1樓：往生
先交代目前大二 。大一下的期末因為疫情沒有考，所以來學校考。在家「放羊」了，考的稀爛。我還是班裡的團支書。
我自己心裡還好，有一點點低落。
肯定不光彩啊，不過在學校，這學期我又會站起來的，我清楚。
我之所以來搜這個問題是因為高中那一段黑暗的日子。在重點學校重點班回回倒數的日子，後來我復讀了，結局還行對我來說。只是這一次的低落讓我又瞬間回憶起那段時間了。
同學們其實還好，我的老師也還好，我的家長也還好。因為我回過頭來分析的時候，我沒覺得他們因為成績差把我怎麼樣。
是我自己，把我自己壓的喘不過氣來。崩潰又絕望。
差生，就我而言，應該是一種壓抑，失望，敏感，很不好的體驗吧。
而且當我把別人怎麼看我考慮太多時(高中前三年)，我是又累又無力，我費許多勁我也進步不了。我很多次在被子裡哭的稀里嘩啦，在白天還是嘻嘻哈哈。
我進步快的時候，往往是我沒有想那麼多，專注於解決問題的時候。
可是有排名，有第一名，就永遠有最後一名。那後面的人怎麼辦呢? 現在人家要統計績點，我就是那後面的人哈哈哈哈，有點丟人奧～
我去填表了。我不開心，但是問題不大。而且，已經這樣了，我只要能把握住我把握住的就好啦。
2樓：
我就是一輩子的差生，那差的家裡外頭有名了。上小學去面試，就數不到一百，老師就問這孩子腦子是不是有毛病，然後一路差，每節數學課都是挨數落的那個，好像從三年級起數學就沒及過格，還不會數錢，不會口算，一上小學的口算課，老師拿個小黑板讓口算我就心驚膽戰，反正一見數碼，公式，幾何圖形我就發蒙。後來就准逃學，去圖書館書店電影院散心了。
職高的數學老師，是個天津大學數學系畢業的女老師，那恨得我咬牙切齒，指著我鼻子罵。你愛罵罵去唄，讓我家長打死我我也這樣。後來，果然混得慘，在學校老師罵，在家老頭子罵還揍，死不改悔，還那樣，愛罵罵去，有本事宰了我，我就這樣。
還別說，在國營單位上班那幾年還是不錯的，起碼沒人罵過我，我雖笨和怪，其實從來不瞎摻和。
3樓：
我大學後期不上課不考試，成績應該倒數第一。
但是基礎應該不差，重點大學乙個很難考進去的班，起碼有一科考過學院第一，班上第一也考過幾次。
不上課的原因是不想見人，應該自閉社恐之類的，也沒朋友，但奇怪的是心態不錯，整天看書打遊戲。
其實想換專業，因為那玩意要做實驗，要和很多人打交道，想換個背書就行的，乙個人還懶得動。但是每科都要80分，我的高等數學和物理估計有點懸，考的70多。而且我看這規定不順眼，不想服從。
後來的結果是，沒啥特別的，每天上班，有兩個娃而已。
4樓：
做了四年大學倒數第一的人前來回答。
初高中成績中等以上，南方人，去了西北念大學，結果專業太難，微積分積分完全不會，最後直接從大一掛科掛到了大四。
四年掛科19門，幾乎每門專業課都沒過。
我現在在機構做初中老師，這是不是很逆襲？
5樓：power313
高中那段時間做過兩年的差生，基本就是只要是考數學和化學就是穩坐倒數第一，總分一般是在倒數第三。不過這個得看老師，高二碰上的數學老師是強調天賦，講題從來是思路第一，結果就是後面的大題目要麼都做出來，要麼空白。後來高三換了個數學老師才知道同一類題目有他的套路，不管多難前面幾步那麼做都能拿點分。
然而高三畢竟時間有限，那兩門也沒什麼太大的進步。
到了大學學習輕鬆些，上了大二後也是每學期都掛科，一般是每學期兩門補考。之後出國留學，開始也是掛科，不過後來掌握了套路就輕鬆挺多的了。不過個人看來無論是學習還是就業，除非個人能力很強，老師和同伴非常重要。
中學那時候碰到過乙個年輕的老師，教學沒啥經驗但是學生問再簡單的問題都能認知解答，那時候成績就能名列前茅。
現在在海外職場感覺也是這個道理，同事和領導只要有耐心一些，基本上都能勝任，然而碰到些個沒耐心的經理，加上同事還不怎麼愛搭理的，那基本也就是乾一倆月就撤了。所以對於差生來說我覺很多是老師和同學幫助的不夠。
6樓：
雖然我的高中學校挺好的
但是我在這種同學們成績都挺好的環境中，確實是個差生了
高一第一次月考考了年級倒數第二，那真的是我人生少有的重大打擊吧，畢竟我初中也是班級裡的上游，雖然後來幾次考試有進步，但依然是班級後十，大家預設的差生
做差生要承受的真的很多
我是乙個美術生女孩子，學美術用了我半年，本來比較差的成績更是落下了更多。
高三這一年裡，我真的有無數次委屈。
我的美術成績是挺優異的，分班也是分到了狀元班，在美術這裡真的讓我挺有信心的。但是回到學校，有一些人又是預設心理，認為我成績不好美術成績也不咋地。他們的言語都帶著些優生的關懷。
很煩，主要我也不太好意思說我美術成績不錯。
學校在市二模的時候根本不給我們安排考號，因為要和別的學校比，所以根本不把我們算上。 讓我們美術生、借讀生等等坐在最後乙個考場空著的地方。試卷手改，很委屈，在這時候以我們文化課差為恥，但最後高考我們的成績折合美術分如果上了一本，又肯定會把我們的名字掛在喜報上。
我真的細思極氣！
而且我也不是那種不上進的，我真的很想做給他們看，但奈何努力了但是成效甚微。所以很容易被自己的成績打擊到。哈哈慘不過我還是會很快恢復的嗯
不知道為什麼又有乙個預設定理好學生去自習教室是學習的，差生就是去睡覺玩的。
那天我從自習教室出來，準備回教室拿個東西，班裡有個男生指著我說：裝模作樣
我真的很受傷
你沒看見我努力，憑什麼要隨便給我下定義？
這真的很打擊我，我會想是不是大家都這麼想我，是不是其實都在笑我。
有一次試卷被投到螢幕上現場批改，老師就說我：這個同學寫成這樣不如不寫了，還浪費筆油。我的天哪，我又又又崩潰了。那段時間真的總是偷偷哭。
從來如此，便對嗎？人群佔大多數，便對嗎？為什麼別人犯的錯我卻要改變自己？很無奈，但我確實還是得努力，不是努力不讓別人瞧不起，而是努力讓自己變得更強大。
還有53天高考，加油
7樓：李健雄
我的高中算是過的非常慘烈了，我不僅學不下去還厭學，因為在學校遭到整個班級的冷暴力，後來身體整個垮了。高考後父母把我送出國我才知道外面世界的精彩，考上了自己理想的大學，整個高中是我最不想回憶的一段記憶。
8樓：
學生小學初中這樣還有改過的機會但上了高中 16歲了心智基本成熟該是什麼樣基本定型了有些孩子的未來望眼欲穿因為從生活學習的狀態就能一眼看出來他們長大之後也不會有什麼成就 16歲還不能明白自己的未來自己負責（富二代可以除外他們開掛了）已經晚了高考前乙個月努力嗎努力提高5分嗎上了大學才明白嗎已經晚了沒有這麼多重來的機會大學轉學你需要的是比以前雙倍不止的努力我並不是很相信這樣的乙個學生在將來有可能拿出這樣的努力我承認確實是有人他們幡然醒悟可是這樣的人有多少呢多少人裡面才出乙個？ 我是學生我對我的有些同學抱的就是這樣一種觀點他們有些性格很好所以我祝願他們但我不相信他們
9樓：行走的綠豆糕
10樓：張離
90後高中應該是妥妥的一枚差生。造成的後果就是自卑不愛交流性子彆扭。至今高中沒有什麼可以聯絡感情的人。
幸好我有個溫暖的家庭環境差生不代表智商低只是那個時期還沒有開竅吧。 最後工作單位是世界五百強二線城市我覺得改變命運的是積累和努力可能現在我不如你但通過自己一點點改變最後還是好的。要和自己比眼睛老看別人家會過的不開心加油
11樓：黑貓警長
曾經在高三時做過一次差生，決定這輩子都不想做差生。
二模考試考數學時忽然腦袋空白，大題都沒做，考了班上倒數。被五門課的老師挨個拉出去談心，在家裡父母都小心翼翼的。當時一模考試很好，全校前十。
一模和二模間隔時間不是很長，周圍人態度變化真的很鮮明。並且自己也開始否定自己。還好自己情緒恢復得快，三模回到正常水平。
高考也是穩定發揮。
現在也是乙個對社會有用的人。
12樓：
說說本人被逼成差生的經歷。
本人本來是對學習蠻熱愛的，也知道考大學的重要性，但是架不住家長太功利、撒潑。
我中考以優異的成績考進了本地最好的一所高中的實驗班，本來是以積極、Sunny的心態迎接接下來的高中生活，做滿了積極向上的規劃準備實行。不料此時我父母的性情大變，一天到晚在家裡胡亂發脾氣，陰沉著臉張嘴閉嘴強調「你不考個好大學這輩子就完了」之類的話，用幾乎是恐怖、威脅的語氣來說的；還經常說些諸如「那些高考狀元的父母多有面子之類的話」，強調我還不夠爭氣；認為我做的與學習無關的事都屬於不求上進的表現，到學校找老師胡亂告狀，配合老師給我穿小鞋；打擊我的理想，只是強調「你現在只需要讀好書就行了，其他的事情別管」，讓我失去了人生目標和一些健康的信念；在家裡營造恐怖氣氛，用一些陰暗的心理揣摩同學，比如認為別的同學都是一天到晚學習十幾個小時的，如果同學們說些與學習無關的事，肯定是故意撒謊來耽誤你等等，搞得我根本不敢與同學們有正常的交往。
在我父母這樣做法下，我的精神幾乎崩潰（可能當時我的心理不夠堅強吧），根本不知道讀書是為了什麼，高中時期大部分時間鬱悶，少部分時間焦躁，想學習都很難靜下心來，變成了個差生。
我後來考上了個二本，我問我父母為何要那樣，他們的解釋是開始重視起我的學習，但他們真的知道怎麼搞教育嗎？
我在大學裡遠離了父母，結交了一些好朋友，心理狀態逐漸恢復了正常，也開始積極追求自己的學業和興趣愛好，目前有了自己的事業。
13樓：Anten
什麼是真正的差生？
初三有乙個從北京轉回來高考的學生，他在北京的班裡是差生。但是，他一到我們這個小地方就跟優生差不多。讓我深刻體會到了真正的差生是怎麼樣的。
我就是，吊車尾，與班裡倒數第457稱為班級四天王。不讀書只會玩，所以我們四個人被老師稱為真正的差生。
高考前5天，我們四個人終於說要讀書了，但是，基礎薄弱，老師戲謔，時間不夠，之前的我們留給我們自己的是乙個爛攤子。
四人相互扶持，一起學習，過程沒有那麼戲劇化，只是照常吃照常睡，該聽的時候去聽了。把以前玩的時間擠少了。
中考出分後，我和另乙個哥們上了普通高中，另兩個上了中專，他們不後悔，因為努力過，跟不上是智商的問題了，如此安慰自己。
我之前的分數連中專都上不了，有多差知道了吧。不能說我天資聰慧，中考前一星期才決定努力讀書，到中考勉強能上高中，應該是我們班主任見過的第乙個學生。
差生不是真的差，差的只是一顆敢於拼搏的心，面對自己薄弱的基礎，不斷流逝的時間，老師同學的冷漠，能依靠的只有自己了。已經沒有什麼可以失去的了，差生的尊嚴只有靠自己挽回！！
做乙個聰明人是一種怎樣的體驗
劉星辰 絕對聰明的人絕對孤獨 有些表象可以偽裝，可以假裝去融入乙個不屬於自己的世界，並能做到別人完全察覺不到的地步。但內心是絕對孤獨的，也許會自我欺騙，否定自己並不孤獨。聰明的人往往也很偏執，很自信，相信自己的觀點，往往最後卻察覺不到自己的錯誤 絕對聰明的人是不會讓任何人看出來他的本質的所以，你看看...
做乙個呆萌的人是一種怎樣的體驗？
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做乙個真正的學渣是一種怎樣的體驗
耿傑 我也是真正的學渣，從大一到現在大四每年都掛科，高數概率線代都重修了兩三遍，大物上下也都掛了一遍。專業課比較寬鬆，但是組合語言，數字邏輯，C 還有組合語言，人工智慧，密碼學等也通通掛了一遍。作為乙個學渣最痛苦的時候就是面對著期末考試的來臨，心裡的那份孤獨和無助，不僅僅想過退學，很多次想死的心都有...