如何看待現在的老師越來越不敢管學生的現象？

1樓：

咋看待，跪著看待唄，罰站三分鐘家長過來鬧說我體罰學生然後我就被開了，瑪德琳，上輩子殺豬這輩子腳書，以後再也不會踏足教育行業了

2樓：南燭

最近在機構裡面當助教，深有體會...

有乙個小女孩上課一直跑來抓我的頭髮，很用力的扯。

制止了但並沒有什麼用。

下課她來問我要糖，我跟她講，因為她抓了我的頭髮，所以沒有糖了，下節課如果能不抓我的頭髮就給她。

她直接上手開始搶，搶不到就開始哭，打我的臉，還咬我本來是想教會她不能隨便打人，抓人。我是不太敢了，小孩子一哭大家都覺得是大人的錯（怕了怕了

3樓：燭光暖暖

很多的時候老師不想放棄孩子，而是家長逼著老師放棄孩子。由於家長到學校找校長、找老師因為自己的孩子受到批評，教育等，家長就怒氣沖沖到學校大鬧一場。種種情況的出現，學校、老師不敢管學生的情況時有發生，有的老師直接就告訴校長，現在的學生沒有辦法管了。

每乙個孩子都是家長的寶貝，孩子在學校時受到了委屈，家長一時從動憤怒是可以理解的可是家長在去學校找老師之前，一定要弄清原委。要理解教師的嚴厲是為了更好地教育孩子。當然也有孩子受不了教師的管理而回家告老師的狀。

家長就聽信孩子的話，到學校、到教育局去告老師的狀，老師在這種情況下自然不太敢管學生了。

家長要協助老師教育好學生，而不能去偏袒孩子。如果有了家長的支援，孩子就不想按照老師的要求去做了，變得更加不聽話、不准守紀律。教師變得畏手畏腳不敢管，不僅影響孩子的學習，對孩子的發展也是非常不利的。

如果老師都不去管理學生，那麼孩子沒受到應有的約束，在思想上、學習上不會有多大的進步，這樣下去會嚴重影響孩子的成長。所以，家長都要支援教師的工作，理解教師在教育工作中的一些行為，從大局出發，從孩子的長遠發展考慮，不要揪住一點不放，做出讓老師寒心的事情，否則最終受影響的還是孩子。

4樓：「已登出」

因為胡攪蠻纏的家長惹不起

因為出了事總是老師被處罰

我是師範生，沒有當老師。當年實習的時候，有很多學生不寫作業不聽課，我看不下去，想要管教，我師兄勸我，別給自己找麻煩，家長不會感謝你，只會怨你事兒多

於是我愉快的轉行了

我尊重老師，但我拒絕當老師

5樓：君哭我未笑

社會現象如此

以前是教不嚴，師之惰現在是教之嚴，師之錯。乙個老師如果嚴厲批評乙個學生就會被告侮辱學生，如果老師打了乙個學生那麼就是體罰學生。

如若老師被告到教育局那麼此老師必定會受到嚴厲的「教育」。如果此學生家大業大那麼這個老師將可能失去「飯碗」

現在的老師不敢管，如果乙個學生先行辱罵、毆打的老師此老師有反抗那麼也會被視為毆打學生。

插個題外話

我曾被邊緣性校園暴力，我曾在學校老實本分卻被視為軟弱無能，有所謂的「社會人」想要讓我以後都聽從他的，我反抗了，告老師了，無奈老師根本就不管，我也不知老師是「怕」還是其他原因。此事老師還洩露了出去，我被近20人圍打。

呵呵我應該慶幸自己不是慫包，我叫上了自己的發小、大哥多多少少30人以上。挨個打了回去，不算全打，有一部分是威脅、恐嚇，確實他們從此老實了，不敢動我了。實事證明老師跟本就是乙個擺設。

我指的是在校園暴力中不要告老師，直接找自己的大哥去打回來就行了，老師們「不敢管、不能管」

6樓：夏夜成楊

曾經我們學校的乙個年輕數學老師，還是班主任，因為班上乙個學習好但是品德不佳的男學生，氣得辭職，關鍵是家長不讓管教，還有乙個，因為紛爭被索賠八萬