1樓：
可以給予目的明確的懲罰，但不一定是體罰。
現在有的孩子不愛學習，也不知道在學校浪費什麼時光，越發差勁了，有的家長更囂張了更奇葩了，教委給老師的條條框框很多。老師也不能體罰，其實已經很難做了。
不排除一些老師師德缺失，但正常老師的體罰肯定是為了學生上進，鑑於現在這情況，還是謹慎一點。
2樓：明靜至遠
想什麼呢，誰有這個權利？
在日常的管理中，雖然學校有禁止，實際上老師還是會用各種方式處罰一些不聽話的學生，比如，我們小時候就被抽過手，站過小黑板。但原則上講，這是違法行為！只是由於這種處罰不傷大雅，老師這麼做也是為了教育學生，所以家長們基本不與校方計較，甚至有時還會站到老師一邊，說：
「打得好，誰讓你不聽話了」！
體罰古來就是教育手段之一，且家長基本也不反對，但就算大家預設這個體罰手段有益於學校教育，也不可能將其進行合法化，因為首先就與憲法精神相違背！原則上講，在不觸犯法律的前提下，誰都沒權利！別說校方了，就是執法部門都不可能！
學生所有的違規行為都是由監護人負責！
換句話說，老師體罰了學生，家長不計較就行！但要是把這個行為拿到明面上來合法化，根本不可能！因為這要回答乙個最基本的人權問題！
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