1樓：
任誰在大學裡面打四年遊戲，也不如在培訓班死磕半年。
剛畢業的大學生可以粗分為四類
刻苦學習四年，培訓半年。
刻苦學習四年，未培訓。
打醬油四年，培訓半年。
打醬油四年，未培訓。
第一類當然是最優秀的。在大學的理論積累，讓其擁有比較開闊的理論基礎。培訓班的速成培訓，讓其可以較快的上手專案，在基礎理論較好的情況下，可以迅速提公升。
第二類人當然也是十分優秀的，雖然對很多當前流行的玩意兒並不是十分了解，但是只要稍微帶一帶，馬上就可以迸發出十足的潛力。
第三類人如果天賦異稟，可能會超常發揮。但大多數情況下，都是只能做螺絲釘的狀態。並且為了找工作，可能會沾染一些簡歷造假、夸夸其談的毛病。總之，令人不喜。
培訓班可以讓你相比你過去的水平有所提公升，這是毋庸置疑的。而且以就業為導向的培訓機構，確實在教授面試技巧、面試或筆試題庫等臨時抱佛腳的方面有一定之長。
但如果因此就認為培訓班的學習遠超大學四年的學習，那無疑是痴人說夢。修煉內功遠比修煉外功要重要得多。而你人生中幾乎找不到另乙個四年的時間可以任由你揮霍著去學習，而無人問你其它。
所以，大學的時間，是何其的重要。題主的這個問題，與當年的讀書無用論是何其相似。我只能用一句話總結—— funny mud pee.
2樓：時代Java
如何看待？繆論！
大學和培訓班，可以說是雲泥之別。
首先，學習時間大學是培訓班的8倍。
其次，大學學習是系統學習，一步乙個腳印。
再次，大學有數學、英文等學科，都是IT的基礎，對學習幫助很大。
總之，培訓班就是速成，練招式，大學練內功+招式。
大學、培訓班完全不是乙個量級。
不要誤導他人。
3樓：廣西優就業
關於這個話題，其實我們很容易感同身受，本科生活其實很像散養的生活，學到的東西很皮毛，不吹不黑大多數學生都是及格萬歲，完成作業萬歲的想法應付每一次考試和作業，而且課程設定之下很少有機會出去實踐。培訓班的話有針對性，比如在我們這兒的老師都是來自各大網際網路老師的老師，在這裡的話可以學到很多的，就業有保障，食宿基地解決，車旅還有補貼，一對一交流很方便，有問題還能隨時找到老師解決，酷~
4樓：我有認真寫
這句話也不對，還是看個人。大學裡主要還是教授理論知識、打基礎，學生做的專案比較少，這就導致了求職的時候競爭力不高，但是大學裡空餘的時間是很多的，如果你用這些時間來鍛鍊自己多做專案，那麼你找工作會很容易的。培訓機構的學員之所以好就業乙個就是因為培訓機構的專案比較多，二是培訓機構的課程是跟著企業需求的變化不斷更新的，相較而言培養的學員也更符合企業需求。
5樓：蝸牛學院
首先，你這個問題是乙個偽命題，典型的不問是不是就問為什麼。實際上，高校培養的優秀科班生潛力更大，在IT領域裡所達到的技術高度比培訓生更大。
那麼計算機相關專業的科班畢業生和IT培訓生相比，存在的區別在哪呢？
《火影忍者》截圖佐助VS鳴人
魯迅說：世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。而IT培訓原本也不那麼火，來的人多了，也就火了。
常規理解上來看，我們所說的「教育」，指的是掌握一般性原理與技巧的過程；而我們所說的「培訓」，更像是一種集訓，一種學會某種特定技能的過程。
從結果定位來說，IT培訓機構屬於職業化教育，更注重實操，上課就像在公司上班一樣，所以出來的學生大多和半個職業人差不多，進入公司就可立即參與專案。而大學注重的是理論，是基礎、是原理，周期長、見效慢，更注重的是長期的發展和綜合素質的提公升，但是也不得不承認很大部分學生是為了應付考試，實操能力相對較弱，一般入職後很難在短時間裡進入工作狀態。
從實用角度來講，大學確實不如IT培訓，畢竟大學進行的是素質教育，IT培訓進行的本來就是技能培訓，拿乙個專門做技能培訓的無和做素質教育的大學去比技能本來就是不合理的。曾經看到一句話：儘管都是培養程式設計師，但是IT培訓機構培養的是碼農，大學培養的是IT從業者；其實無非是乙個更加偏向實用，另乙個偏向潛力。
沒必要分個高低好壞，目的就不一樣，去培訓就是為了技能速成。
從學習過程來看，大學教育和IT培訓似乎就像是走大路和走小路的區別。走大路，花費的時間更長，但卻更平坦、更安全，不容易迷失方向；走小路花的時間短，路程比較崎嶇，不時地伴隨著一些未知危險。
大學4年的教育就像走在大路上，路上有很多人，也有很多選擇，有些人在途中掉了隊，有些人走去了不同的方向。但一到最後的結束點（畢業時刻），這兩類人基本上會做兩種選擇，要麼沿著大路走過去，無非就是需要花費更多時間，有沒有效果誰也不知道；要麼就是重新選擇，進入另外乙個領域。
基於以上兩種情況，就被闢出了「培訓」這條小路，通過小路讓這些人走到想去的那條大路上。培訓就是通過走捷徑快速的進入乙個行業，走捷徑還有乙個問題就是根基不穩，通過快速高效的培訓節省了時間，但是帶來的就是很多東西的缺失，而這些都是乙個通過培訓的學員在以後的工作中需要補上的。畢竟工作如走大道，不能夠再像走捷徑一樣追求快和便捷，一步乙個腳印的前進才是最好的發展狀況。
6樓：諾天王
其實培訓班失敗的遠多於成功的，當乙個人成功了怎麼說都可以，編故事也沒問題，只要編的合理。目測現在it培訓機構裡面成材率不足百分之30，不要問我怎麼知道的，我在裡面待過。所謂的成材率是指能畢業後持續幹兩年開發的
7樓：「已登出」
先拷貝一段我在另乙個回答裡的話：
但有一點，大學裡的專業知識很重要！非常重要！特別重要！不要聽什麼大學裡學的東西沒有用過時了之類的話。
你需要知道的是，大學不是乙個培養職業技能的地方，大學是乙個教授知識的地方，而這些知識有助你快速學習掌握技能，並且有知識體系來了解技能的原理，從而提公升改進技能。很多人覺得沒有用，不是因為真的沒有用，而只是因為沒有直接用而已——前面說了，本來就不是技能，如何直接用？本來就不技能，何來過時？
所以，這個不如，要看你怎麼理解。如果從眼前快速上手，確實不如。但如果從長遠發展，沒有大學知識的支撐，那會走得相當吃力。
當然，不排除有培訓出來的但勤奮努力補齊了欠缺的基礎知識。只是這會非常累，很多人其實是做不到的。
8樓：Boom
個人認為大學並不是乙個學習技術的地方，應該是接觸知識的地方。
首先，我也是軟體工程的，在現在乙個高速發展的技術行業，大學的東西過於老舊(現在的教程不知道是否和我當年是一樣)，出來之後可能工作用的和大學學習的完全不一樣了。
其次，大學其實是乙個打基礎的地方，這裡的基礎並不是技術上的基礎，是一些後期才可能覺得有用的基礎，例如，演算法、資料結構、線性代數。這些基礎可能前期感覺完全用不上，也覺得好像學不學都可以，其實等著在行業呆的時間越來越長，就會發現這些東西，還是需要回頭學習。
最後，大家還是要好好學習基礎的東西，因為大學四年可以全身心投入，工作以後了，可就不能這樣了，只能用自己的業餘時間學習了，當然學習這些東西很枯燥，可以選擇一門語言練習練習，對以後工作有很大的幫助。
9樓：驚蟄
怎麼說呢
好的大學是會讓你全方位認識行業所需知識的，做的一切都是知識儲備，是說不上什麼時候用上的。
同時也要看清，學校培養人才一定有一段時間的滯後期，不可能社會需要什麼學校就教什麼。學校更多是將這類東西的理論以及整體思路給你。
培訓的話就更多是是掌握技能了，用到什麼學什麼，沒有一定自主學習能力的話很難跳到更高的高度去看這個職業或者說行業吧。
雜談：大學我經常想問自己，參加電賽啥的對我而言有什麼意義？證明自己能力並不比那些去名牌大學的同學差？
可是各項比賽的技術是我突擊去學習的，換作那些名牌大學的同學人家會不會拿更短的時間去突擊學習？
是不是我在技能型能力上沾沾自得的時候別人已經全方位提公升自己了？
這樣的話我的時間是不是被浪費了？
目前的我還不能給出乙個確切的答案，但是已經開始扭轉上課偷偷看競賽資料的習慣，畢竟走的快不算贏，走的遠才是。
10樓：自己想
我覺得這個不是一概而論的，不是所有的大學生上四年都比不上培訓，只是在大環境下有的大學生確實沒太用心於學習，再加上中國的教育體制，多以理論為主的學習模式，導致一部分人大學四年確實沒學到東西，而培訓機構雖然只有半年的學習時間，但是學習比較集中，而且以動手能力為主，所以有的效果還不錯，比如我就是乙個培訓轉行的人，感覺半年還是學了不少東西，但是確實也比讀大學累很多。
11樓：靳廣越
我是上了大學四年沒有經過培訓出來的，目前就職於某網際網路大廠。
有的人大學荒廢了四年，什麼都沒學，然後去培訓了，在培訓機構奮發學習四個月，出來找到了工作，但這並不能說明大學四年沒用.
大學玩了四年和在培訓機構學習了幾個月當然大學沒用了，如果大學時間多讀讀書，做一些專案，找到好工作是必然的，因為培訓出來的一般基礎薄弱，資料結構和演算法上內功不足，所以想要長遠在技術路線上發展還要彌補這些技術債務。
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熟知不同於真知 要想快速提公升，首先對自己就要有個定位。大家所說的方向是沒錯，那只是客觀因素，只有認清現在所處的階段，找到起點再基於你已有的經驗為接下來的計畫做打算。1.大四階段認清自己的專業知識能力，不足的地方對症下藥，精確克服。2.有相應的職業規劃，並為職業規劃創造機會。3.在已有基礎上沒必要過...
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凡林 在我看來，不喜歡自己的專業，要弄清楚三點 不喜歡自己的專業的原因轉專業要趁早，轉不了也有路學會在逆境中成長1.沒有專業認同感，看不到所學專業前景，經常造成情緒波動，產生就業焦慮。2.能力欠缺，學文科的缺記憶力，學理科的缺乏邏輯，經常掛科，對成績喪失期待。3.沒有學習動力，不明白學習本身的意義，...