1樓：多面仙人
這算什麼，我上小學時，語文老師自己沒把作業布置清楚，導致學生沒按語文老師的真實要求完成作業，語文老師第二天把責任全推到我們學生身上，撕掉我們的作業本，再讓我們用新本子抄被撕掉的作業本的內容
2樓：虎了吧唧
深刻體會，
某高校西方禮儀老師
整天自稱要同學注意禮儀部分糾正同學不尊重老師不尊重課堂不尊重同學的壞習慣，要求學生上課前必須洗頭洗澡剪指甲，穿衣得體化淡妝，甚至提出讓女生上課穿禮服，男生穿西裝的要求，excuse me？（其實也不是什麼大事，就是整天把這些基本東西除穿著外掛程式在嘴邊，讓人感覺非常不舒服）
然後遲到同學被揪過去或表演或罰站，課上發現有乙個同學玩手機或表現對她某方面的不尊重罰一排或一片，課上各種明示暗示對於西方的推崇以及對於本國的不屑，更甚對於貴和品牌的各種推崇，完全不考慮學生家庭實際情況，一味吐槽學生花幾十塊錢買的地攤貨就是不入流，用軟體發布作業自己搞不清楚運作方式一味吐槽學生傻，智商不夠等等（也不清楚最後發現是自己問題的時候有沒有感覺半點尷尬）
3樓：亂世浮雲
那就先問問老師不尊重學生的緣由，大多數老師從內心是尊重學生人格的。尤其是新時代背景下，年輕的教師群體往往有較高的文憑和水準，懂得和學生溝通，針對學生的任性能夠採取恰當的手段，而不是侮辱人格。可是，很多事情，很多結果卻是不可控的，你做到了尊重學生，學生卻不領情，不學習，瘋玩。
只要說點稍微難聽的話，擺出居高臨下的氣勢確實有一定震懾作用，學生不敢恣意妄為，當然這種方法針對的是大部分相對聽話的學生。還有些學生，你只要以平和的態度指出他的錯誤，他能和你硬懟，他們聽不得任何建議。就算他聽了你苦口婆心的一堆「廢話」，也不會去執行。
其實也並不是說你的方式不恰當。而是這樣的學生，他們家長就沒有教育好，有嚴重的心理問題，素質問題。就比如，近些日子，未成年弒母案，校園欺凌案等。
初中階段，年滿14周歲的壞孩子並不是所有都能夠浪子回頭的。他們的價值觀的初級構架基本形成。即使蘇霍姆林斯基也不能100分之百的讓所有壞孩子「改邪歸正」，否則世界上就沒有壞人了。
4樓：冷月照寒江
你帶著醫務室的病假條或證明去請假，應該就不會這樣了。
不算什麼大事情，也可能老師以為你們偷懶，也可能他就是拿你們撒撒別處受的氣，不好相處是真的，也算不上侮辱。
你要硬說傷了你自尊，那你一定要努力學習，一畢業就是絕對的人生贏家。否則，你會體會到乙個「社畜」為人的悲哀，「自尊」面對「生存」時的卑微。
有些事情，特別是這些小事情，學著接受和忘記，真的，讓你不堪的事情還有很多。如果這點事兒都要想著怎麼反制別人，還怎麼生活，網上吐槽一下就當解氣。
5樓：
狀態：大三（正牌大學二本）
你有見過老師罵學生狗學生的嗎？
你有見過老師罵學生也就只能在這個大學了，出去以後也是做雞做鴨你有過去問老師問題然後她讓你滾，說你聽不懂人話的嗎？
有些是我自己經歷的，有些是我不在場別人說的。
你要去舉報？OK，舉報成功，那種老師被批評一頓，然後該幹嘛幹嘛。不成功，倒霉的就是你，不用我多說，想想就知道了。
所以吃一塹長一智，不尊重就不尊重嘍，罵學生做雞做鴨，那她自己又是什麼？這樣想想就舒服多了唄，面子尊嚴值幾個錢耶，你指望學校怎麼做？把老師開除？
不可能的！想都不要想好嗎，人家學校好不容易挖到乙個寶，就因為一點小事情就扔了？你學生是什麼，不過就是上四年就滾蛋的，老師還能放在學校簡介裡面光榮光榮，不出名的學生算什麼。
省點時間做做自己喜歡的事情吧，跟那些人浪費時間不值得，以後畢業了誰認識誰啊。
我匿了，我怕被害 ，哈哈哈哈哈哈哈。
6樓：汐旭粼粼蝶渡
有兩種，基本的策略。大體上
第一種，給他尊重的感覺。給他一種你很特別的感覺。感覺你很好。這對人的要求很高。應變能力得強。
第二種，他來傷害你本身就是給你傷害她的機會。你在掌握不觸犯校規，的情況下光明正大的指出他的錯誤。可以那他的上司壓他。
你必須強硬，因為本身他就有錯。可以結合環境。考慮。
之後在慢慢緩和關係。一般老師也是咋呼人，很懦弱。一般老師也是明理的。
能團結同學，不犯錯誤。站在她的利益角度上想想。改良班級氛圍。
幫助同學，並讚美他讓他聽到。提公升成績。
一般老師覺悟是很高的，也有很滑溜的。不值得深交老師，屢教不改的老師也是沒有必要花費時間精力。用簡單的方式處理利用她的弱點，團結同學。
告家長，誇大他的惡劣影響引起學校重視。報警。都可以。
已經考慮了多種情況，望大家盡量從善處理。考慮正業。勿要以私心，報復。分清是非對錯。從根本上改變自己才是最重要的
7樓：好奇怪的小甜心
我在初中也遇到過。一般不會隨便請假。那次的體育課，我處在犯鼻炎不停擤鼻涕的狀態。
體育老師是很嚴格的女老師。雖然一般作風如此，但我預期中以那麼啞的嗓子及戴口罩的狀態不會請不到假 ，想的請完假就回去休息了。可老師的意思是，多病就是因為不愛運動，感冒就應該跑跑步，假不能批。
辯駁失敗，於是堅持跑完，也繼續上課。（按照自己印象如此深刻來看，我當時也蠻生氣）按你提到的老師的態度概是的確讓你生氣，也許有機會可以跟他說明，希望他改善態度。當然我們也得理解：
若乙個老師超級溫柔地告訴你這個假不能批，那學生必定要軟磨硬泡，最後要是沒請到假，還是要抱怨一番。總之態度該改善，但嚴厲也該被理解。那次體育課我難受是真，但增大運動量讓我病好的更快了還是加重了我也無法評說，只知現在我還健康。
8樓：溯陽
很簡單如果是體育老師就跟他槓（如果你槓的動而且成績不錯）如果是班主任就認慫裝孫子當舔狗
如果是任課老師下次見他躲遠點就行
前提你是高中或者初中生如果你是大學生都得認慫
9樓：樑教超級社群
哈哈，去年的時候，我還是初中的一名羽毛球總教練，也算是名體育老師，負責整個學校的羽毛球課任教。
對於你這個問題，我首先說明一下，任何事情肯定有因果關係的。不管是體育老師也好，還是其他科目老師也罷，一般老師不會針對學生的，除非這學生不尊重老師，非常不配合老師。如果你是乙個好學生，這位體育老師這樣對你，估計是心情不好，或者是職業病了。
我非常理解，因為我曾經也會有這個情況。不過一般老師都不會為難聽話的學生。
除非你自身平時沒有做好，有意無意中給老師留下不好的印象，他才會這樣對你。覺得你會以這個理由來偷懶。畢竟現在的學生太鬼精了。
以前我教的初中生就是這樣，非常狡猾，很調皮，很喜歡跟你對著幹，學校其他的老師已經拿他們沒辦法了，只能我來搞掂。我當時，作為羽毛球的總教練，自然也不會輕易放過那些搞事的學生，必須嚴懲。
所以，具體問題具體應對，最重要的是，自己先做好，就算老師誤會你了，就當自己的磨鍊唄。自尊心極強是因為自己內心自卑。這個就是你需要提公升的地方。
10樓：大學小白
哎，以後不在跟他學體育的時候就好了…
心疼你有個別老師自己心情不好的時候就不顧學生感受了不要太在意
等他不教你了
就過去了
雲淡風輕吧
自己看開點
不要把過去的事情放在心上為難自己了
可以不原諒他
但是不要用他的錯誤懲罰自己
盡量看淡吧
11樓：薛家小花
假如是這個老師就這樣，不會尊重學生，可能是個人原因，從教時間比較久了，產生職業倦怠，每次上課都有女生捂著肚子來請假說肚子疼，他覺得自己精心準備的課沒有得到應有的重視，又或者，是單純的心情不好，這個只有老師自己心裡最清楚了。
如果是單純的當天心情不好，這就好說了，下次能不請假就不請了，這樣就不用惹他不開心，不會聽他懟人，不用看他無視人了。
如果是長期性的表現，可能就是出現了職業倦怠了吧，那作為學生來說，對面這樣的老師，多對一的情況還是沒有關係的吧，只要不跟他正面衝突，儘量減少一對一的接觸和交集，應該不至於有什麼問題。
再者說，即便你沒有得到他的尊重，不管再怎麼強調老師為人師表，他沒做到，也不配得到你的尊重，你也就心裡想想算了，又何必在意呢？我覺得就目前學校裡的實際情況而言，雖然講究師生地位平等，可學生做出不尊重老師的行為，如果遇到愛記仇的老師，你可能討不到什麼好，乙個體育課而已，何須計較
12樓：Jasmine
我想先讓你自問幾個問題：
1.有沒有體育課經常請假？
2.有沒有體育課上偷懶？被老師逮到過？
3.有沒有上課的時候經常聊天，不管老師在沒在講課？
如果以上幾點都沒有，你是乙個上課自律，不常請假，每次上課都按照老師布置的任務完成練習的學生的話，你的不被尊重是很過分的！！反之，你就要自己反思一下了。
如果你是前者，那麼你大可不必要理這個老師說的話，我只能說這個老師的師德不太好。
13樓：大冬瓜
自尊心強是好事兒，不過這個事情大可不必放在心上，換言之，在你以後的日子裡，這樣的老師，這樣的人會更多，更甚。並不是說老師沒問題，他固然有問題，但是我們可以借這樣的事情認識一種人，進而一類人，從而學會兒各種人相處，學會自我排解。你還是學生，也可以說還是乙個正在成長的人，而這個老師，一輩子基本定型了，所以你要做的不是改變他，而是改變自己！
我當然可以在這裡說出那個老師的種種問題，但是他不會改的，不過你可以，甚至可以以此為戒，如果你成為乙個老師，我相信你比他更完美！所以我希望學生可以從中認識一種人，一種行為，同時也提公升抗壓能力，我們有自尊心，如果能夠承受足夠的壓力，這是一股巨大的能量！如果太過脆弱，這樣的自尊是無謂的。
那個老師不重要，重要的是你的未來不能活成那個樣子！
14樓：浪花
幸虧是體育老師，無關痛癢，只要不是班主任。還是忍著點，得罪老師，吃不了兜著走。我以前得罪班主任，老是寫檢查，被停課，被拉去見校長。
最終還給我搞了個處分。幸虧我沒到大公司上班，不然都是我人生的汙點。
老師不尊重學生就算了，竟然都不尊重家長，你們見過這樣的老師嗎？
姽嫿姑娘 我見過家長不尊重老師的，也見過尊重家長的老師。我見過處理不好家長學生關係的老師，也見過處理非常好的老師。還見過學生又愛又怕的老師，也見過不遵守學校規範的學生。 小m之王 社會越來越複雜了，人太多了，老師是乙個面對很多學生，學生背後有更多的家長。誰敢保障所有的家長或學生尊重老師呢？另外，老師...
老師尊重學生了嗎？
在學校行政樓做勤工助學，那兒有乙個脾氣很差的老師就是管我們這幾個人的，可以當著各個學生老師還有什麼維修保潔等等人罵學生，大聲的問你有腦子嗎?腦子是個好東西，為啥對她愛答不理的樣子。我知道老師那個工作不容馬虎也很不容易，我也體諒老師，但為什麼不能換個方式比較恰當，好好說話真的能死嗎?每次不把工作交代清...
為什麼很多老師都不太尊重學生的家長？
張依然 家長和老師應該互相尊重。雖然教育具有特殊性，但是作為平等的人來說，不存在誰高誰低。不過也不排除某些老師職業理念有問題，真的只是把教師當做乙個謀生的工具，沒有教書育人的概念，那確實會有這種思想。 三月去揚州 掌握權力的一方，還能尊重弱勢一方，是修養，是善良，一般情況下，都是下屬尊重領導嘛，領導...