1樓：葉律惕
這個真的是要靠人自己對知識的理解了
答主老爸是工程師，自己設計東西的，因為答主繼承不了（我笨，而且是女生，他那些都太精專了，我真的學不會……）所以我表哥跟他學。
兩年了，我哥只會按照圖紙佈線，原理什麼的一概不知，也挺悲哀。。。（我也沒資格說啦！）
所以現在老爹就很苦惱，用他的話說：「現在的年輕人，讓他做什麼，勤快的也算勤快，聽話也算聽話。但都不會舉一反三啊。」
說到重點了【舉一反三】。
理論我都懂啦，做什麼事情要帶著腦子去做……對不起老爸！我一定給你帶回乙個聰明的工科男回家！
2樓：六格
假如有這樣的目的的話，首先要過關的應該是自身的客觀立場，然後是不一般的理解力，這兩點並不是每個人都能夠辦到，於是乎「知識拷貝」這樣的事本身在能力要求上就已經脫離了普通人範疇，自然也沒有必要牽扯是否人性親切的問題。
再有就是以「知識拷貝」為目的的話「與之交往」並不是能把完成程度做到最高的手段，因人而異，「交往」這個過程裡對自身知識的表露有多有少，而且就算是話嘮，能在交往過程裡表露的知識也只是冰山一角。把交往的程度加深，成為無話不談的知己的話自然是能夠獲取理想數量的知識，可是在這樣的過程裡維持自身的客觀立場又是一件難事。假如不是在這方面的天才的話，可以下結論說要「拷貝知識」的話，交往並不是明智之舉。
3樓：天真有邪
我覺得這個問題很傻很天真…知識用拷貝這個詞簡直侮辱了人類的智商，別人的知識與經驗有時並不適合自己的。學習了前人的經驗和知識或許可以找到事業捷徑，但那些走了彎路的人最後所獲得的絕對比你多，儘管他成功的比你慢。
4樓：
如果題主是真的聰明，提問的出發點會是如何掌握別人思考出某些idea的方法，而不是想著copy別人的idea。
總之，智力是硬傷。你這種程度的理解力。就算真的能copy過去，對你的價值等於零。
知識是死的，掌握知識的方法和竅門是活的。聰明人知道哪個才更有價值。
授人以魚，不如授人以漁。如此淺顯的道理都不懂。懶動腦思考，只想要答案的。注定流於下品。層次太低。
5樓：利炳根
假設你是乙個裝炸藥的房子，別人能給你的也只是乙個火種和一點炸藥，至於最後能炸成什麼樣，主要是你自己裝了多少炸藥。
房子的空間是有限的，就像有限的大腦容量和時間。這個時候，炸藥的質量和排列方式，就是在有限裡盡可能擴充的主要選擇。
提高炸藥的質量，是單點精簡的過程。優化排列組合，是多點互動精簡的過程。
不同的人會有非常不同的超級有意思的選擇。但，無非都是乙個永遠精簡的過程。
在這個反覆精簡的過程，最難就是在持續否定的前提下前行。當然，想明白了也簡單，其中的乙個表現是：詳盡利弊，按自己心情選乙個，保持開放，只要有更好的就換乙個，只要還沒有出現更好的就繼續執行現有的。
在不同的人的人生裡，有人在尋求認同與自信和所謂的自我，有人在尋求反對與修正和完善的可能。
你選哪個？不要低估自己的懶惰：）
6樓：
這個問題或者說，是通過和人交往得到正向促進，會更合適一些。
我願意相信，自己主動靠近的人通常有能和你產生共鳴或互補的部分，無論是在某些方面強於你還是弱於你的人。
事實上，和優秀的人交往是自我得到促進和提公升的一種捷徑，更高的視野，比讀書來得快和印象深刻。
同時，幫助他人也是一種自我實現，很難講誰的收穫更大。
我們要做的是當你意識到問題的時候，立即行動和嘗試做出改變。其實聰明的人一直知道自己的問題，默默在尋找行動的動力。
我的幾個關鍵瞬間，都和人有關。
7樓：
雖然很多人在教你方法，但我告訴你，你要有選擇的採取，適度的拷貝。
因為作為乙個，從小到大從知識到三觀，說的話穿的衣服提的包，曾被幾個歇斯底里的姑娘拷貝過的人，我可以告訴你，被拷貝的感覺非常、非常、非常不好。
尤其是你所說的「最大限度」「拷貝」會引起別人很大的厭惡感。
學習是可以的，適度的模仿也是可以的。
但有一天你要是發現你身邊有乙個人，神不知鬼不覺或者大張旗鼓地學到了你的一切，你會很驚恐、很驚恐，而你們的關係，也完蛋的徹底。
被拷貝的人怕你這種人，也討厭你這種人，但絕對不恨，只是想逃得遠遠的。
離你、離這種拷貝關係遠遠的。
嗯，我不怕你們摺疊。
8樓：我想你睡著了
如果你的記憶力不驚人的話，請你提前準備錄音裝置。即使你當時記住了也不可能迅速消化內容，還容易記錯。錄音完畢之後，回去慢慢整理，寫下來，吸收，總結。
會學習到很多，也會發現漏洞和疏忽不嚴謹。然後再自己改善。
9樓：JJUNSU
帶行動硬碟別帶U盤 U盤頂多copy個大概
用USB3.0 別用2.0 人家時間有限越快越好
回家記得要看別copy完就算完
10樓：
這個問題的提問方式讓我感覺不舒服。雖然題主可能並不完全是功利的，但如果乙個朋友在與我交往過程中滿腦子都想著要拷貝事兒，他勢必顧不上別的了，這必然導致友誼的不純粹，而我實在無法接受我的朋友不是因為愛我而與我為友。
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