1樓：烏卡拉卡小仙女
我認為教養和家庭有一大部分的原因，但是也有外在的影響。當然，原生家庭是至關重要的，看培養的是什麼性格，如果那種習慣不好，但是性格好的人，旁邊的人一說會改的。就怕那種不聽勸還認為自己做的對的。
2樓：CHARLIE
不了解。你老師，也不認識您，所以只可以籠統回答。
教養，基本上是環境和教育的結果反應。
但是什麼是好的對的環境和教育，是不可以簡單用分數或金額決定的。
再但是，同樣差不多情況下，我認為物質條件好一點的人，更容易接觸到好的環境教育，從而更有可能有教養。
例外我們不考慮，也沒辦法說某乙個大的團體，只好從我的經歷舉例子。
現在，坡縣，很多90/00後，我看到的，教養比我好的多。
而同樣上年紀，比較低收入的，「素質差」的比例更高。
只說現象。
我做過的公司單位，感覺上受教育好，家庭出身富裕的，似乎更有「素質」。
當然，到處都有例外，我認識的奇葩應該比你多的多的多。
不過，我認識的高材生沒教養的，一般都是能力學習很好，但是從小到大寵壞了順慣了。
舉個很小的例子，她跑過來直接當眾問乙個女生：你多重！
逼出來答案發現哪怕BMI比她低，她也一副臭臉：憑什麼！
天生啊，人家知道憑什麼?
北京著名大學研究生。
所以，別較真，換位思考同理心。
說乙個段子吧。
作為乙個多年健身接近一公尺九的大漢，你知道我遇見那種戴個眼鏡瘦小枯乾小雞仔一樣找我挑釁的貨怎麼辦嗎？
比如加塞兒的。
我會「訓練」他：
有本事你再說一遍！
有本事你聲音大點！
有本事你推我一下！
他照做了，我立刻完成「訓練課程」：你厲害，我怕死了，你請你請……沒關係，不出三天這貨乙隻眼睛肯定就腫了，不用我動手當壞人。
所以，遇見奇葩要珍惜。
因為他們活不久。
乙個人的教養和學歷成正比嗎？
uers冪 怎麼說呢，如果是統計整個國家的話，那麼大資料肯定是成正比的，肯定是學歷高的人教養好的概率更大。但這也說了是概率更大，不排除小概率的人教養和學歷成反比，這是為什麼呢？其實這就說到了，學歷和讀書是兩回事。讀書涉及的很廣，什麼書都可以讀，可能是上學期間的課本教材，也可能是課外書，恰恰是這些課外...
學歷真的會改變乙個人的生活嗎？
好學歷當然會改變乙個人的境遇，不僅僅是生活！但學歷就是一塊敲門磚，門敲開之後，不可能在工作崗位上一直拿著一塊磚作秀！關鍵要看能否解決工作中的實際問題。學歷是對自己過往學習經歷的一種記錄，也是對自己一些能力的相對肯定，更方便HR們很快對應聘者做出橫向比較和判斷。雖然文憑看人有其侷限性，但也算是相對簡單...
乙個人懂的多不多跟學歷有關嗎？
舉個個例，郭德剛知道吧，懂得少不？但只能是個例，我們還是要看大多數，畢竟我們就是大多數中的一員一般來說，學歷代表的知識綜合掌握能力，看仔細，不是綜合能力，學習是能力的一種。而學歷是學習能力的一種體現，所以，學歷基本能代表他掌握的知識的多少，也就是懂得多與少。 免疫力健身 懂的多不多是乙個朦朧的概念。...