1樓：
被wkp坑了。
自己跑supinfo吃喝玩樂，騙我們這些學弟學妹來讀這破專案。
說實話，混文憑來這個專案還行，想學東西，真不如自學。
2樓：
該答案寫於2023年冬季，由於身份過於敏感所以猶豫再三沒有發，現在發出來是因為這個問題有些老師在關注。
這是一所職業教育模式培養的學校，所以如果就業是挺好的，但是根本沒有留給大家公升學的選擇餘地。課程體系有它的合理之處，管理模式，實在是太差了。
首先，這種本科教育職業化的模式是很了不起的嘗試。對於就業者來說，最明顯的優勢在知識可以直接用直接上手。根據早期歷屆畢業生的情況，選擇就業的一直是多數，就業意味著成為工程師，SUPINFO有很完整的技術課程體系。
而且大專案是很不錯的鍛鍊，真正在這種規則下成長的優等生，直接上專案的戰鬥力是非常強的。講給老師聽，好話就說到這了。
職業教育是個好東西，但是自己侷限在職業教育中是可怕的，以職業教育沾沾自喜則是致命的。
如題主所在的2016級，具有非常明顯的公升學傾向。這樣的情形，一大堆技術課程是不能起到什麼實際作用的。
決策層不懂計算機，更不懂中國的遊戲規則。SAC一直在，但是解決不了問題，他們只能上課。跟國際學院談的幾位老師全是外行，一直在自己的世界裡面不知道大家是個什麼情況。
課程全是技術，過於淺顯，而且和中方的課程非常不相合，大家學得很累，還很快就忘。然後一聽學不到東西就給加課，加什麼不管，扔給SAC，於是更累，更學不到東西。
現在都全網課了，好不好暫且不提。老師也別問大家有什麼反饋了，光說不練，自己去學一下，大家什麼感覺就全明白了。說白了不還是懶政嗎？
另外，老師厲害學生才能厲害，有些老師實在是不合格。
3樓：
整體課程設計偏重實踐，比較適合面向就業。如果想走研究類方向，可能需要自己多費心，多找一些中方老師聊聊看看有什麼機會。或者乾脆就不要報這個專案。
老老實實上課，按時完成作業，基本上成績都不會太差。如果自己再努力一些，拿到高績點也很有希望。
關於法方學分，建議大一大二大三時修滿70。這樣大四的時候可以比較從容的安排時間，為其他可能做準備。
課程安排上對於英語側重高於法語，法方課是用英語授課，同時還開有一些英語辯論，商務英語之類的課程。法語除了法語課之外，好像只有乙個外教帶的法語口語。對於將來選擇出國（不論是否是法國）都挺有幫助的。
大三開就開始有一些外國同學一起上法方課，大家交個朋友，一起參加個活動，感受一下文化差異還是挺有意思的。
我個人體驗還是比較愉快的。
P.S. 想說河工大中法班這個圈子挺小的，上有學長學姐，下有學弟學妹。還是匿了吧。
4樓：
你好，我也是河工大中法合作在校生。
在supinfo 貼吧和河工大貼吧也有巴黎supinfo相關的介紹這是鏈結https://
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