1樓：
來來來我給你講講，我們高中的藝術生有的張揚跋扈，打架，校園暴力，頂撞老師都是他們，而且學習好的孩子混的比較少，但是他們這些藝術生進我們學校靠藝術靠家裡有錢啊！所以他們天天在學校當山大王，天天帶著普通生一起玩，乙個班裡的風氣全被帶壞，最後他們靠藝術上了一本，那些跟他們一起玩被帶壞的人高考之後一臉懵逼
2樓：畫癆學長
對藝術生的偏見一直都有，
家長不希望自己孩子學藝術，覺得不務正業，
老師不希望自己學生學藝術，覺得逃避混日子，
同學不希望身邊同學學藝術，覺得對自己不公平，
反正所有人都對藝術生有偏見，
但是我想，很少有人對優秀的人產生偏見，甚至還要會優秀的人開脫。
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首先我想讓大家思考乙個問題，除去客觀的偏見環境，藝術生是否擺正了自己的位置。
時常遇見一些藝術生，不專心學習文化課，或者因為自己是藝術生而搞特殊，覺得自己很個性，洋洋得意，恨不得從心裡就覺得藝術生和文化生對立。
教育的意義就是讓人有基本的良知和素質。
這類現象不在少數，原因就是藝術生們沒有把自己擺到正確的位置上，請思考一下，大家都在教室上課，老師根據成績高低評判，一位集訓結束文化課跟不上的藝術生，是不是和一名普通文化課差生一樣。
而老師歷來針對差生的態度，相信各位同學從小到大都能感覺到，那麼請問集訓結束的藝術生為什麼不能和差生擺在同乙個位置。
為什麼不能嫌棄你們脫了後腿？
我知道這樣講很多藝術生會不高興，覺得學長沒有為藝術生說話，但是如今的高考確實要看成績，老師們也在乎成績，他有可能對藝術生有偏見，但是我相信絕大多數老師不針對藝術生，而是對成績不好的學生有意見。
不要把老師想的那麼壞，覺得他在處處針對藝術生，老師如果存在偏見固然有錯，你可以說他只認分數，你也可以說他不鼓勵差生，但是我想老師們是希望你們考好的。
憑藉藝術生的優勢，你們確實能夠考好。
俗話說，面子是自己掙得，不夠優秀時，就該沉得住氣，生氣憤怒只是自己無能的表現。先從適應集訓結束的成績開始，努力在高考前的幾個月把成績提高，考入心儀的大學。
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就當我自己來說吧，反而遇見的文化課老師比專業課老師好，他們努力給我打氣，希望我不要浪費專業上的優勢，努力把文化課考得高些，這樣才能穩穩的邁入心儀的大學。
如果你在正常教學環境下遭遇不公正對待，請一定及時告訴家長，或者尋求更多幫助，與此同時，也希望各位藝考生少些敏感，在最後的衝刺階段，多把心思放在文化課上，爭取考取心儀大學，到那時，我想你應該不會在乎這些小事了。
關注學長不迷路！
美術的道路上有什麼疑問都可以隨時和學長聊哦~
積極和學長互動，會受益匪淺的！
3樓：徐俊
好好學唄，讓他們打臉。
我記得我高考前去辦公室問老師物理題，他沒給我講題，勸了我乙個小時讓我去單招，讀個專科算了。就很讓他失望了，意外考了個還不錯的211院校。在我們那個不怎麼好的高中，那一年考得最好的乙個學校還。
4樓：益弘哥哥帥帥
哈哈哈哈哈哈
不知道怎麼回事，我的班主任一直都很喜歡我。
當然我的成績也是班上前幾名啦（次重點班），不算特別差的那種。
有些同學回答不出來的問題，老師就會讓我來回答，然後當眾對同學說：你們看看？連美術生都答得出來，你們羞不羞？
〃〃（當然我不覺得老師在貶低美術生啦，畢竟我們要兼顧文化課還有美術，要保持成績本來就很困難，相信老師也是理解的。）
班級裡若是有文藝活動老師都會來找我，做黑板報、做家長會的主持，甚至還讓我當學習委員來收他們的作業（如此信任我）等等。
綜上所述，表現得好一點自然就會贏得別人自然而然的欣賞吧。
◢霸特！不是每個老師都這麼開放，尤其是在重點班，個別老師還是很針對成績差的學生。
畢竟成績差確實影響到他們的業績了，他們會天天惦記你，恨不得把你們踢到下面的班級去。這種情況下，只能好好的兼顧一下兩方面都不失偏頗才好。（雖然很難啦）(ω )
5樓：
我們老師就是賊討厭我們藝體生
我成績一直在班級前十五，偶爾還考個第八第九
咱也不知道咋的，老師就是看不上我，就覺得我是個藝術生，不光對我這樣，對我班其他藝術生也一樣。
除了我班極其社會的乙個小姑娘，她對剩下藝術生都不咋地。
舉個例子：我們藝術生集訓完了，大多數都是在外面培訓機構補習了，但正常的重大考試（例如省一模省二模這樣的），我們藝術生正常是要回去的，但她從來不告訴我們，可能是怕我們給她往下拉成績吧！（畢竟我班大部分藝術生是學習不太好的）而且，我每次回學校辦點啥事（關於高考的），她就一直白愣我！！
我這就真的挺不樂意了，我這也從來沒給你往下拽過成績，也沒給你惹過事，你天天白愣我幹嘛？？？我記得清清楚楚的一次，她正在和顏歡笑的跟我班乙個小姑娘說話，然後看見我倆了，那個臉！誒呦我去！
差點拉到地上！！！
反正我是服了，我就沒見過她那樣的。對我們的事極其不上心，就連高考報考，還是我們自己打聽的，啥都不告訴我們，乙個字：服！
佩服佩服！
看我這次高考成績！我要考的比我班在座的文化課生還要高！（當然，我班前五我是比不了了，別的我爭取！）我要「打她的臉」！
生氣，我要為俺們藝術生爭口氣！哼！
6樓：腐竹
雖然老師不該帶著有色眼鏡看待不同型別的學生，不過從理論上講，成績不好確實就是所謂的「拖後腿」，但我認為跟藝術生關係不大，文化生成績差也是「拖後腿」，也會被一些老師嫌棄……
想要不被嫌棄，不要拖後腿就好啦。
我當年高中是在沒有藝術班的中學讀的，在市裡面也算是不錯的高中，為了不「拖後腿」，不被嫌棄，一直保持在年級中上游的成績。老師都對我特別好，集訓前後還會給予特別照顧。
唯一一次被「嫌棄」是藝術校考結束後第一次回學校剛好趕上高考前模擬考，然後語文考了年級第一，被語文老師拉到一邊念叨「你看看你這個成績……讓我感覺我這半年的教學沒起作用啊，失敗！」
7樓：wester
沒有吧，基本學了畫畫稍微讀點書，本科還是有的。差一點的高中還指望著藝體生拉本科率呢。乙個班一大半二三本，藝術生至少一本還是可以考一考的
8樓：千崎
半年不學文化課，就是會拖後腿啊。
尤其是在沒有藝術特長概念的學校裡，分數為大。
就算我考到乙個相當不錯的學校，畢業時學校也不會提及——因為我們是藝術生。
並非歧視，而是他們知道，藝術專業的學生考學，（很大程度上）並不是他們的功勞。
你的公升學無法為學校打廣告、又拖平均分的後腿，老師自然不高興。
但是如果老師真的表現出來了，那這個老師就有違師德。
將自己的利益遷怒到孩子身上，算什麼老師？
9樓：
說實話我覺得學藝術的除了同行會理解我們，就根本沒人理解，上文化課天天被老師開唰，你們藝術生啊家裡就錢太多還不好好學文化，藝術班的學生成績都比較差，這個就不講了你們基礎太差學基礎就行了……聽太多這種話了，我也沒什麼好說的了，愛說說就說說吧
10樓：平淡平安
我高中的班級是平行班那種。。。班上大部分同學是不學習的，老師反而更喜歡我們努力漲分的藝體生，後來高考也確實是藝體生幾乎都上本科了 ，本科生只有乙個上線的。
只要你在努力學習不管老師怎麼看待，反正我是為自己學的她怎麼想我才不管呢，到時候誰大學好誰才是有本事
11樓：同享藍天
當老師久了，習慣說點實話，可能不會讓你很滿意，見諒。
老師有沒有偏見我不敢肯定。
我是學藝術專業出生的，目前在繪畫上繼續學習深造，也不能說同事對我的專業存在偏見就該認為都是他們的錯。恐怕也跟自己在某些方面沒做好有關係。
中學老師都喜歡高公升學率，你有希望考個大學，他們何樂而不為？年終獎就會增加。當年我讀高中的時候，班裡幾個藝術生都考上大學了，班主任和其他任課老師們可高興了。
我現在都不推薦學生輕易選擇走藝考的路子，又費錢又應試又辛苦。老觀念是走這個路考了藝術大學出來就能從事藝術類的工作，現在可不是。我見過很多非科班出身的畫家，關鍵看是否足夠勤奮和聰明，其中有的就是在工作之餘畫一畫，久而久之自然便畫出來了。
反觀進了那種一般綜合大學藝術專業，啥也沒學成，混四年出來的藝術生比比皆是，又能成就什麼？
好好學文化課吧。對繪畫艱難求索了這些年後，我倒覺得，文化課才是最容易學好的。
12樓：
啥學校啊，是那種重本率很高的學校是不，然後藝術生和普通文科生一起上課的是不，要是這種那多少會嫌棄藝術生，畢竟他們眼裡只有差生才會去報藝術類。
我們以前是單獨出來的美術班，還好，各科老師都很喜歡我們，一切蠻正常的。畢竟高考錄取乙個本科的學生，學校獎班主任1000塊，其他老師多少會有獎勵吧。
還有當時高一公升高二，專門的美術班，我們那個美術班同學裡，是沒有高一一班的同學，他們班主任估計也是看不起藝術類學生，完全不鼓勵學生去報藝術類。當時校長要求每個班主任在自己班級裡宣傳美術班，鼓勵熱愛美術的學生考慮學美術，報美術班。
其實我高三班主任也不看好我，我想調座位都不理我的那種。沒關係，我還是照樣好好學習上了一本。越長大越發現，有些人對你的看法，完全出自那個人自己的狹隘，別在意，別人愛怎麼想怎麼想，你又不會少塊肉。
13樓：舟渡我渡舟
你得先反思一下你自己是不是拖後腿了。不要輕易把美術生整個群體帶上。我當美術生那會還是文化課末流985的水平。反正我老師是不嫌棄我。
14樓：抗倒伏大苞公尺
因為絕大多數情況下，確實是拖後腿了。不想聽的可以踩了首先，老師也是人，最基本的利益訴求還是有的你不知道的是，學校每次考試過後都說要算每個學科每個老師所教班級的平均分的，這個直接涉及到老師的工資績效，也涉及到職稱晉級。班級較多的學校，除了重點班，普班的學生平均分上下相差也就五六分。
假設班級50人，平均分450，班級裡裡邊有兩個藝術生只打了300，全班平均分就掉了6分，是乙個很大的差距。而這倆學生一旦離開，班級平均分就平白無故漲了六分，老師平時也少操心了。
所以你看，如果你在學校當中學習不是那麼好，老師勸你學藝術離校，不要回來考試就是乙個再自然不過的事情，絕大多數學生也會認為這是終於擺脫了老師的魔掌，不用被管了，是某種意義上的兩全其美。
不要用正義不正義，對不對去看這件事。目前的客觀事實大體就是我說的這個樣子
為什麼有的人就是不喜歡分享自己的情緒，什麼都自己消化？
不請自來，以下個人觀點。因為只有自己能真正理解自己。懂自己的情緒從何而來，懂自己焦灼的點，和自己站在乙個完全相同的位點上考慮問題。在這個黑暗的房間裡，能聽清的，能聽的進去的，只有自己說的話。別人能夠給予的，只有建議和看法。運氣好了，感同身受，運氣不好，沒人理解。但是實際上別人理不理解都沒什麼用。別人...
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為什麼有的人喜歡思考，有的人不喜歡？
微笑不可抗 答主這個問題有點寬泛啊，一開始我認為這個問題問的是人為什麼要思考？我說那簡單。直接就是乙個個公式帶進去。腦部神經元活動啊生理代謝激素啊什麼的。後來仔細一看，答主這個問題問的應該是人的性格。嗯嗯，從我個人方面的我覺得這是習慣問題。人的智慧型和智商，還有一般的行為能力，從一開始大多都是一樣的...