1樓：模因論
孩童沒有自己的思想，對所有外界資訊都是無條件接受。
成年人會用自己的邏輯過濾掉佔了外界資訊絕大多數的他覺得無用的資訊，所以成年人在新的語言環境裡也需要刻意去學習才能勉強學會。
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2樓：東圃向南
最基本原因：嬰兒學習時長特特特別長。
1. 1周歲。從出生開始，嬰兒從天一亮就開始練習聽力，默記單詞，假設把聽不到母語的時間掐掉，設聽到母語的時間為每日8小時。
1周歲時，其共練習聽力時長為2920小時。此時，一般嬰兒才開始說一些簡單的話：媽媽，爸爸，寶寶，出去玩。
抱抱。對比一下，成年人堅持365天每天練習1小時聽力，已經算很用功的了。那麼練習2920小時，需要8年。兩個大學四年。
2. 1-3周歲，每天8小時聽力不變，嬰兒開始不斷練習口語，假設每日嬰兒說話時長為4小時。那麼此時聽力練習了8760小時，口語練習了2920小時。
三歲的寶寶母語其實很一般，很多語法錯誤，表意不清，但是基本日常溝通沒問題了。
對比一下，成年人每日練習說外語，365天天天不斷每天1小時，算頂級用功的了。那麼成年人練習8760小時聽力，需要24年時間，這個時間遠超小學6年+初中3年+高中3年+大學4年+研究生3年+博士生3（4年）。口語練習時間相當於成年人8年。
3. 3周歲到7周歲。這個時候，孩子基本說話像個小大人了，除了特別文鄒鄒什麼都會說了。那麼其聽力一共練習了2萬小時，口語練習了8760小時。
對比一下，同樣按前面的方法算，成年人練習這個聽力量需要56年時間，練習這個口語量24年。
4. 7周歲之後孩子上小學，此後會接觸很多書面的詞彙，語文課還會反覆幫助其練習語法和文法，一練就是10幾年。加之各種電視劇集、電影、書籍，練習強度遠遠超過學外語的人。
這其實是外語學習者很難突破到母語水平的根本原因，因為壽命不夠長，大多數人不可能拿60年的時間去練習聽力和口語，然後在70多歲時達到母語小孩7歲的水平。
這誰頂得住啊。
3樓：封雷迅
這個是嬰兒出於生存的本能，學會的每一句話都好像撈到一棵能夠拯救生命的稻草，做父母的又會傾注全部熱情，利用全身所有的器官，竭盡全力教導孩子。
我們學習第二語言的時候，早已經時過境遷，孩子沒有嬰幼兒的求生慾望，老師也沒有家長那麼循循善誘。因此，現在流行的所謂全英語環境教育，試圖模擬嬰幼兒的母語學習過程，純屬瞎胡鬧。
我們學習第二母語的時候，一定要利用母語做橋梁，在能夠理解意思的前提下，反覆聽讀模仿，才是形成英語思維的Sunny大道。
4樓：
感覺也沒有特別快吧？除去聽力分辨更強，發音器官可塑性高也沒什麼啦。學母語天天聽著泡著看著模仿著加起來，只要不睡覺周圍都是母語啊，也是選擇性理解和記憶啊，這多少小時啊，我們每天刻意學和用也到不了的程度……還有大腦可能比較懶，能聽懂和表達用好一種語言，可能就懶得用第二種了……
5樓：
看看對母語，第二語言和外語的定義就可以知道了。
母語是一開始第乙個會說的語言。
第二語言一定要是在6歲之前開始學習的，這個學習還不是一周一小時，而是有環境的學習。這就是為什麼美國第二代移民會兩種語言並且都可以達到母語的程度。
外語，一般是在課堂裡學的。在6歲之後開始學的。像我們國內學的英語，對我們來說就是外語。
現在有理論說13-14歲是乙個坎，在13-14隨之後開始學語言，會比之前要難得多。但是這個理論還是有一些人不贊同的，不像之前提到的6歲這個坎是大多數人公認的。
學語言其實與大腦的可塑性有很大的關係，年紀越小可塑性就越高，這就是為什麼小孩子學語言快，但是大人學的慢的原因。
為什麼有些非英語母語的人可以很快掌握英語？
我可以負責任的告訴你，如果是在日本本土接受的外語教育，日本人學到完全沒日本口音是不可能的 如果他真的沒有口音，只可能是在語言關鍵期前就轉移至英語環境中的原因而且，你都是英專了居然還有英語水平 完全沒口音這種純屬外行的看法？美國融入最深的亞裔民族是印度 印度人沒口音嗎？咖哩味不能再重了 為什麼能融入？...
為什麼我們長大之後覺得時間過得很快
Laker Chen 我覺得是注意力的集中程度不一樣，導致對時間長度的感知不同。小孩子很多情況下做事情是沒有明確的目的的，他只是好奇，覺得這件事情很有意思，並沒有想到我需要在特定的時間達成什麼目標，也不太需要動腦思考，所以注意力是比較分散的。而成年人做事情都有很強的目的性，節奏緊張，而且費腦力，需要...
為什麼，我很快就「冷靜」了？
夜遊神的粉絲 或許樓主更想問的是，到底是自己大徹大悟了，還是身邊的事情都索然無味了？然後自己是真看破紅塵了，還是想看的紅塵還沒出現？我更願意相信樓主在期待精彩吧。其實這樣的狀況通常，只是通常哈，是3種原因。1.意識裡被某一事物強烈刺激了，比如突然的成功，夢想實現，發現了某些真相或者負面的失戀，負債，...