1樓：
我倒覺得挺有意思，因為南韓這一招讓我想起了從我們高中乾到退休的獨居老大爺。
每次給他從食堂帶飯，送禮物他總是問問來的人，學校現在還有沒有實驗班了。當然每次得到的答覆都是「還沒取消。」
然後他就會說，第乙個搞實驗班的學校就是混蛋學校，第乙個支援搞特殊的校長就是混蛋校長，然後就是吐槽諸如從教育開始就不平的啊，考試不平等啊，就業待遇不平等啊等等......他覺得，我們高中應該爭取把更多的人送上一本，而不是爭取一部分人送進名校。
當然大家也就是聽聽，畢竟當時在座的連高中都沒畢業，想要去改變社會也太搞笑了。面前這位大爺是個積極的理想主義者，但他歲數不小了，也沒啥能力了，只能吐吐槽。
我們必須承認，這個精英班是有存在意義的。在我還在讀高中的時候，我也一度認為，傾力給好學生安排好資源，差生自生自滅挺有道理的。
但是後來我就發現，我似乎忽略了中不溜這個群體。或許給他們乙個好老師，他們的奮鬥會變得更有效呢？而且他們也有改變自己人生的權利對吧。
安排乙個一般的老師，那他們圓夢的機會就變得渺茫了。這一點，很不公平。於是我開始覺得那個老爺子說的有道理。
上了大學，我又開始感覺，誕生實驗班的原因其實就是教育資源匱乏的體現，學校投資尖子生，無非是希望他們能給學校爭光，以獲得更多的教育資源，學校也有學校的難處。
如今南韓直接把精英高中給砍了，想通過這種方式平均教育資源。想的美。各個學校給老師的待遇都不一樣，憑什麼要把好老師下放呢，他們也要過日子啊？
而且把精英高中的老師下放了，就不怕普通高中開精英班了？另外，如果給的待遇和原本的老職工不同，他們又會怎麼想呢？
所以我覺得南韓這麼做，真的是有意思。上面拍腦子，下面拍馬屁。鬼畜。
2樓：瓦爾格·鋼鐵之子
精英高中廢除後，會出現精英補習班，有錢人可以直接聘請精英教師一對一為自己孩子補習作業，中產階級的孩子原先絞盡腦汁拼盡全力考上精英高中才有希望考上名牌大學，現在得全家出大價錢把孩子送進精英補習班
3樓：
沒了精英高中，還有精英大學呢。這個舉動只是說著好聽一點，教育體制和國家情況根本沒有發生任何變化嘛。
上層階級的權力是無盡的，這樣的改革並不能對他們的子女受教育程度撼動多少。正所謂上有政策下有對策，那群精英人士會讓自己的子女和平民們一起嗎？到時候高昂費用的私立學校也會出現，平民連進去的機會都沒有了。
設想中國，所有高中都變成普高，全國頂尖的中學老師都去私立學校任教，我們這種平民就真的被拉的太遠了。
4樓：
在乙個階級固化的社會，試圖用行政手段打破階級藩籬，強行平均主義，只會給另一批人造成鑽空子發財的機會。廢除精英高中又怎樣？私立學校換個名字繼續生存，入口控制很簡單，有很多錢和推薦信就行。
普通百姓去哪搞這兩樣東西？
5樓：花綠
精英高中有它出現的必然性，也發揮過積極作用，也產生了不少問題。如果南韓教育的發展真的到了可以完全廢除精英高中的一步，那麼這個規定就無可非議。可惜我並不了解南韓教育，所以無法給出有價值的答案。
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