1樓：
滴水雖微，漸成深廣。 不要只看到眼前的得失。 對於孩子，更重要的是長久的教育和引導。
首先要搞清楚這個現象是否真的大面積存在，並且如果拒絕，真的會有被偏待的後果。
我個人的看法是。 孩子雖然還小，但正是在這個年齡階段，很容易感受外界環境和周邊資訊的變化，也就在尚沒有自我思維的情況下不自主接受好的，或者壞的教導和行為啟示。父母們以為這麼大的孩子不能理解周圍的事物，就不會受干擾。
這有待商榷。所以，無論鉅細，如果是真心負責人的父母。應當盡己之力為孩子建立乙個相對正的環境圈子，並引導正確的習慣和看待事情的最基本觀念。
即使，孩子對這個事情沒有感覺，無法理解。或者作為父母用善意的謊言掩蓋。對於只是幼兒園的階段，出現這種無論怎麼說，都是不良的狀況。
可以說為了孩子等理由妥協，但是面對今後的例如小學的找關係換班，送禮才能博得老師對孩子的歡心……等等，又該如何處理？
我的孩子剛上小學一年級，開學就是家長們找關係花錢只為讓孩子換乙個所謂更好的班級。
每個班，大概50人左右。我起初很好奇，如果每個孩子都找關係，每個孩子家裡都花錢，那這個老師又是如何重新排個高低先後?
和幼兒園不同，小學一年級已經開始正式學習知識的階段。我設想，乙個老師，無論是收了好處的還是正直的老師，全班五十多個孩子，乙個孩子一句話，估計一節課就完了。
私以為，現在得教育體制，教育環境。 在小學、幼兒園乃至初中，一般來說環境好壞對孩子的影響都是很有限的，無論好的壞的。 最重要的還是父母的引導教育。以及孩子自己的努力和認知。
聽多了只要孩子學習等出問題，就開始家長罵老師，老師怪家長的事例。 最後，似乎大家都忘了到底是否是自身出了什麼問題，或者是否之前的教育方式有問題，如何改進？
最後，品德和知識，對於乙個孩子的成長，都很重要。如果非要排乙個主次，個人的觀念，教導孩子成為乙個正直、明是非、有涵養、對於學習盡力而為足以。 更重要。
2樓：梳子
我只想對家長們說，我說不要禮就是真的不要，太極打來打去的，大家都累。充話費的真的很煩人吶，你充多少我還得給你充回去，心累。
3樓：
別扯什麼禮貌不禮貌的。孩子有問題通知家長這是教師職業範圍內的，座機有什麼不能隨便用的？是有人看著還是說用一次得交錢啊？這什麼鬼幼兒園啊。
另外也別怨人老師怎麼沒職業道德，你們這些家長把這麼一套勞什子帶到校園，搞得烏煙瘴氣的，就算老師有問題也是你們這幫家長慣的。
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