6年級,學了兩年c ,noip普及和csp j全是1普及2等獎,還有沒有學的必要

時間 2021-05-30 12:34:07

1樓:蒟蒻LsWnFrCt

我6年級學了一年c++弱省普及省四都沒有,去年拿了個弱省的提高省一。

你的OI生涯全在你手裡,你堅持下去,認真弄,多做模擬和學演算法,明年提高省一(如果不是強省的話)完全有可能。說不定你後年就進省隊了(我就不可能了),那時候你語數英肯定會主動砍了。

當然如果你一直想要那麼以公升學為功利性的(幫助公升學等)那麼建議你可以回去好好搞語數英大不必來到OI領域。

2樓:天天天藍

說在前面:

小學六年級在補習語數英,C++。從這點來看,父母對你的期望或者要求是絕對不低的。

換句話說,你這補習明顯是衝著小公升初讀好學校去的啊。

好初中除了語數外的成績之外,一般還會搞一門特長。現在很多學校的新寵兒就是程式設計了。

回到正題:

你的語數外成績應該不錯吧,要不然你父母也不會捨本逐末讓你去學C++了。

那麼回到問題的本質,你自認為你目前的課外班有點多,所以想要砍掉一門。這個問題需要細細分析了。

一,學語數外本身有困難了,除了補習那六小時之外,學校作業補習機構的作業越來越多,也越來越難,無法應對了。打個比方,原來你完成四門課的時間是週六8小時,現在完成三門課都需要8小時,那麼C++不能背這個鍋。你要解決的是語數外這三個科目,補習的內容,難度,以及機構的選擇,你能力的提公升等等。

二,一般而言,語數外的機構和C++的機構一般是分開的,假設你週六學文化課,週日學C++,那麼你基本上就週日下午半天可以休息。你12歲了,自由意志覺醒,覺得自己被壓榨了。你小夥伴張三李四都沒有學這麼多,他們還有很多自由時間可以安排。

小朋友如果是這麼想的話,建議你跟爸爸媽媽溝通,你可能還並沒有準備成為乙個準名校學生。

三,從四年級開始學習C++,是學校開設了這門課讓你入門的嗎?還是爸爸媽媽見多識廣,覺得程式設計能鍛鍊思維?或者競賽啟蒙,從而選擇了C++?

不一樣的初始原因,那麼可能就有不一樣的學習節奏。目前很難判斷你是否適合繼續學習下去。

說在後面:

3樓:

畢竟這是門競賽,如果你之後沒法拿出穩定的時間和精力來學習的話建議放棄。最好和自己父母老師去好好談一下,根據自己目前文化課情況、未來公升學難度和本省本市競賽環境做出決定,規劃一下未來。

不太了解樓主當地文化課壓力,但初中應該不算壓力特別大的時期,提高一下自己的效率還是可以抽出很多時間學oi的。樓主目前應該還沒接觸太多演算法,oi還是很值得去深入挖掘的,早早放棄確實很可惜,只要認真學下去一定能收穫很多。

但無論如何,一切的前提是你有足夠的興趣能驅動你繼續學習oi。

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通通都會還給你 這兩套之間 上下五千年,起碼還有可讀性。除了這個 鄭淵潔的 皮皮魯總動員 用最淺顯的童話告訴你最深刻的道理。如果不送全套那就送一本 皮皮魯送你一百條命 吧,懂得自我保護的孩子才有前提談修養 阿虛 前者可以送威利的世界,非常有趣的彩色 百科全書 對於了解世界大有裨益。年長一點我建議讀日...