樓：
為什麼現在人們總說文科無用？尤其是中文，學了來幹什麼呢？又沒有多少人能成為作家。
我想，這種論調的出現，如果從中文學科本身來找問題，那就是回報週期太長，過程太過艱辛，是否有回報又不能確定。
可能又有人說了，許多知名作家並不是中文科班出身，他們是理科生工科生醫學生。我想說，是的，作為非科班出身的他們，能夠達到這種程度，得到大家的肯定真的很優秀，他們以更理性的眼光來看待世界，提出符合時代的精闢見解。可歷史上的大家，本來也有許多不是專業的文人，他們是宰相，是縣令，是將軍，是商人。
我想他們應該深深地知道文學可以為人生添彩，但是不能保證他們的理想得以實現，所以他們需要在「說」之外去「做」，做一些對現實生活更有用的事情。
真要說文科有什麼用，可能就是讓我們不會在不了解你的專業能幹什麼的情況下，去質疑你的專業能幹什麼。
文人相輕，既是自嘲，也是宣洩。
但文人不會去輕視別的學科，因為知道自己的位置作用和幾斤幾兩，這一點，似乎很多其他學科的都還沒認清楚。
19樓：盛夏
社科學生過來水一下.。
首先你這是個偽命題。
一、你的文字邏輯與表述錯誤
（一）.你所指的「理工科」是什麼？
科目不是思想的主體，怎麼會對另乙個「主體」產生「鄙視」？
根據你的語義，我對你所表述的「理工科」理解為「理工科學生」，簡單的說，既正在學習或已經完成了理工科目下所屬學科範圍內知識體系的學生。
（二）.你所指的「人文社科」是什麼？
我可以對你所表述的「人文社科」進行兩種方式的理解：
你指的是人文社科本身，既「人文社會科學系統」。
你指的是正在學習或已經完成了理工科目門類下所屬學科範圍內知識體系的學生，既「人文社科學生」
應該將「人文社科」改為「人文社會科學體系或人文社會科學學生」。
（三）.你在命題中所指的「理工科學生」是乙個「整體」。
既只要有乙個「理工科學生」沒有鄙視「人文社會科學體系或人文社會科學學生」，那麼你的命題就不成立。
因此你的整句話應改成：「為什麼有些理工科學生鄙視人文社會科學體系或人文社會科學學生？」
二、命題太籠統
接下來，不想談太深，仍然簡單地說。
我將你的命題分為兩段來理解：
1.有些理工科學生鄙視人文社會科學體系
2.有些理工科學生鄙視人文社會科學學生
「有些理工科學生」的引數是什麼？指的是哪些理工科學生？什麼年齡段？什麼學校出身？什麼學歷層次？
等等等等...
另：真正達到學術水平標準的學生，無論理科還是社科都是針對某學科領域的某乙個具體學術問題提出批評和見解。
在理工科，男生到底要付出多麼慘重的努力才能考過女生？
七小哥 認真學習，少打遊戲少上網，就可以了。大學理工科實踐性的課程很多，學不過女生的男生，絕大多數心思都沒用在學習上。以前都是女生思春影響學習，現在很多男生沒有家國情懷，心裡都是蠅營狗苟那一套，學習不好，也不奇怪。 山有木兮 那個，得看啥樣的女生吧 你像是我這種 只要你不掛 你基本上就能考過 你要是...
為什麼理工科的美女看著更有感覺？
大概是不施粉黛的自然清新感吧 嘻嘻拖拉機車輪合影 比我還高的輪胎 我要面子的。雖然懶得打扮成小公主，清新御姐，森系 喜歡酷酷的風格 媽媽不讓，我的牛仔皮衣迷彩啊 好了偶爾抽風打扮一下 但實際，我本人又矮又肥 手動微笑 最後，不是美女的強答，心情好 哈哈哈哈哈哈哈 機械設計的啦！溜溜溜 嘰嘰 爆照 我...
用過海信冰箱後，你發現了什麼不得了的秘密？
海信冰箱在整體的功能和質量上還是值得信賴的，對於冰箱而言，主要就是製冷和冷藏方面的較量。在製冷技術領域，最好的製冷技術是變頻，而在變頻製冷技術裡面，360 向量變頻則是目前技術最高的，海信是目前國內掌握此技術的唯一企業。它的製冷效果和冷藏方面都很突出，海信最近推出的很多款冰箱的壓縮機採用的都是最新的...