1樓：駱駝茨基
先說廣義上的學習。
特別喜歡荀子勸學的一句話：君子生非異也，善假於物也。
我們生活中幾乎無論做什麼都需要借用外物，出行靠汽車，工作靠電腦，複雜的事要合作（靠別人）。
強者，有什麼強的，也沒有三頭六臂。不過是「善於運用工具」罷了。
項羽，也不是靠膀子力氣，靠用兵；劉邦，也不是靠臭不要臉，靠用人。
提高（運用工具）能力的途徑，就是學習（實踐和覆盤也可以算作學習的一部分）。
學習好就是分數高？
學習好，投入同樣的精力，他的王者星星更多，他的麻將打的更溜，他的工作績效更高（老闆又喜提保時捷一輛）。
甚至，如果他想，他可以更有衣品/會化妝，對把妹/撩漢更有領悟力，馬屁拍的讓人更舒服，犯罪留下的證據更少（劃掉）。
世事洞明，皆是學問。
回到狹義的學校學習。
可以讓你積累一些常識，似乎還可以建立起基本的思維模式。再者，就是讓你擁有較好的學習習慣和較高的學習能力。
高中以下，老實的學習當打基礎吧。
大學以上，選擇學些有興趣的或是有用的東西，（比起課程）可以讓學習形成快感，也比較有充實感。
2樓：格律克里希
學習是過程。過程即目的。
我經常對我的初一學生說:在學校裡坐一天玩一天，在學校學乙個知識點背乙個單詞學乙個生字好不好，都比在學校坐著強。
我們的現實生活的確不需要計算雞兔同籠，列方程。是不是只有學習才會有希望呢?是，知識改變命運少年強則國強，我們國家的興盛還是要靠你們。
說白了，我乙個同學對我說，他只是想要他以後的生活過得容易一點，錢來的快一點。
我們永遠賺不到自己知識以外的錢。
加油什麼時候不晚!
3樓：十三初八
「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。
」——龍應台《親愛的安德烈》
4樓：幽靈公主我女神
對社會來說，是推動社會的進步，推動文明的發展。人類社會正是通過學習發展到藍星之巔。
對個人來說，一方面可以獲得在社會中的競爭力，提高文化素養獲得社會的認可，簡單說就是作為一種生存資本，求偶資本。一方面能夠培養自己的分析能力，感知水平，體驗到更多的美好，或者單純享受學習的過程，從而獲得進步的滿足感。
5樓：鄭昕
學習真正的意義是滿足你的好奇心。不是有用才去學，而是渴望想去學，總想要站得更高，看得更遠，不知不覺，你已經翻山越嶺，卻總覺得越發渺小。
誰能告訴我存在的意義
小馬過河 物質本身沒有意義，只是被人類觀察後，被賦予了意義，比如玉石可以有美好或好運的意義。生物繼承了物質的這種性質，比如玫瑰對於人類來說有愛慕的意義。除此之外，生物在誕生前就被父母代賦予了生存繁衍和協助族群的意義。人類又繼承了生物具有的兩種意義，並且人類有了自我覺醒，成為了自我的觀察者，可以給自我...
誰能告訴我朋友的真正定義？
DILILIDILILI 首先，題主和你的好朋友已經認識13年了，這是一段很長很長的時間，長到能讓彼此知根知底。你們是一起長大的發小，在我看來發小不一定會是你未來人生中最親密的朋友，但一定是你生命中不可或缺的，你想，你們曾一起嬉嬉鬧鬧度過了多麼寶貴的的童年啊。我和我的發小自從上了大學以後就分隔兩地了...
誰能告訴我體弱不如黛玉的我活著的意義？
獨眼小游魚 這個問題我回答不了，因為沒有得過那樣的病是體會不到你的痛苦的。再多勵志的雞湯也無法打動受傷的身心。我不知道說什麼，安慰什麼。如果現狀無法改變，只能調整好心情勇於面對吧。希望你能好起來。 Amelie 朋友我覺得你可以嘗試看下 半畝花田 這本書，是個得癌症的姑娘寫下來的散文。生命真的是很美...