1樓：uers冪
怎麼說呢，如果是統計整個國家的話，那麼大資料肯定是成正比的，肯定是學歷高的人教養好的概率更大。但這也說了是概率更大，不排除小概率的人教養和學歷成反比，這是為什麼呢？
其實這就說到了，學歷和讀書是兩回事。讀書涉及的很廣，什麼書都可以讀，可能是上學期間的課本教材，也可能是課外書，恰恰是這些課外書，如果看一些正能量的好的課外書，就能培養乙個人好的教養，好的思想道德，或者說品德優秀的父母的言傳身教。
學歷呢，乙個人可能學到博士後了，他只是對他一路上以來學歷相關的的這些東西付出了一定的辛苦，所以學的比較好，拿到了這樣高的乙個學歷，但是並不代表他讀了很多做人處事的書籍。並不代表他在上學的這個過程中學到了很多實現道德方面的文化，恰恰相反，有些人可能連學都沒有上過，但是他的教養卻很好，那是為什麼呢？有可能是他身邊父母的言傳身教，父母呢可能從祖祖輩輩傳下來就是這種有教養有道德的人，那麼孩子言傳身教也就學到了。
所以乙個人的教養和學歷是不一定成正比的，還得看這個人在學歷之外學到了什麼。比如通過看課外書呀，通過身邊的人啊，能夠學到一些這些地方的正能量的這一類的。
2樓：杯子
有教養的人和學歷高沒有必然的聯絡。這是倖存者偏差，就好比你會聯想到一些高學歷的人，斟酌他們的品性。但你肯定很少會考慮初高中輟學的人品是如何，因為你沒機會接觸這些低學歷的人。
3樓：金龍
當然不一定，學歷能說明的可能是：知識多，進而可能表示：見識廣，思想深，智慧型大，經驗足，志向遠，心氣高......。
即便有很大機率導致教養好，但也不是絕對的，只是可能性大一點而已。教養這東西，還是和人的經歷，最主要的是成長期家庭教育有很大關係。但也不見得就是絕對關係，也許這裡面還有著基因和運氣有關也未可知。
乙個人的成功和學歷成正比嗎？
不想取名字咋辦 成功不一定和學歷成正比，但是成功的人，能力都很強。這個問題，和人的努力和收穫也不成正比其實是類似的，努力不一定會有收穫，但是想走收穫，一定要付出。特別是從事高精尖行業的人，學歷會顯得特別重要，這就是能力，圈子，資源的體現，沒有這些東西，何來的收穫？何來的發展？最後再說一句，世界不會因...
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教養是乙個的人本能，是有一顆善良的心，教養是乙個人的素質，也是後天的道德修養。有教養是為人處世的準則，是做人講規矩，堅守底線。有教養的人，和地位高低無關，和金錢多少沒太大聯絡。 自癒者 不管一不一般，錢和教養都不成正比。我的觀點。錢堆不出來教養，但可以敗壞好教養 教養也不能直接產生經濟效益 但可間接...
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