孩子學習沒有動力怎麼辦？

1樓：鄭好

如果雞蛋被外力打碎，那是生命的結束；

如果雞蛋被內力打破，那是生命的開始。

奇蹟的開端永遠在事物內部。

——吉姆·奎克《無限可能》

當父母說：「我辛苦把你養大不容易，你可要好好學習呀！」這個動力再大，也是來自外部。嚴重時，還會變成壓力，讓孩子喘不過氣來。

可是，如果是我們為了自己內心想要的東西而努力。比如，我小時候學習的動力就是「我不要面朝黃土背朝天地種一輩子地！」這力量可就不一樣了。

所以，看看我們的孩子為什麼而學習，只要幫孩子找到內在的動力，就會激發他學習的勁頭！這才是父母最大的任務。

2樓：興智家庭教育

捫心自問，你愛讀書嗎？如果父母對於學習無感甚至很排斥，怎麼能要求孩子就能對學習一直帶著熱情呢，什麼樣的父母就能培養出什麼樣的孩子，學習也不是一天就會形成的事情，是乙個長期的過程，量變才能引起質變，孩子沒有動力應該先從引發好奇心開始。

3樓：樹樹爸

孩子學習的動力來自於自身。其實，父母沒必要揪心於孩子不懂得選擇更多更好更合適的物品或行為或學習。他們的選擇，在有了社會價值影響及價值干預之前，是非常適合自己的。

例如，沒捱過餓的孩子，不是每個都選擇較大的蛋糕，而是自己能吃夠的的分量。我們有義務協助他們建立更合適的價值觀，但絕對沒必要生搬硬套，追求高，快，好！望父母尊重孩子原始需求，合理引導。

讓他們能夠更早明確自己想要的是什麼，能要的是什麼。

4樓：周葉

一、興趣，有興趣學習效率自然高

二、如果是沒有興趣的話，那麼就要通過穩定學習狀態，來提高學習效率。只要家長在旁邊拿一本靜坐，讓孩子進入學習狀態，孩子就能持續的學習下去。

三、過度學習。所謂過度學習，是指孩子在已經掌握這個知識的情況下。繼續學習這個知識，再用掌握這個知識所用時間的50%左右的時間來加深學習。

不論是否有興趣，過度學習都會產生很大的效果。

5樓：不負

讓孩子主動學習。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

學習時還要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。

這些方面家長都可以督促孩子的。讓孩子學會整理，學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。

而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去，這樣也會養成懶散的習慣，把時間都用去找東西上面了。

成績不好的孩子，要不要趕著去追上別的同學，要先把基礎高結實。平常一定要做好預習和複習。上課的時候要認真聽講，鼓勵孩子上課回答問題。

基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

孩子物理差，不要讓孩子整個晚上都複習同一門功課。用乙個晚上來看數學或物理，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。

6樓：靜心

孩子不愛學習是全天下的父母都在擔憂的事情。為了讓孩子好好學習，他們把所有的精力都傾注在孩子身上，給他們創造最好的學習條件、學習環境，今天去上這個「特長班」，明天去上那個「才藝班」……為了讓孩子好好學習，家長們可謂是「煞費苦心」。可是，貌似很多孩子並不領情。

在父母看來，他們的孩子變得越來越不愛學習了，對學習也越發沒有了興趣。漸漸地，學習也成了孩子的一種負擔，他們開始抱怨「只要一提到學習，我就頭疼」「我不想上學了」……學習是人的一種本能，也是一種需求，更是一種快樂。

興趣是孩子最好的老師，想要孩子學得好，首先就得讓孩子愛上學習，這才是孩子學習的原動力。仔細研究哈佛式教育，不難發現他們的教育方式下，孩子能明顯感覺到學習充滿樂趣，越學越喜歡。

孩子由於年齡的限制，對事物的認知有很大的侷限性。一旦小時候形成了認知和習慣，一般都會伴隨他一生。因此從小就培養孩子良好的學習習慣，以及對學習濃厚的興趣是非常重要的。

而很多家長之所以一直在抱怨孩子學習能力差，沒有動力，其中很大一部分原因就是他們沒有在孩子還小的時候給予他們正確的引導。

人的內心最本質的願望是希望得到讚美，好孩子是誇出來的。但是，就像批評是一門藝術一樣，讚賞也是一門藝術，家長需要認真學習，學習如何與孩子一起閱讀、做遊戲、溝通、探索，行為習慣的培養等。。。

另外，激勵是一種重要的教育方法，能重塑孩子的學習自信心。家長要用激勵的心態去教育孩子，把孩子當成天使去培養、關愛、欣賞，看著他們一天天成長起來，讓孩子知道父母是無條件的愛他們，讓他們在輕鬆愉悅的環境中學習並成長。

7樓：kina

記得02年中國足球隊第一次衝進世界盃的時候，雖然女生們不懂球，卻還都準時守在宿舍的小電視前看每場比賽。

今天我突然明白了，這個特點，是我們對混沌感的容忍程度。比如我，雖然也算是學霸，但遇到不會的題，我看一眼過去，覺得不會，就放棄了，如果最終也沒機會弄明白，我也能接受。但是我們班那個更厲害的學霸，她遇到不會的題，會在那裡寫寫畫畫，很多時候，就在寫寫畫畫這個過程中，發現自己會了，解出來了。

如果的確不會，她一定會去找老師去問清楚。說到底，從底層邏輯上來看，她對混沌感的容忍度就比我的底很多，所以她就是比我還厲害的「學霸」[呲牙]。

說到底層原因，那還是她的內動力比我的要好幾個level。

內動力是上帝給人類預裝的乙個程式。這個程式被驅動了多少，激發了多少功能，是不是被啟用了隱藏的高階的功能，還是直接被不小心解除安裝了，是每個孩子在人生成長過程中的隨機事件構成的結果。

你呢？有沒有想過，每天做的事情是在給孩子的這個程式做加法還是減法？

培養孩子的內動力是乙個系統的工程。如果遇到這樣的問題，家長得先改變，改變的第一步，就是學習。了解問題的底層邏輯才能解決問題。

如果需要課程去學習，可以找我領課程鏈結。

8樓：歲月流金

孩子學習沒有動力，我敢百分之百的說，一定不是他自己的原因造成現在這個局面的，家長是否應該反省一下？孩子小的時候，在開始建立認知意識的時候，家長是不是時常用外在驅動力來引導他？

例如他不好好吃飯時，家長為了讓他好好吃飯，就用動畫片來引誘他？不乖不聽話的時候，用零食或者玩具來引誘他？當他不好好作業時，用獎勵的方式讓他完成作業？

也就是說，不管孩子做任何事，都是為了某種目的或者得到某種物品，長期以往用這樣的方式來對待，孩子當然做任何事情都沒有發自內心的內在驅動力！他感受不到做這件事情的意義，感受不到學習的樂趣。

如果現在孩子的學習成績一般，且沒有學習動力，建議家長跟孩子一起設定乙個目標，(切記千萬不要再以獎勵的方式），也不要制定乙個遠大的目標，他一時完不成也會洩氣。設定眼前的具體的目標，比如今天老師布置了三張試卷，以前一張都寫不完，那咱今天就完完整整的做完一張行不行？要求比昨天的自己進步一點點，如果孩子做到了，家長要及時反饋，塑造他這個行為，告訴孩子你答應自己的事情你做到了，你比昨天的自己進步了。

之後再和孩子一起找乙個學習的目標(比他稍微學習好點的同學，不要一上來就找班級前三名），咱們的目標就是追上他，追上之後下乙個目標就是超過他！之後再換另乙個學習目標。用這種循序漸進的方式，幫助孩子一點一點找回學習的動力！

9樓：sophie0128

有時候父母會覺得自己孩子做事沒有動力。

可以推薦看一本書，《自驅型成長：如何科學有效地培養孩子地自律》。也可以看我發地簡潔讀書筆記摘要下面有鏈結。

這本書我看了很多遍，關於孩子自律和對孩子控制、孩子做作業、玩遊戲等各種都有所涉及。

第1章天底下最讓人緊張的事

第2章「我那麼愛你，才不願跟你吵家庭作業的事」：顧問型父母

「家庭作業之戰」

第3章「這事聽你的」：能自己做主的孩子

第4章非焦慮臨在：如何幫助你的孩子找到自己的控制感

第5章內驅力：如何培養孩子的積極性

以下是我對這本書的簡潔摘要，可以節省很多時間哦。

1. 簡潔書摘--自驅型成長：如何科學有效地培養孩子的自律（威廉·斯蒂克斯魯德奈德·詹森） - sophie0128的文章 - 知乎 https://

zhuanlan /p/35

8552628

2. 自驅型成長：如何科學有效地培養孩子的自律（第一章摘要） - sophie0128的文章 - 知乎 https://

zhuanlan /p/35

8709414

3. 自驅型成長：如何科學有效地培養孩子的自律-- 第一章摘要（腦科學部分） - sophie0128的文章 - 知乎 https://

zhuanlan /p/35

9083809

4. 簡潔書摘--自驅型成長（第一章完） - sophie0128的文章 - 知乎 https://zhuanlan /p/35

10樓：蘿蔔

首先是交流溝通，盡可能準確全面地了解孩子的學習狀況和心理狀態，從而進行科學有效的教育。其次是鼓勵引導，讚揚是最佳的教育方式之一，要就孩子某一方面的長處和進步，及時給予肯定和讚賞，從而讓孩子走出「我不

行」的陰影，增強「我能行」的自信，喚起學習熱情。第三是激發興趣，因材施教，釆用「快樂教育」的方式，讓孩子體驗學習的樂趣，變「要我學」為「我要學」。最後是案例施壓，通過身邊和社會事例，讓孩子看到不好好學習的負面危害，增強孩子學習的緊迫感，強化學習的內生動力。

孩子學習沒有動力怎麼辦？

沒有了學習動力怎麼辦？

沒有學習目標動力怎麼辦

線上學習沒有動力怎麼辦？

其他用戶還看了：