1樓：美少女
個人認為對自覺的學生，或者有家長督促的學生，還是有一定作用的，幫助孩子們掌握書本知識。
但是畢竟線上老師對學生的學習情況了解非常有限，所以對學習比較被動的同學，用處比較有限，只能算是磨耳根？
2樓：線上教育周小星
不知道怎麼你判斷課程的有用與無用。在我看來，課程有用有時不一定是考試成績，雖然這是目前最普遍的判斷方法，但學生擁有了一種學習習慣，一種新的思維方式，一種好的價值觀，也可以判斷這門課程是有用的。
網路課程發展到如今，確實參差不齊，渾水摸魚的不在少數，粗製濫造的網課就是為了圈錢。但是要承認，更多的網路課程是用心製作的，一棒子打死並不公平。
很多時候，網路課程的用處大不大更多在於學員，因為它對學員的自制力要求較高，而學習本身是是反人性的。不同學生的不同態度，都會對自己的學習效果有重要影響，這就和線下同乙個老師教，但學生接受效果各不相同一樣，態度有時決定一切。
3樓：
仁者見仁智者見智。
首先說大學生。
對大學生而言基本沒有影響。即使是平常上課，多數的知識也是通過課外其他途徑獲取的，很多大學生本身都是上課不好好上，自己自學，最後考試月或者平常聽網課，突擊的。畢業於b站這句話不是說說而已。
所以無論是平常好好學的，還是最後突擊的，網課，可有可無。
接下來，中學生。
對中學生，作用不大。我高中時期，曾經因為所在城市霧霾太嚴重，導致在高三的一段時間聽網課。沒有上課的感覺——精神力高度集中。
但按照老師講的內容，也確實和平常沒區別。但是我認為高中的學習，多半也是要靠課下的自學和練習，如果在學校上課，有人嚴格管著，會更好些，這就比如：在圖書館學習比在家學習效率高一樣。
在學校學習也比在家學習效率高。當然，自律性強的學生請自行無視我這段話。
聽網課再好好學，對於今年的高中生是個不小的挑戰…控制好自己，你比往年的學生更容易和身邊人拉開距離，相反的，也容易被別人拉開。
小學生不知道。
你現階段的主要煩惱是什麼呢？
無糖汽水 應該是人際關係上的叭 想遠離那些沒事從來不找你有事才會想起你的所謂的朋友麻煩你覺得理所應當的人就是還沒有找到方法真的太煩了 阿程在努力 工作，工作，還是工作。沒有清晰的職業規劃，雖然都在階段性地去做嘗試，也每天努力調整自己的節奏，但還是有種什麼也搞不定的感覺。每天的行動跟不上期望，因為方方...
現階段你有什麼想改變的地方？
嗯 大概就是努力讓自己喜歡現在的自己吧。不能做違背道德底線的事，不能放棄自己的目標，不能鬆懈，不能放棄已有的成績。要繼續努力，要吃好喝好，照顧好自己，要玩兒的開心，學的開心。要活得好。 1.讓自己更健康 2.讓自己更加平和包容，接尊重差異 3.讓自己走出去，見得更多 4.做事前，更多想想已經漸漸老去...
對於現階段20到25歲的迷茫期有什麼改變的計畫？
偏偏 92年，算26了 目前創業第三年 往前推五年，都是在學習吧 地域不同，出路不同 我們這邊出來社會只有2條路，打工或者自己創業。趁年輕，找個女孩子談著吧 學做人，多跟成功人士學習。切記不可沾染黃賭毒這些惡習。家境好的就多多吸取經驗，為以後做好準備，不好的就克制自己的慾望，存錢，存錢，存錢 nev...