本人高中生,智商不是很高,但是很努力,看著身邊的同學不怎麼努力但各科水平挺高,心理挺壓抑的,該怎麼辦?

時間 2021-05-29 22:56:36

1樓:王大可

各人自有各人路,大部分人智力並沒有多少差距。首先心平氣和,然後堅持努力,是想方設法的主動努力,不是裝模作樣自欺欺人的努力,第三是請教交流,第四要保持生活平衡,運動休息交友不能缺,調動非智力因素。這些都要堅定不移。

2樓:aaaaa

每個人都走在不同的路上,起點不同終點也不同。一直往前走,總會找到屬於你的路的。怕的是你停下腳步屈於現狀真的選擇做一灘爛泥毫無進取心了。

此條路不通,換條路去羅馬去任何你想去的地方不可以嗎?至於你是走著去騎共享單車去還是開法拉利去,除了你自己,其實沒有人關心,也沒有人時刻盯著你準備笑話你。做自己該做的,對得起自己的選擇,就夠了。

開開心心的,完成該完成的任務,身體健康,可以了。別整天和別人去比,想一些有的沒的,有情緒是很正常的,你是個正常人,要接受自己會有情緒。突如其來的喪誰都會有,但不要一直沉浸在情緒裡,跳出來看看吧。

「想那麼多幹嘛,你別聽誰的話,你已經很棒啦。」

3樓:二十趕朝暮

保持良好的心態,穩住就能贏。高考,考研,工作...人生本就是一條長線,不用去羨慕任何人,每個人都有長處和短處,你看自己最清楚,一般看不到別人的難處,最值得做的就是穩穩地走在屬於自己的路上。

4樓:知否

不用太壓抑自己,只要自己盡力去做了並盡力去爭取了,不管結果如何?只要在未來的日子裡回想起現在的自己沒有讓自己後悔或失望,那就行了。

另外,不要看別人怎麼樣怎麼樣的,沒聽過一句話嗎?「人比人氣死人」。所以做好自己該做的才是目前最重要的事。

最後,努力了也沒學好,可能是學習技巧出問題了,可以觀察學習好的同學是怎麼學習的?然後向他們學習一些適合自己的學習技巧;又或是可以請教一下各科任老師,向他們了解該如何學好各科?

5樓:Momokogo

沒有什麼事是公平的,每個人天生有差異,如果比較能讓你進步就比較,帶來負能量就盡量不要讓自己比較。不過不怎麼努力可能只是表象,你的努力也可能是假努力,真正的努力要在注重效率的前提下才會有用。

6樓:2arcsin1

1.你的很多同學在你眼裡可能不怎麼努力,但回了家他們拼命的學,週末報了輔導班,上課比在學校還認真,他們只是想要製造一種自己不用怎麼學也會的假象給你還有其他人看,好讓別人覺得他很聰明。首先你要記住,這只是一種假象,但你不要去說穿。

我告訴你乙個事實,就是那些不用怎麼學就全部都會的天才是很少的,你不需要因為這個而焦慮,你甚至不需要拿自己去跟別人比,你比得過別人又怎麼樣呢?你比不過又怎麼樣呢?你拿別人作為標桿,如果他是那個考不上大學的,你和他比你能得到什麼,你會沾沾自喜嗎?

你要和自己比,如果你發現你每天比自己昨天更有進步了,學的知識的理解更深化了,就足夠了。

2.不要妄自菲薄的認為自己智商就低,不知道你有沒有學過正態分佈,智商極高的人和智商極低的人,他們都佔很少一部分,一般的人其實智商都那麼高,差不了多少,在高中階段,你和別人比的並不是智商,你又不搞競賽。

3.剛剛說了,你跟別人比的並不是智商,其實在高中階段你和別人比的是自律,還有學習方法,以及碎片化時間的利用。

1)自律:你能否做到比別人早半個小時來到教室背英語呢?你能否做到比別人晚上晚半個小時多搞懂一題數學題再回宿舍呢?

你能否做到從下午放學後的社團活動時間和自由活動時間中抽出一些時間來總結一天所學的東西呢?(當然鍛鍊還是要的,但是注意好時間別玩太久)你能否做到每個週末回家的時候完成你自己定下的學習計畫呢?如果你在一周之內這些都可以完成,那麼我問你,你能三年如一日的在高中三年每天都能這樣完成嗎?

(2)學習方法:

我不知道你有沒有制定短期計畫和長期計畫的習慣,如果沒有的話,我建議你給自己制定一些這樣的計畫,第一是可以幫助自己變得更自律。第二是你有了這些計畫並且你能完成的話,你可以看得到自己進步的腳印,這樣幫助你不再變得那麼焦慮。

你有整理知識網路的習慣嗎?先把書讀薄,再把書讀厚,以數學為例子,當你學完乙個章節的時候,你可以把這個章節裡面的定理還有概念都整合出來,寫在一張紙上,並且標出其中邏輯關係(這樣方便記憶和理解),最好可以用簡短的文字在旁邊備註一下你對於這些定理概念的理解。

可以嘗試一下費曼學習法,其中最關鍵的是你可以把一些東西用自己的語言講明白。詳細的步驟應該知乎上很多大佬有寫過,我就不再贅述了。

3)碎片化時間的利用:比如你早上背過單詞了,你可以把它寫在記憶卡上(應該文具店會有賣),那麼在你早上做操前後或者大課間,你都可以拿出來瞄一眼。在你中午打飯排隊期間,你也可以拿出來瞄一眼。

有時候你可以想一想某個單詞是什麼意思,你想不到,這個時候你也可以拿出來瞄一眼。我不說多的,就說你在每天這樣子比別人多記7個單詞,你算一下三年是多少個單詞。

(4)時常要做一下總結:至少你得知道你在這個階段你都學了些什麼,你得知道你在這乙個階段哪個知識點比較薄弱,需要著重去複習做題加深理解,你還得知道你在這一階段你都遇到了些什麼精彩典型的題目。

我講乙個我高中時期同學的例子吧,我高中的時候雖然上的是重點高中,但是我不在頂尖的班級,和我同期進入這個學校的一位女同學,她的理科成績並不是很好,但是她很喜歡學理科,所以高一下學期她就選了理科。在選擇了理科之後,她成績依然不是特別好,但她學習非常努力,平時特別安靜。我認為這比那些天天覺得自己很厲害的浮躁的那些人強多了。

後來她一直排名年級前五十,上了我們這邊最好的985。這真的是我的乙個朋友,不是我,我是那個比較浮躁的人,所以我高中三年沒怎麼學好。

最後我想告訴你的是,高中時期的東西真的沒有那麼難,跟天賦搭不上太多少關係,只要你願意去找辦法,願意求變,都是可以學好的,如果有什麼學不通的記得去找老師同學幫助,虛心向學這不是什麼丟臉的事情。

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