1樓：如沐春風貝三歲
帶孩子的生活過程中多數數！數的時候要點數！一定要數到個別的數量上！
比如數火柴棍左手數了十一根代表十一要孩子捏在手裡不要放 ，右手數五根也捏在手裡不要放！家長可以提問那個手裡的火柴棍多？為什麼？
提問的過程中家長一定要保持安靜！不要有過多的形容詞加以引導！會誤導孩子的！
不要有多餘的形容詞給出問題就好！等待孩子給你答案！他會說出那個多那個少！
因為同時捏在手裡會感知到量的變化！是十分有趣的數數體驗！
這樣子數數常用到工具也可以是豆子啊玉公尺啊珠子啊什麼的！很有意思的。
2樓：小A媽
可以透過日常生活讓孩子接觸到數學，像是在超市購物時要他幫忙數總共買了幾樣東西，或是突然把其中幾樣東西拿走後再問他剩下多少，如果等他大了一點則可以透過給零用錢，讓他了解金錢的運算，帶他出國，要他換算不同國家幣值。此外，孩子天生的興趣真的很寶貴，就學後倘若他在數學這個科目表現很好，也盡量少用外在的物質去獎勵他，可以藉由口頭獎勵。
3樓：阿瑾
呃第一我討厭數學第二我沒有寶寶（還是乙個18歲的小女孩不要臉了） 我覺得鼓勵式的培養寶寶一定要多誇他在數學方面的優勢從小誇讓他有印象自己從小數學就很好的思維然後等大點就報奧數班之類的吧真的我盡力在答這個題了祝寶寶以後數學越來越好（阿姨微笑）
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鄒公子 成功是最大的興趣。做簡單題是最好的成功方式。平時上課講新課時，是簡單題最多的地方。因此，上課好好聽課是培養興趣的最好方式。什麼？你說沒興趣聽數學課？你不聽課，不會做題，你怪誰？ 理性上來說，認識到數學的價值，小到和別人賭博，我第一次玩德州撲克的時候，就是在拼命心算概率，最後竟然是嬴錢的，是不...
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Jack 首先要看你學習數學思維的目的，假如是拿分數高一點，數學思維的書籍可能用處不大，假如你是希望理解數學，日後可以把數學知識應用的實踐中 比如日後大學的工科應用，及日後的工程師工作，都需要數學 數學思維的書有幫助。還有數學思維的書與教輔材料的書還是有非常大的區別，因為兩者寫作的目的是不一樣的。教...