1樓：
愛美之心人皆有之嘛，但她再漂亮成績不好漂亮有什麼用？她再漂亮給你三天兩頭惹事漂亮有個毛用？很頭疼的情況下要是還喜歡那這老師估計是心術不正了吧。
如果乙個女生漂亮而且成績好品行好那老師為什麼不對她偏心一些呢？
2樓：
我是男老師
但不管是誰只要上課不守規矩不學習廢話還多
不管你再美再漂亮我只會想打你或者找你家長喝茶自然好看的學生不管男女一開始都會多看兩眼
但後面就習慣了反正低頭不見抬頭見
3樓：吃饅頭的豬
老師一般都是看成績的吧。當老師好歹有師德的。
害，就算喜歡漂亮女孩子也很可能是對她顏值的欣賞，有齷齪思想並表現出來的很少。我見過的老師都好正經啊
4樓：王豆豆
從業三年半的初中男老師路過一答
其實，班裡的女生，長得還可以的很多啊，並不是只有一兩個，所以我個人覺得並不存在專挑幾個好看的女生互動這事情。
提問一般來說有幾個優先原則
1優先提問學習基礎和所問問題對應較好的同學，說白了就是簡單題問普通生，難題問好學生
2優先提問走神的同學
3優先提問近期表現異常的同學（比如昨天沒寫作業或者前天被你找了家長的）
4優先問身邊的，方便避免同桌告訴他，答不上來也方便給他一下子。
5優先提問後排同學，因為他們離你遠，上課更容易走神。
而學生之所以認為老師喜歡和漂亮女生互動，我覺得是典型的倖存者偏見。
就是當老師提問長得醜的女生或男生，由於你不關注這個同學，你就不關注這次互動，所以在腦子裡沒有留下什麼印象。而當老師和漂亮女生互動，由於你很喜歡漂亮女生，所以你更留意這次互動的過程，在腦海中留下了更深的印象，長此以往，就會覺得老師總是提問漂亮女生。
就好像我上學時候覺得老師總是提問我一樣。
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