如何評價這份高中書單？

1樓：直面虛無

看到《哲學研究》和《小邏輯》我就笑了

更何況，在十幾年的應試教育下，幾個高中生能讀《查拉圖斯特拉如是說》？

不過作為小圈子式的交流還是可行的，尤其是，在高考指揮棒下，還有學生能追求純粹的精神世界，是不該苛求過多的

2樓：wrs

維根斯坦的《哲學研究》在這裡面出現是非常不負責任的。看維根斯坦首先要看分析哲學，要看羅素、弗雷格，然後才能接觸前期的《邏輯哲學論》。這個之後基本上就沒什麼人存活了，然後才去看《哲學研究》，完全是專業道路。

而且在這個位置出現這本書，說明做這份書單的人自己也沒看過，那麼其他書的價值也需要仔細考量了。

3樓：莫莫

1、缺乏中國作品尤其是古典作品。

2、部分作品過於追求高大上，脫離了高中生的閱歷水平；讀書是循序漸進的，從基礎開始打牢為好。個人推薦亨德里克·威廉·房龍的一系列作品，深入淺出的典範。

3、有作者的個人意識偏向。個人不想評價對與錯，但作為高中生，跟著網路大V的調調過早給自己的觀點定位沒意義。

4、也是最重要的一點，開這麼長個書單有啥個意思？是顯示開單子的人水平呢，還是要督促社員們全部閱讀一遍？任何脫離實際操作的書單都是裝13,~~你提問的時候不說清楚書單的作用和想要實現的目標，要別人怎麼評價，怎麼給建議和意見？

4樓：姚木馬

這份單子別說高中了，大學本科階段讀起來都費勁。不過這些書，有一半我高中都看過。差不多十年之後，我再看了一遍，這一次，豁然開朗。

5樓：

我高中也讀過《小邏輯》，一句一句讀完的，但現在想來基本算是白讀了，主要思想都很難掌握。實話實說，乙個未經系統的哲學訓練的高中生，幾乎無法掌握比羅素的《西方哲學史》更深的哲學典籍。《查拉斯圖拉如是說》這本同理。

另外我覺得高中生讀詩歌也值得商榷。我推薦高中生應該多讀一些的，應該是莎士比亞、雨果、巴爾扎克的作品，以及C++ Primer，Introduction to Algorithms這一類的書。