1樓：鹽選推薦
英格蘭最美的鄉村科茨沃爾德（也可譯作「科茲沃爾德」）是英格蘭人的心臟；而距它不遠的牛津和劍橋正上演著相愛相殺的故事。今天我們就來聊聊牛津劍橋之間的往事。
1. 牛津和劍橋：英語世界裡的頂級學府
先跟大家說說牛津大學。
牛津大學位於距科茨沃爾德不遠的牛津郡。這塊地方，西元前 7 世紀就已經有人居住了，公元 9 世紀建城，之所以取名牛津，是因為此處以前是牛喝水的淺灘。1167 年，牛津在國王的支援下，創立了牛津大學，它是英語世界的第一所大學。
在牛津大學創立以前，英中國人都是在法國和其他歐洲國家求學的，因為中世紀法國諾曼第公爵威廉征服了英格蘭，成為英格蘭的國王，之後的幾百年，英格蘭一直被法中國人統治著，所以和法國關係十分親密，每年送許多老師和學子去法國巴黎大學求學，但是 1167 年，英格蘭國王亨利二世和法蘭西國王腓力二世之間產生了摩擦，英國國王把當時在巴黎大學求學的英國學者都招回了本國，並把他們安置在了自己在牛津建的一座宮殿裡。
學者們就這樣在牛津城定了居，並在城中開始進行學術研究，漸漸的，人們便開始把牛津當做乙個從事教學與研究的學校了。到了 1201 年，羅馬教皇給牛津頒發了特許狀，意味著這裡正式成為了教皇認可的大學了。
牛津大學八百多年的歷史中，為世界做出了不少貢獻：它擁有逾千萬冊的珍貴藏書，編寫出了英語世界最權威的英文本典，培養出了 27 位英國首相，包括我們所熟知的戴卓爾夫人，卡梅倫，「梅姨」特雷莎梅等等，還培養了諸如王爾德、赫胥黎這些縱橫文壇的大作家，以及愛因斯坦、薛丁格這種科學界的風雲人物。
牛津大學為城市帶來的光輝形象，甚至征服了希特拉，第二次世界大戰期間，德國在閃電戰中對英國狂轟濫炸，投下數萬枚炸彈，卻唯獨略過了牛津，希特拉自認為是高雅藝術的推崇者，他認為牛津這座大學城底蘊豐厚，建築獨具藝術美感，他期望德國在戰爭中獲勝後，能把英國的首都從鬧哄哄的倫敦搬到這裡來。這世界上能得到希特拉抬愛的地方可真沒有幾個。
許多人認為牛津乃是英倫第一學府。
如果這麼認為的話，那可就有人不樂意了，劍橋大學非得跳起來反駁不可。
劍橋大學位於劍橋郡，建立於 1209 年，比牛津就晚了幾十年，是一群為了躲避尋釁滋事的牛津大學的老師創立的。
劍橋的城市中劍河蜿蜒流淌，千姿百態的橋凌駕於河水之上，許多個學院的建築與水、橋相互襯托，獨具靈動之美。我國大詩人徐志摩，就曾在《再別康橋》中讚嘆劍橋的美景，心高氣傲的徐志摩唯願屈尊做根水草，可見劍橋的風景是多醉人。
除了風景，劍橋大學的榮譽、功績也和牛津大學旗鼓相當，牛頓、開爾文、達爾文、霍金這類科學大咖，拜倫、培根、羅素等文人墨客，克羅威爾，尼赫魯等政治人物，都是劍橋學子。劍橋大學還創造了 61 項諾貝爾獎的世界紀錄。
面對牛津大學，劍橋的老師和學生常常不屑一顧，甚至不願直呼其名，只用「另一所大學/另一所學校（the other school）」來稱呼，既透露著蔑視之感，又表達出一種唯有牛津才配成為對手的感覺。
2. 名校 Battle：相愛相殺，相惺相惜
2樓：學習去啦
之前去參加乙個活動，路線是倫敦->劍橋->牛津。最後一天吃完formal之後和牛津的副院長閒扯。那天天氣不錯。
副院長：你們運氣真好，你們剛到就放晴了。
我：是啊。在倫敦的時候還是冷風冷雨，在劍橋和牛津都不錯呢。好學校有好天氣吧
副院長（認真地拍拍我肩膀）：那劍橋天氣本應該很糟糕
3樓：
因為這兩個學校均是英國最古老的兩所。都是八百多年左右建立的。
（英國其他大學都是最近180年才建立的）
這麼古老的大學，歐洲大陸也有十幾所。但是已經沒什麼存在感。英國的這兩所能夠保持到現在，仍然是世界前十的大學，真的很牛。
論誰最古老，確實是牛津早了幾十年。劍橋是牛津內部發生衝突，一批老師走掉了，建立了自己的大學。
那麼早就已經發生衝突撕裂，再經過八百年歷史，只會撕逼越來越嚴重。
現在劍橋的學生會用這樣的語言描述其他劍橋學院的學生：
"At least you are not from Oxford"： 還好你不是牛津的。
"You are even worse than Oxford"：你們比牛津的學生還爛。
估計牛津看待劍橋也是一樣的態度。
然後確實存在真實學科差異。文科方面，牛津出了更多文學家和若干國家的政治家。 理科方面，劍橋比較有逼格，有超多數學獎諾別爾獎之類的。
單獨乙個劍橋三一學院，比整個牛津或哈佛的獎數還多。雙方都有一定的優勢。
然後牛津的理科、劍橋的文科，仍然屬於本國第二，世界排名仍然很高。所以自然會繼續撕逼，互相看不順眼。劍橋理科生不願意接受牛津學生的水平。
牛津文科生不願意接受劍橋學生的水平。想解決這種對立情緒也很難。
（不過劍橋文科也不錯；雅思這個考試屬於劍橋。劍橋漢學也相對發達了一些，早期清朝研究者，最早的中文文學翻譯者，最早的拼音，全都來自劍橋吧。還有Needham這種人）
論誰錢多資源多，肯定是劍橋。論誰國際地位大，肯定是牛津。真的很難和諧。
總之，掐互鬥就是因為長期以來也就這兩個巨頭存在。在他們眼裡，也只有乙個正統傳統對手。
還有個原因回答這問題。
下週六，要在牛津大學演講。在Sa'id Business School，關於中國科技創業什麼的。一起出席的還有外交大使，牛津教授，其他創業中中國人，等等。
糾結了很久，不是很想去牛津。
（可能還有一些對「商學院」的偏見）
最後還是決定去了。畢竟從來沒去過牛津。那些刻板印象和偏見暫時放一邊好了。應該沒什麼。
之前在劍橋演講，還真沒有這一套心理因素。
現在仍然很著急到時候講什麼。有些壓力。真不想露出自己的一套偏見。
4樓：楊帆
一般學生有點學校榮譽感，但更多也就開開玩笑，給不是兩間學校的觀眾一些談資。個人覺得正真學術上的競爭才使得敵對有意義，但這除了各領域的高手一般人體會不到。
5樓：楊蜻蛉
劍橋是一群牛津的師生不滿牛津，自己跑出去找了個修道院另起爐灶的。
從起源看，正是互掐造就了劍橋，然後兩校保留了優良傳統至今。。。
為什麼A站和B站一直在互掐，什麼時候能攜手並進？
a站首次被b站超過是12年，12年奈奈作為ac娘發了一首ac娘的消失。你去聽聽歌再來配合這張圖你就知道攜手並進必然是一句笑話。 As.death 以前b站崛起就是挖了大量a站的人呀，這些沒辦法調和的，除非合併，但短時間內幾乎不可能，而且，我也不希望合併，突然發現a站挺好的 以虎之銘 這問題就匪夷所思...
現在的學生為什麼厭學？
海英博士心理醫生 厭學不但是指學生對學習持有否定的態度，對學校環境，甚至同伴 同學 老師都是持有否定的內在反應傾向，並且從思想上 情緒上和行動上都表現出來，對學習和學校生活的逃避。總體來說厭學這個名詞是乙個比較概括性的名詞，大概包括厭學的情緒，厭學的態度和厭學的行為。認知上出現了偏差，從根本上對學習...
現在的學生為什麼瘋狂補課
是77不是88 為什麼要補課？那就是因為學校裡面競爭激烈唄，舉個例子吧，在下就讀的是當地的一所次重點高中，每年一本線平均有兩百五十人，學校同學間競爭的壓力和家長的壓力，不夠充足的睡眠，在如此緊張的學習環境下必然不能達到很好的學習效果，上課難免會漏掉一些知識點，此時便需要通過補課來彌補這些漏洞等等。總...