1樓：楊李鑫
碎片時間當然可以學到新知識，但請務必注意注意力轉移問題。
請你仔細想一想自己從幼兒園上學一直到大學所學習的課程難道是一整天都學數學，一整天都學英語？
其實在正常情況下，每節課的內容各不相同，讓你一直能夠處於集中注意力的狀態。
但總會事與願違。
一節課四十分鐘你總有一部分時間處於注意力轉移的的狀態，注意力轉移其實是我杜撰的乙個詞，用來做注意力集中的反義詞。
很多時候我們並不是注意力不集中，而是自己注意力的焦點總是被自己偷偷換掉。
想一想這樣的場景吧，像不像曾經的你？
你上著英語課，一會發現自己的橡皮好像並不方，於是你拿出了尺子去削一削，不一會就削出了很多橡皮末
認真聽課的你突然想到下一節課的數學作業還沒有完成，於是你奮筆疾書地選擇了在英語課上寫數學作業
即使是英語課上，你突然想起來有乙個單詞並不認識，於是你拿出了詞典去查了起來。反應過來時已經到了該下課的時候了。
好奇心越重的人越容易發生注意力轉移現象，但好奇心的確又是乙個好東西，而且是必須不斷認真呵護的東西，失去了好奇心的人，也會逐步喪失學習，進步的動力。
所以好奇心其實是督促乙個人不斷進步的動力，但即使是如此珍貴的東西，有時候也會反過來使人暗恨它，讓人覺得自己應該避開一切注意力轉移。
絕大多數人都無法想象想象這種注意力轉移的後果有多麼嚴重。
如果你是一名開發人員，你可以想一想自己沒有按期完成任務，你損失的又會是什麼呢？
但如果你沒有意識到這個事實的話，事實上你是不會預料到你注意力轉移所帶來的後果是什麼的。
近年來廣泛傳播的冥想不就是這個樣子嗎？
將自己的注意力集中在呼吸上，當意識到自己的注意力已經轉移的時候，再把注意力拉回到呼吸頻率上。很多科學研究已經表明了冥想對人體有眾多益處，足以看出集中注意力的妙處。
還有乙個例子，就是人類作為靈長類動物能夠發展到如此地步的原因其實是因為人類把自己的注意力可以集中在眼前的事物上。
人類的視角只有180°，如此才能深入思考，放棄了身後的180°，放棄適當的安全感，才有機會獲得質的飛躍。
想一想雞鴨魚吧，它們都是以360°的視角觀察這個三維世界的，為什麼呢？
因為它們沒有放棄全部的安全感，時刻注意周遭的一切事物，才只能做低階動物。
注意力轉移是不可杜絕的，因為好奇心是需要不斷呵護的東西，但必須在可控制的範圍內進行適當控制。
回到問題本身，碎片化時間到底能不能學到新知識？
答案是能，而且是必須能，否則得到也不會有那麼多付費知識課程。
但需要時刻注意著自己的注意力是否轉移。
意識到自己的注意力轉移，方才再集中注意力，如此才能全面完整地學到新知識，新技能，新思想，新覺悟。
2樓：朱朱
碎片的時間可以學到碎片的小知識，比如抖音上的一些簡化的知識。但是如果想要真正掌握比較深的東西，還是要有系統的學習以及足夠的時間精力去架構自己的知識體系。
3樓：
先說下觀點，即碎片化的時間能夠學習新知識，但是學習的新知識本身也是碎片化的難以系統。
其次，說下碎片化時間的管理和利用，本身需要的是你主動去規劃，而不是被動的臨時利用，舉例來說如果你每天都做地鐵上下班，這是很有規律的事情，你就很容易思考這個時間如何去利用。但是如果你是被動等待，比如你去拜訪乙個客戶，客戶臨時有事你需要在前台等待1小時，在這種情況下你就很難真正充分高效的利用去1個小時的時間。
那麼被動等待這種碎片時間如何更好的利用，最好的思路還是你平時真正去梳理有哪些todo的事情，這些事情可能並不是當前最急迫的事情，也不屬於需要你一整塊時間才能夠搞定的事情，把這些事情，包括一些想法都記錄到你的備忘錄裡面。那麼遇到這種被動等待的時候就很容易利用這些碎片時間去處理這些事務。
再次，我們在時間規劃和管理上，應該更多的去考慮如何減少碎片化時間，而不是等大量碎片化時間出來後再去考慮如何利用。你的整個時間管理上如果出現大量的碎片化時間，即使你利用的再好，肯定在實際的學習和工作效率上也比整塊時間差很多。
碎片化的時間，即使利用，更多也是做碎片化的事情，這是乙個事實。
那麼如何減少碎片化時間，實際的關鍵就是在於你實際的個人計畫，工作計畫和時間安排上儘量減少各種不確定性，不確定性越多，那麼碎片化時間就越多。你安排的計畫確定性越高，你越容易掌控你自己的時間安排，並最大限度的壓縮碎片化的實際。舉個簡單的例子來說，比如要搭乘明天下午5點的飛機，那麼你有兩個方案，乙個就是提前兩個小時3點出門做地鐵+機場快線前往機場，還有乙個方案就是打車前往機場。
但是如果採用第二種方案存在堵車風險，你為了延緩風險往往需要提前三個小時就打車前往，那麼到了機場後你就需要多等待1個小時，也增加了乙個小時的碎片化時間無法充分利用。
還有就是要更多的按自己主動制定的時間規劃和計畫執行事務，在這個過程中儘量減少他人的打擾，也要懂得拒絕，否則就很容易變成一種被動狀態而增加大量的碎片化時間。舉例來說，如果你是乙個培訓講師，那麼給學員上課完成後往往存在後續的答疑，那麼就有兩個方案，乙個就是學員只有找你了你都被動的及時響應，還有就是約定好每天晚上7點到8點進行統一答疑。如果是第一種被動情況，就很容易將你整塊時間全部打斷，你自己無法進行乙個完整事務處理，也降低效率。
相反，在變被動為主動後，碎片化時間就大幅縮減和壓縮了。
當你的工作和生活，能夠做到高度的自律和有計畫性的時候，碎片化時間本身就減少。
最後我們再談下，如果你的工作是類似運維類的工作，必須7*24響應客戶的問題時候怎麼辦？在這種情況下實際上有兩個關鍵思路，即如果運維有兩個人，就可以完全每個人響應1天，這樣至少你有一整天完整的可控時間。如果只有你乙個人，你可以考慮響應和處理分離，即先響應拿到並記錄問題，但是對於問題的處理放到乙個整塊的時間段去處理。
當然對於緊急故障型別的問題還是得必須馬上處理。
如果你的工作本身就是這種被動響應的，實際上很難有有效的方法來減少碎片時間，更多的只有被動等待，比如美團外賣的小哥，我們經常會看到在快餐店門口等待或搶單，他們完全不清楚啥時候就會有新單過來，只有被動的等待，這個時候產生的碎片化時間實際上是很難真正得到有效利用的。
4樓：葉老師
可以的！我記得在45歲-55歲期間，因為經營的現實，很多時間花在飛行上，當時每月幾乎平均飛進飛出上海八次。但我利用被鎖在飛機上動彈不得零碎時間，每月完成6本書的閱讀，並標示重點，再由同事協助整理成ppt，用「心靈雞湯」的名義，分享給無數的學員、朋友，與大家一起學習與成長。
這段經歷也促成我在顧問領域獨創了一套「系統化人才培育解決方案」，若有興趣可以看我的專欄文章，有許多一步一腳印建立的實務經驗分享！
5樓：Kcatheverus
結論先行：能。
利用碎片化時間可以學到新知識，但你不能僅用碎片化的時間來學習。
充分利用碎片時間一定需要建立在有效利用大片時間的基礎之上，不能因為今天在地鐵上背了幾個單詞就心安理得地放任自己整晚看劇——碎片化學習對於放棄整體化學習、在本質上無心向學的人而言，不過是自我感動的手段罷了。
6樓：不以己悲
學什麼學？打局遊戲吧？
別人都在暗暗努力，越來越優秀越來越吸引人越來越迷人，咱偷個懶，無非就是從優秀墜落回平庸而已。沒什麼大不了的，哈哈，不管自己再差勁，總會有人比你更差勁（狗頭保命）
7樓：鎏光容易耙人拋
19年10月左右我的觀點是「碎片化閱讀完全可媲美深閱讀」，因為碎片化掌握到的知識又怎樣不可以入我以腦為我所用？ 現在回頭再看，碎片化學習應該是有點問題的，最大乙個弊端是會讓人愈來愈沒有耐心沉浸到深度系統的學習中。
8樓：Yangxp11
大概率是不能。智慧型手機出現之前可能性大於現在。碎片化時間現在更多帶來碎片化消遣，打發時間或者小片兒娛樂，獲得碎片化或者時效性資訊。
知識需要時間積累、系統化整理和運用，碎片化更多可以達到知道。沒有連續經過學習、思考、練習、總結、鞏固、儲存、運用等迴圈流程，不成其為知識。碎片化時間接觸很多資訊，會讓人誤以為學了很多知識。
9樓：Hugo
能學到簡單的普及型的知識，即剛入門的最簡單的一些概念。
稍微複雜一些的高階型的都比較難，主要不是碎片時間的問題，主要是需要相對集中的一段連續的經歷至少把那個複雜的概念的關係過一遍。
另外說，時間管理這個事兒，有的時候是個偽命題，就是你為啥要用碎片時間去學習呢？就是你的主要時間在幹啥呢？其實能把主要時間做好已經很難了，關注碎片時間真的有那麼大的意義麼？
10樓：忘穿秋褲
可以的，只要你願意，在校的大學生，很多都是利用碎片時間來複習考試，正緊的時間都玩耍約會，睡覺了，人家都能把畢業證混到手，何況你還是有心利用碎片時間學習的那個人呢！只要你願意，只要你堅持！可以的！
11樓：棕棕的思想夜宴
碎片時間與其拿來學習新知識，不如用來思考問題和回顧過去的知識和最近的收穫。
根據我自身的經驗，真正的學習是需要專注的，而進入專注這個狀態是需要時間的，如果你碎片時間用來學習，那麼很可能你剛進入狀態，就被正事所打斷。
而且學習它其實是乙個思考的過程，而不是執行的過程，需要你更多地去動腦而非動手。
動腦比動手難。
因此，碎片時間並不適合去學習，而適合回顧和思考。
12樓：分攜如昨
我覺得很難，碎片時間主要是給大腦在整段學習和工作中尋求放鬆的。完全不成體系的學習是無效的，你的注意力還沒集中便被下乙個碎片吸引了，更遑論複習預習了，所以我認為單一的利用碎片化時間可以收穫以前不知道的新奇知識，但不能系統的掌握某種技術和學科。
13樓：天道
能，而且很多人不願意用正片的是時間學習，偏偏喜歡用碎片的時間學習，真是奇了怪了，但是，這個世界就是這樣。少年時大把的時間玩耍，碎片的時間補習，成年後，大把的時光忙於事務，卻還想碎片的時間學習。
14樓：王亞麗
當然能！尤其對於成年人，工作，生活，育兒，養家，太多的壓力中如果想學一點東西。比如學習外語，只能利用碎片化時間。
這裡面有幾個非常重要的因素，一，學會規劃時間，和整理計畫。把要學的東西規劃一下，並分散到碎片時間內。二，要定期檢查進度，如有鬆懈及時調整，並盡量按計畫推進程式。
三，學會生活取捨。不該浪費的時間必須節省。儘量減少沒必要的社交。
四，不能拖沓，不要輕言放棄。計畫延期是最後失敗的主因。學會補課，不拖延計畫。
利用碎片化學新東西對個人素質和嚴謹的個人管理要求很高。做乙個精幹的社會白領這應該是必要的素質
時間到底能不能被人類感知？
神奇 那要看你怎麼理解時間，我時間其實可以理解為一切物質運動規律的總和，沒有運動就失去了時間的定義 如絕對零度 你可以換乙個角度想如果沒有了運動，你的機體將永遠處於你現在的狀態，那麼你也就達成了某種意義上的永生，時間對於你便沒有了任何意義。又比如你可以理解時間就是用來描述世界形態引數的一種附屬工具，...
資訊碎片化到底能不能提高現代人的認知水平？
Polly 那要看個人的素養，如果那個人本身認知就很高，他通過碎片時間也可以獲得新的認知水平。換句話說，如果那個人本身認知水平就低，碎片化時間是完全沒辦法提高認知的。 PickleMan 知識譜系和解構能力和理解能力強的人。碎片化的知識很有好處，比為了了解乙個學說就被迫看一本書好多了。但是如果沒有如...
哲學到底能不能解決實際問題？
漢憨憨a 不管是哲學或是什麼，都沒有能直接解決問題的。我認為哲學是讓你能看到實物的本質，和發展的方向，而要解決問題的本質，還得靠你的能力。當然這只個我個人的見解，如果不對你別噴我。 日月星辰 我想你所說的實際問題就是餓了怎麼辦，人窮怎麼辦，學習不好怎麼辦，工資不高怎麼辦，哲學解決不了這些實際問題，哲...