1樓：遊戲人生
因為沒有問題描述，我翻了一下問題日誌，大概是這個同學愛看書（但是不愛學文化課），不愛說話，有自殘的傾向（拿圓規劃自己手）。題主跟他說了以後無濟於事，但是想要幫助他。
我覺得除了自殘以外其他的倒還好，既然有這樣的性格一定是心理造成過一些創傷，本身這個孩子成績不差，也有自己的夢想是個好孩子。
我建議你不要再刺激他了，建議那個同學去看看心理醫生吧，他自己走不出來，你也很難幫助到他，唯一做的是多理解他，不要拿他當乙個另類。
2樓：
管好自己，實在受不了他的性格和做事就找老師用別的藉口調位置。聽你講話，一種施捨同情心的感覺。你跟他不熟。
看樣子他也不想跟你深交，所以我覺得沒必要給他和你自己都帶來困擾。你「拯救」不了他也改變不了他，千萬別中二病以為自己是他的救世主能改變他救他。
總之，管好自己。
3樓：煮茶君
遇事不決，量子力學。
也許在別人看來，他是個神經病，其他人都正常；
但在他自己心中，或許只有他自己正常，全世界都是神經病。
究竟哪乙個是真相？
搞寫作搞藝術的人總有些讓人難以理解的地方（這或許是我個人的偏見），只要不傷害他人不違法，沒什麼大問題，多包容吧……
高中學習壓力大也可能是乙個原因。最近不是有個新聞麼，高考考完理綜撕別人答題卡的（這就不對了），但他撕的是自己的東西呀。
遇見脾氣古怪的人，惹不起還躲不起麼，眼不見心不煩。世界那麼大，總要有幾個基因突變的……
看不慣的事情多了去了，整點閒心好好愛自己吧。
真是越來越哲學了呢。（狗頭保命）
4樓：野狐君
你同學這個樣子一點也不怪異，就是個正常人而已。不正常的是你。你覺得別人不正常，覺得別人需要改變，並且是需要你來改變，這就是一種傲慢且心理扭曲的妄念。
喜歡，就親近。不喜歡，就遠離。沒人需要你去拯救。好好改變你自己的妄念吧。
5樓：辰舟
如果真的想幫助他，建議告訴班主任，讓班主任告訴家長，去看看心理醫生，就是最大的幫助。
你只需要放寬自己的心，不要被影響到，好好學習，這是對你自己最大的幫助。
6樓：沐煊
別想著去改變別人，有句話說的好：改變自己是神，改變別人是神經病！
你的同學行為怪異，但是他並沒有妨礙別人，你也說了他的成績也並不差，這個世界上中規中矩的人沒有什麼不好，性格怪異也沒有什麼，只要他沒有做出一些違法違規，傷害他人的行為就好。每個人都有自己的性格特徵，我們都要嘗試去接受那些不太合群的人、性格怪異的人。
自古那些優秀的人大都性格怪異。
7樓：
別理他，千萬不要試圖糾正他以及和他談心，買耳塞，在桌子上貼標語，假裝自己要努力學習，最大程度上忽略他，也可以想辦法調位置，就已經有了自殘行為了，你就別再招惹他，別一不合適鬧得不愉快他再zsh，就不管是不是因為看血腥書太多，你就想他都走到自殘這一步了，再多走一步可能對於他來說，可能輕而易舉。
8樓：
除非你覺得他是你特別好的朋友或者未來的物件不然——非親非故，莫管閒事。
同學之間嘛，處的來就處，處不來就疏遠唄。
我有的同學高中了還天天迪迦奧特曼變身呢，頭髮還用髮膠搞乙個尖尖說是奧特曼的尖（當然最被教導主任無情地剃了），最後還不是考的比我好，朋友也有一大堆。
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