身為鋼琴老師他自己不會彈給我留的曲子正常嗎?

時間 2021-05-06 13:12:55

1樓:hdfjvf

大演奏家不一定是好老師但是好老師一定不會是差演奏家。一般來說能夠當老師給學生的曲子哪怕沒練過片段的視奏還是肯定可以的。你這老師絕對有問題。

2樓:

不正常肯定不正常啊。

雖然說乙個人的精力是有限的,不可能什麼都彈過都能彈的很好。但是既然都布置給學生了自己還不應該練一下嗎?不是說要彈多好但肯定得對曲子的音節奏處理演奏方法有一定的了解才行呀。

舉個簡單的例子要是老師都不了解這首曲子他怎麼知道這首曲子合不合適你呢其中有什麼難點有什麼需要特別注意的地方對你鋼琴技術能力提高有什麼幫助呢?你有沒有彈錯?有沒有錯音錯節奏?

應該要怎麼處理曲子?

再說了山丹丹花開紅豔豔也算是比較耳熟能詳的一首民樂了而且難度也不算大(譜面識譜)真作為乙個專業老師視奏也不是太難吧 。

所以綜上所述布置給你《山丹丹花開紅豔豔》自己卻不會彈真的不太正常(包括他的個人能力以及責任心可能都不太好)

而且乙個有經驗的老師布置一首曲子給學生是應該有他的目的目標和要求的,我覺得這也是評判乙個老師是否有責任心有能力把你教好的乙個標準吧。而且我認為作為學生也得了解老師的目的目標要求,以配合老師學的更好。

3樓:Music.C

很多老師常年不練琴,手生了,可能在面對有些高難度的曲目的時候,確實不如有些勤奮努力水平高的學生彈的好,這也不稀奇。

但昭義,周廣仁,劉詩昆等等這些中國頂級的鋼琴教育大師,在技巧和技能上肯定幹不過王羽佳,劉雲天,光頭安他們。但是,豐富的經驗和審美能力讓他們能夠完成教育教學工作

4樓:王天元

看這個情況,《山》這個曲子你老師不只是沒彈過,而是根本彈不下來。

如果這個老師課時費200/小時以上,你就換吧。

如果這個老師課時費100/小時以下,你可以繼續湊合著用,別期望太高。

5樓:Mopp

棒!換了就行!

但其實就這個問題,身為鋼琴老師自己不會彈給我布置的曲子太正常了。

每個人都有自己的曲目庫,有不在自己曲目庫但是適合學生彈得曲子太正常了,因為自己不會彈就不給學生布置了嗎?那肯定不可能的。但就算再怎麼不會彈也會去找譜子摸一摸分析一下聽一聽,要不然不好給學生講。

當然在學生不停地上課的時候也會加深老師對這個曲子的理解,所以有的老師彈得不好但教的好就是因為他們教了很多遍各種學生了遇見的問題也大同小異基本都有解決的方法,而且就算遇見新問題也能大概推導出原因在哪。

6樓:鐵菩薩

確實2023年了不應該有這樣的鋼琴教師了,沒彈過的這樣的曲子一般練一段時間也就拿下來了。這個老師可能是幼師畢業的,找個水平高一點的老師吧。

7樓:劉志民

你的疑問已經說明問題了。只有乙個情況是你要看重這個問題,你確實需要老師示範,那他是不夠的,如果你不需要示範的情況,他提供了你不知道的,這曲子理論銜接、風格特點、注意要點、解決了你什麼不足、你有什麼啟發、你能根據這個曲子創造什麼等等,講解的還可以,你就不必考慮他能不能彈下來,彈不下來也是好老師。否則你最好就自己再找乙個你滿意的老師。

8樓:水木至秦

啊這…好像是不太正常的。

我留給學生的曲子也有很多是我沒彈過的,但是我沒彈過不代表我彈不下來啊。

雖然說吧,彈得好和教得好是兩回事,但是你都學了半年的曲子了,老師示範都做不了??這是不是有點太不上心啊?

按理說…剛布置曲子的那幾節課,老師在給你處理基礎的錯音和節奏問題的時候自己應該要順便把曲子吃透的。

不然作為老師跟你的差距在哪呢?或許你應該考慮換乙個老師了。

9樓:Lalala魯

這個問題要依據學生的層次和老師的層次,視情況而作答。

就像之前周廣仁先生有個徒弟給她演奏拉威爾《夜之幽靈》的第三曲「Phantom」,我可以百分之百的確定周先生根本不會彈這首曲子,但是她還是能給她的學生講這首曲子的要點,讓學生更好的演奏這首樂曲。

再比如郎朗年輕的時候,其父想讓趙屏國老師教他彈拉三。趙老師會彈拉三麼?顯然不會。

他能給郎朗講好拉三麼?我覺得很難講。照常理來說,能講好拉三,得是格拉夫曼這種級別的泰斗親自指導。

當然,以上這兩種情況僅僅存在於特別、尤其以及極其高水平的圈層內,至於低水平的圈層,情況則截然不同。

給孩子教授八級曲目《神龍飛舞》的老師,無法給學生做示範,這種情況是難以理解的,也是不能接受的。除非老師手受傷了,沒法親自演奏,否則任何搪塞的理由都是不成立的。

具體的情況得由你自己去拿捏。

10樓:

這老師就是鋼琴老師裡的敗類,

要是是我認識的,我要一巴掌呼上去。

讓你練這個曲子,相當於你學聲樂老師讓你唱抖音神曲。

不過也怪你,老師是你自己找的。

11樓:Schollisme

我老師最喜歡用來罵我的一句話是「你練琴了?那為什麼你練了倆星期的還不如我視奏的好?」

沒彈過某個曲子很正常,但是看著譜不會彈我覺得不正常,就算第一次不會,下面也應該練練吧,半年了還不能做示範,要不是專業水平太差,就是沒有責任心,或者兩個都沒有。

12樓:SydneyStella

永恆的真理:

彈的好的幾乎不可能教的差

彈不好的一定教不好。

關於第一句話的理解:彈的好的人,他在自我學習和練習過程中會總結學習方法和訣竅,即使做不到因材施教,也至少能負責的教點什麼東西。這樣的老師,往往非常挑剔學生,只教合適自己的,也是一種負責的體現。

如果這位老師,從來沒帶過學生,那你就是他的小白鼠,他會在累積學生的過程中總結自己的教學法,越來越得心應手。

總之就是有才在手,走遍天下

關於第二句話的理解:

彈的差的人教學生,首先他會把自己所有的毛病,毫不自知的傳給學生,浪費學生寶貴的時間,甚至把學生本來正確的地方也改成錯的。——這是基本能力方面的。

其次鋼琴彈的差,說明技術肯定是不過關,那麼教學生的時候,他只能紙上談兵了。

每個老師,不管優秀還是差,幾乎都會教到自己力所不能及之處,到了那個界限,及時提出:孩子,我能教給你的就這些了,你去找更好的老師吧。——這樣的老師至少是負責的

如果是那種難度超越自己能力了,自己沒彈過,還硬教的,只靠多聽幾遍錄音就去聊處理和表情,顯然對學生是一種不負責,昧著良心賺錢罷了。

13樓:辰斯

留的曲子很難嗎,如果是曲子很難,能把要點正確的示範出來也是可以的,比如一些技巧難點和情感處理的示範,但如果直接一上來就是很陌生,找不著北那種,我覺得不具備做這個程度的老師的資格,曲子如果還不難,那也太渾水摸魚了

14樓:老獵人和觸手怪

看你老師的個人情況就可以分辨出有沒有問題。

比如你老師平常的曲目都是蕭邦李斯特以上的程度,他要是彈不溜山丹丹開花紅豔豔也就無所謂了。

如果平常就是個簡易流行樂的程度,別說紅豔豔了,啥顏色的他都彈不出來。

自己結合之前老師的情況想想,答案就有了。

15樓:碎金

曲子沒辦法完全彈下來正常,畢竟曲目太多了,但技術性的難點需要做示範。如果老師認錯譜,那大概率也聽不出你彈奏中的錯誤。但也要看學費

16樓:凝銘

你老師真的爛透了。水平不高放在其次,自己不會彈的曲子就拿來教學能教個錘子。手上的技術可是第一步,連第一步都不過關算什麼?

彈琴完全靠自己自學演奏技巧是很高程度的學生才能做成的事。而且我有底氣這樣說的原因是這種程度的曲子我試奏就可以彈得七七八八,幾個小時就能背了。

17樓:登登爸

不正常,八級的小曲子,教了你半年都不敢伸手示範的老師不合格。

如果是全新的八級譜子,上來就讓老師雙手示範確實有很多老師不行,但分手慢一點應該沒有問題。

一首曲子半年的時間隨便摸摸譜子肯定沒問題了,顯然老師的演奏水平堪憂…

18樓:

如果他演奏水平很高的話,說明只是沒時間練習。如果演奏水平本身就不行,就不正常。示範就算不熟練但是基本意圖都是要能準確表達出來的。

認真的說,這曲子真的不難,我視奏也能彈個七七八八了。

19樓:Aimee

這個現象算正常,因為很普遍所以看起來正常,但不應該如此。老師給學生留的曲子很多可能都沒彈過,如果在這個老師即興認譜範圍內的曲目可以直接示範,如果在這範圍外不能示範的至少應該提前看看備備課,哪怕示範個片段、分手、甚至慢速,有些地方講不明白學生理解不到位的時候,教師是有義務示範的。有些教師可能視奏能力不足,但總可以提前備課吧,所以說連片段都不能示範雖然不能冒然評判這位老師的水平,但可以說明教學態度不夠負責。

20樓:g小小小小調

主要還是看教學水平如何

只要教得好管你演奏水平如何都行

教得不好,演奏水平多高都沒用。

不過有句話

教得好不一定彈得好

彈得差一定教得差

21樓:

駕校教練不會開車正常?游泳教練旱鴨子正常?健身教練一身贅肉正常?

英語老師只會用點讀筆正常?鋼琴老師不會自己布置的曲子怎麼就正常了呢,不會示範還叨叨學生?這種老師也是奇葩了。

你的老師不會剛好是呂大師吧

22樓:Eric禪意丶

這個既不太正常也正常。

鋼琴老師這個群體並不是說每個老師都非常厲害,厲害權威的是少部分吧。

這個水平是完全參差不齊的。

也許你的老師年輕的時候可以演奏相當一定的曲目。

但是教學的年齡稍長一點的話,演奏方面就會顯得吃力一點,教學方面就會經驗豐富一點。

23樓:

這個話題換個角度談,

老師的作用是提公升學生的水平,作為學生,看中的是最終效果。

老師哪怕不會彈琴,只要他能教好我。也曾經有乙個澳洲的游泳教練不會游泳。不過人家教育領域還是很厲害的,再者教練是乙個團隊。

這是根本。有些高水平的大咖,未必是乙個好的老師,自己的水平,和自己的教學水平,有些區別。

外行隨意聊聊,不過題主的老師,的確是。。。藝術領域感覺還是需要言傳身教的。

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